11 Proporciones

Matemticas 1ESO.
Captulo 11 Autora: Nieves Zuasti Soravilla

www.apuntesmareaverde.org Revisoras: Milagros Latasa y Fernanda Ramos
Ilustraciones: Banco de Imgenes de INTEF

Magnitudes proporcionales. 1 ESO
175

www.apuntesmareaverde.org

Autora: Nieves Zuasti
Revisoras: Milagros Latasa y Fernanda Ramos
Ilustraciones: Banco de imgenes del INTEF

1 ESO
TEMA 11: MAGNITUDES PROPORCIONALES. PORCENTAJES

Matemticas 1ESO. Captulo 11 Autora: Nieves Zuasti Soravilla

176
ndice
1. RAZN Y PROPORCIN
1.1. RAZN
1.2. PROPORCIN
2. MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES
2.1. REGLA DE TRES DIRECTA
2.2. PORCENTAJES
2.3. DESCUENTO PORCENTUAL
2.4. INCREMENTO PORCENTUAL
3. ESCALAS: PLANOS Y MAPAS
4. MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES
4.1. PROPORCIN INVERSA
4.2. REGLA DE TRES INVERSA

Resumen
En este captulo aprenderemos a utilizar instrumentos que nos
permitan establecer comparaciones entre magnitudes.
Estudiaremos las diferencias entre proporcionalidad directa e
inversa, aplicando mtodos de resolucin de problemas.
Sabes calcular el IVA? Y los descuentos en las rebajas?
Aprenderemos a aplicar e interpretar los porcentajes y su
aplicacin en la vida cotidiana.

Aplicaremos los conocimientos sobre proporcionalidad en la
interpretacin de escalas y mapas.

Si conoces la escala o proporcin de esta
fotografa puedes saber el tamao real
de estas flores midiendo sobre la foto.

Interpretacin de mapas


177
RAZN Y PROPORCIN
1.1. Razn
Razn, en matemticas, es una comparacin entre los valores de dos variables.
Se expresa en forma de cociente, de forma similar a una fraccin y se lee A es a B
Ejemplo 1:
Compramos 3 kg de cerezas por 6 . Podemos
establecer la relacin entre el precio (6 ) y la cantidad
(3 kg)
6 : 3 =2 el kilo
6 es la razn entre euros y cerezas.
3
De esta manera si compramos otras cantidades de
cerezas podremos calcular el precio a pagar.
Ejemplo 2:
La razn que relaciona el gasto de 4 personas y los 200 litros de agua que gastan en un da, puede
escribirse:
4 personas o bien 200 litros
200 litros 4 personas
En cualquiera de los casos estamos expresando que la razn entre litros de agua y personas es:
200 : 4 = 50 litros por persona
Si son 40 personas, la cantidad de agua ser 2000 litros, si son dos personas la cantidad de agua ser
100 litros, es decir:
4 = 40 = 2 o bien 200 = 2000 = 100
200 2000 100 4 40 2

Ideas claras
Una razn es un cociente. Se expresa en forma de fraccin pero sus trminos no expresan una parte de
una misma magnitud sino la relacin entre dos magnitudes.
Los trminos de la razn pueden ser nmeros enteros o decimales.

Actividades propuestas
1. Tres personas gastan 150 litros de agua diariamente.
Cul es la razn entre los litros consumidos y el nmero de personas? Cul es la razn entre las
personas y los litros consumidos?
2. Seis kilos de naranjas costaron 6,90 . Expresa la razn entre kilos y euros.
3. La razn entre dos magnitudes es 56. Escribe un ejemplo de los valores que pueden tener estas dos
magnitudes

Observa: Una fraccin expresa una parte de
un todo de una nica magnitud, mediante
sus trminos, numerador (las partes que se
toman) y denominador (el total de las partes
en las que se ha dividido ese todo)
Sin embargo, los trminos de una razn se
refieren a cantidades de dos magnitudes, el
primero se llama antecedente y el
segundo consecuente


178
1.2. Proporcin
Una proporcin es la igualdad entre dos razones. Los trminos primero y cuarto son los extremos y el
segundo y tercero son los medios
extremo = medio
medio extremo

Se llama razn de proporcionalidad al cociente entre dos variables. Y su valor constante nos permite
obtener razones semejantes:
Cuando manejamos una serie de datos de dos pares de magnitudes que presentan una misma razn, se
pueden ordenar en un cuadro de proporcionalidad.
Ejemplo 3:
En el cuadro de abajo se observa que cada rbol da 200/4 = 50 kg de
fruta. Es la razn de proporcionalidad.
Con ese dato podemos completar el cuadro para los siguientes casos.

Ideas claras
Observa que la razn de proporcionalidad nos sirve para establecer una relacin entre las dos variables
para cualquiera de los valores que puedan adoptar:
Ejemplo 4:
Con los datos de la primera columna podemos calcular el precio de un paquete de galletas 6,25 : 5 =
1,25 , es la razn de proporcionalidad y nos sirve para calcular el coste de diferentes cantidades de
paquetes de galletas o el nmero de paquetes comprados:
n de paquetes 5 3 20 12
6,25 20 125 8 37,5 75

4. Completa las siguientes proporciones:
a) 18 = 30 b) 0,4 = 6 c) x = 3,6 d) 0,05 = x
12 x x 9 7,5 2,4 10 300
5. Ordena estos datos para componer una proporcin:
a) 12, 3, 40, 10 b) 24, 40, 50, 30 c) 0,36; 0,06; 0,3; 1,8
6. Completa la tabla sabiendo que la razn de proporcionalidad es 4,5:
0,5 7 3 20 3,6
13.5 36 45 18

kg de fruta 200 400 100 50 500 150 3000 1000
n de rboles 4 8 2 1 10 3 60 20


179
2. MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES
Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando al multiplicar o dividir a la primera por un
nmero, la segunda queda multiplicada o dividida por el mismo nmero.
Ejemplo 5:
El nmero de personas que vienen a comer y la cantidad de comida
que necesito. Por ejemplo si el nmero de personas es el triple habr
que preparar triple cantidad de comida.

Sin embargo, hay relaciones entre magnitudes que no son de
proporcionalidad porque cuando una se multiplica o se divide por un
nmero, la otra no queda multiplicada o dividida de la misma forma.

Ejemplo 6:
El peso y la edad de una persona no son magnitudes proporcionales: El doble de la edad no significa el
doble de peso
Ideas claras
Cuando dos magnitudes son directamente proporcionales, el doble, triple, de la primera supone el
doble, triple, ... de la segunda
Hay magnitudes que no se relacionan proporcionalmente.

7. Seala de estos pares de magnitudes, las que son directamente proporcionales:
El tamao de un recipiente y el nmero de litros que puede contener
La edad de una persona y su altura
El nmero de pisos que sube un ascensor y las personas que caben
en l
Los kilos de pienso y el nmero de animales que podemos
alimentar
Las entradas vendidas para un concierto y el dinero recaudado
El nmero de calzado y la edad de la persona
8. Calcula los trminos que faltan para completar las proporciones:
a) 18 = 30 b) 25 = 40 c) 3,6 = X_
24 X 100 X 21,6 3
9. Ordena estos valores de manera que formen una proporcin directa:
a) 3,9 0,3 1,3 0,1 b) 5, 12, 6,10 c) 0,18 4 0,4 18
Hay ms de una solucin?


180
2.1. Regla de tres directa
Para resolver problemas de proporcionalidad directa, podemos utilizar el mtodo de reduccin a la
unidad.
Ejemplo 7:
Cinco billetes de avin costaron 690 . Cunto pagaremos por 18
billetes para el mismo recorrido?
Primero calculamos el precio de un billete, 690 : 5 = 138 .
Despus calculamos el coste de los 18 billetes: 138 18 = 2 484
La regla de tres es otro procedimiento para calcular el cuarto trmino de
una proporcin
Ejemplo 8:
Con dos kilos de pienso mis gatos comen durante 6 das. Cuntos kilos necesitar para darles de comer
15 das?
Formamos la proporcin ordenando los datos:
2 kg = 6 das X = 2 15 = 5 kg
X kg 15 das 6

Otra forma habitual de plantear la regla de tres es situando los datos de esta forma:
2kg 6das X = 2 15 = 5 kg
X kg 15 das 6

Ideas claras
En la regla de tres directa ordenamos los datos de forma que el valor desconocido se obtiene
multiplicando en cruz y dividiendo por el tercer trmino.
Reducir a la unidad significa calcular el valor de uno para poder calcular cualquier otra cantidad.


10. Un coche gasta 7 litros de gasolina cada 100 km, cuntos litros
gastar en un viaje de 825 km?
11. En una rifa se han vendido 320 papeletas y se han recaudado 480
. A cunto se venda cada papeleta? Cunto habran recaudado
si hubieran vendido 1000 papeletas?
12. Una paella para 6 personas necesitas 750 g de arroz, cuntas
personas pueden comer paella si utilizamos 9 kg de arroz?
13. Tres camisetas nos costaron 24,90 , cunto pagaremos por 11 camisetas?


181
2.2. Porcentajes
El porcentaje o tanto por ciento es la proporcin directa ms utilizada en nuestra vida cotidiana.
En los comercios, informaciones periodsticas o en los anlisis de resultados de cualquier actividad
aparecen porcentajes.
Su smbolo es %.
Un porcentaje es una razn con denominador 100.
Su aplicacin se realiza mediante un sencillo procedimiento:
Para calcular el % de una cantidad se multiplica por el tanto y se divide entre 100
Ejemplo 9:
Calcula el 23 % de 800
El 23 % de 800 es 23 800 =184
100
Algunos porcentajes se pueden calcular mentalmente al tratarse de un clculo sencillo:
El 50 % equivale a la mitad de la cantidad
El 25 % es la cuarta parte de la cantidad
El 75 % son las tres cuartas partes de la cantidad
El 10 % es la dcima parte de la cantidad
El 200 % es el doble de la cantidad
Ejemplo 10:
El 25 % de 600 es la cuarta parte de 600, por tanto es 600 : 4 = 150

Ideas claras
Si cualquier cantidad la divides en 100 partes, el 22 % son veintids partes de esas cien.
El total de una cantidad se expresa como el 100 %
14. Calcula mentalmente:
El 50 % de 190 b) el 1% 360 c) el 10% de 200 d) el 300% de 7
15. Completa la tabla:
Cantidad inicial % Resultado
280 16
720 108
60 140
60 294

16. En un hotel estn alojadas 320 personas. De ellas, 40 son italianas, 120 francesas, 100 son
alemanas y el resto rusas. Calcula el % que representa cada grupo sobre el total.
GRANDES REBAJAS!!
40 % DE DESCUENTO
EN TODOS LOS
ARTCULOS


182

2.3. Descuento porcentual
En muchos comercios aparecen los precios antes de la rebaja y los precios rebajados. Con esos dos
datos podemos calcular el % de descuento.
Ejemplo 11:
Una camisa costaba 34 y en temporada de rebajas se vende a 24 , qu % de descuento se ha
aplicado sobre el precio anterior?
Calculamos el importe de la rebaja 34 24 = 10 .
Establecemos la proporcin:
34 = 100, x = 10 100 =29,41 %.
10 x 34
Ejemplo 12:
Al comprar un ordenador me ofrecen un 12 % de descuento por pagarlo al
contado. He pagado 528 . Cunto vala el ordenador sin descuento?
El precio inicial equivale al 100 %. Al aplicar el descuento, slo pagaremos
100 12 = 88 %.
Por tanto, debemos calcular el 100 %:
528 100 =600 .
88
El ordenador sin descuento vala 600 .
Ideas claras
El descuento es la diferencia entre la cantidad inicial y la cantidad final. Con estos datos podremos
calcular el % de descuento aplicado.
Al descontarnos un x % de una cantidad, slo pagaremos el (100 x) %.

17. En una tienda ofrecen un 15 % de descuento al comprar una lavadora que cuesta 420 . Cunto
supone el descuento? Cul es el precio final de la lavadora?
18. Cul de estas dos oferta ofrece un mayor % de descuento:

19. Completa:
a) De una factura de 540 he pagado 459 . Me han aplicado un % de descuento
b) Me han descontado el 16 % de una factura de .. y he pagado 546 .
c) Por pagar al contado un mueble me han descontado el 12 % y me he ahorrado 90 . Cul era el
precio del mueble sin descuento?
Antes 11,99
Ahora 9,99
Antes 44,99
Ahora 31,99


183

2.4. Incremento porcentual
En los incrementos porcentuales, la cantidad inicial es menor que la final ya que el tanto por ciento
aplicado se aade a la cantidad inicial.
Ejemplo 13:
Por no pagar una multa de 150 me han aplicado un 12 % de recargo.
Puedo calcular el 12 % de 150 y sumarlo a 150:
12 150 =18.
100
En total pagar 150 + 18 = 168 .

Ejemplo 14:
Otra forma de aplicar el incremento porcentual puede ser calcular el % final a pagar:
En el caso anterior: 100 + 12 = 112 %
Calculamos el 112 % de 150 : 150 112 =168
100
Ejemplo 15:
En un negocio he obtenido un 36 % de ganancias sobre el capital que invert. Ahora mi capital asciende
a 21 760 . Cunto dinero tena al principio?
El incremento porcentual del 36 % indica que los 21 760 son el 136 % del capital inicial.
Debemos calcular el 100 %: 21760 100 = 16000
136

Ideas claras
En los incrementos porcentuales, la cantidad inicial aumenta porque se le aplica un tanto por ciento
mayor que el 100 %.
20. Calcula el precio final despus de aplicar el 68 % de incremento porcentual sobre 900 .
21. Una persona invierte 3 570 en acciones, y al cabo de un ao su inversin se ha convertido en
3659,25 . Calcula el aumento porcentual aplicado a su dinero.
22. El precio de venta de los artculos de una tienda es el 135 % del precio al que los compr el
comerciante. A qu precio compr el comerciante un artculo que est a la venta por 54 ?
23. En Estados Unidos existe la norma de dejar un mnimo del 10 % de propina en restaurantes o taxis
sobre el importe de la factura. Calcula en esta tabla lo que han debido pagar estos clientes que
han quedado muy satisfechos y aaden un 15 % de propina:

Importe factura 34 $ 105 $ 90,4 $ 100,20 $ 12 $
Precio final


184
3. ESCALAS: PLANOS Y MAPAS
Los dibujos, fotografas, mapas o maquetas representan objetos, personas, edificios, superficies,
distancias...
Para que la representacin sea perfecta, deben guardar en todos sus elementos una misma razn de
proporcionalidad que denominamos escala
La escala es una razn de proporcionalidad entre la medida representada y la medida real, expresadas
en una misma unidad de medida
Ejemplo 16:
En un mapa aparece sealada la siguiente escala 1 : 20 000 y se interpreta que
1 cm del mapa representa 20 000 cm en la realidad.

Ejemplo 17:
Hemos fotografiado la catedral de Santiago de Compostela. El
tamao de la foto nos da una escala 1 : 600. Las dos torres de la
fachada tienen en la foto una altura de 3,5 cm. La altura real de
las torres ser: 3,5 600 = 2100 cm = 21 m.

Ideas claras
La escala utiliza el cm como unidad de referencia y se expresa en comparacin a la unidad.
Por ejemplo: 1: 70000
24. Escribe cuatro ejemplos en los que se utilicen escalas.
25. La distancia entre Madrid y Burgos es 243 km. En el mapa, la distancia entre ambas ciudades es 8,1
cm, a qu escala est dibujado el mapa?
26. Copia en tu cuaderno y completa la siguiente tabla teniendo en cuenta que la escala aplicada es:
1 : 5000
Dibujo Medida real
18 cm
3 km
0,008 m

27. Copia en tu cuaderno y calcula la escala correspondiente en cada ejemplo de la tabla:
Dibujo Medida real Escala
2,5 cm 800 m
4 cm 6,4 hm
5 cm 9 km

CATEDRAL DE SANTIAGO DE COMPOSTELA


185
4. MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES
Dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando al multiplicar o dividir a la primera por un
nmero, la segunda queda dividida o multiplicada por el mismo nmero.
Ejemplo 18:
Un coche va a 90 km/h y tarda 3 horas en llegar a su destino. Si una moto va a 45 km/h, tardar 6 horas
en recorrer la misma distancia.
Se comprueba que si la velocidad es el doble, el tiempo ser la mitad, y ambos han recorrido los mismos
kilmetros: 90 3 = 270 km 45 6 = 270 km
En la proporcionalidad inversa, la razn de proporcionalidad es el producto de ambas magnitudes
Hay muchas situaciones en las que encontramos una relacin de proporcionalidad inversa entre dos
magnitudes.
Ejemplos 19:
El nmero de invitados a un cumpleaos y el trozo de tarta que le toca a cada uno.
Las personas que colaboran en una mudanza y el tiempo que tardan.
Cuando conocemos la razn entre dos magnitudes inversamente proporcionales, podemos elaborar una
tabla para diferentes valores:
Ejemplo 20:
Tenemos una bolsa con 60 caramelos. Podemos repartirlos de varias maneras segn el nmero de
nios: 60 es la razn de proporcionalidad.

Observa que cuando el nmero de nios aumenta, los caramelos que recibe cada uno disminuyen.
Ideas claras
Para que dos magnitudes sean inversamente proporcionales, cuando una crece la otra decrece en la
misma proporcin.
La razn de proporcionalidad se calcula multiplicando las dos magnitudes.
28. Cinco trabajadores terminan su tarea en 8 das. El nmero de trabajadores y el nmero de das que
tardan, son magnitudes directa o inversamente proporcionales? Cul es la razn de
proporcionalidad?
29. Completa la tabla de proporcionalidad inversa y seala el coeficiente de proporcionalidad.
Velocidad en km/h 100 120 75
Tiempo en horas 6 20 4

Nmero de nios
6 12 30 15 20
Nmero de caramelos para cada uno 10 5 2 4 3


186
4.1 Regla de tres inversa
Una proporcin entre dos pares de magnitudes inversamente proporcionales en la que se desconoce
uno de sus trminos se puede resolver utilizando la regla de tres inversa.
Ejemplo 21:
Seis personas realizan un trabajo en 12 das, cunto tardarn 8 personas?
El coeficiente de proporcionalidad inversa es el mismo para las dos situaciones: 12 6 = 72
Planteamos al regla de tres:
6 personas tardan 12 das
8 personas tardan X das
12 6 = 8 X X =6 12 = 9 das
8
En geometra encontramos ejemplos de proporcionalidad inversa
Ejemplo 22:
Estas dos superficies tienen distinta forma pero la misma rea:

Observa que la primera tiene tres unidades de altura y una de base y la segunda, una altura de media
unidad y seis unidades de base.
3 1 = 0,5 6 = 3
Ejemplo 23:
Observa estos vasos. Su capacidad depende tanto de su altura
como de su base. Si dos vasos distintos tienen la misma capacidad
pero distinta forma a mayor base menor altura y viceversa.

Ideas claras
Para resolver la regla de tres inversa se tiene en cuenta que el producto de cada par de magnitudes ha
de ser el mismo, su coeficiente de proporcionalidad inversa.

30. Hemos cortado una pieza de tela en 24 paos de 0,80 cm de largo cada uno. Cuntos paos de
1,20 m de largo podremos cortar?
31. Cinco amigos quieren hacer un regalo de cumpleaos. Deben poner cada uno 5,40 . Otros cuatro
amigos se unen para contribuir al regalo, cuntos euros debe poner ahora cada uno?
32. Para pintar una casa, el pintor dedica 8 horas diarias durante 6 das. Si trabajara 10 das, cuntas
horas diarias necesitara?


187
CURIOSIDADES. REVISTA

.

Si el planeta Tierra fuera
una canica de 1 cm de dimetro,
Jpiter sera una bola de
11,20 cm de dimetro,
ya que sus dimetros
son 12.756 km y 142.984 km

El perezoso de tres dedos se
mueve a una velocidad de 2,2
metros por hora.
El caracol tarda una hora en
caminar medio metro.

PROPORCIONALMENTE UNA HORMIGA COMN
ES MS FUERTE QUE UN ELEFANTE, porque es
capaz de levantar, gracias a sus msculos, 50
veces su propio peso y 30 veces el volumen de
su cuerpo. Algunos tipos ms de 80 veces. Es el
animal con el cerebro ms grande respecto a su
tamao

El corazn impulsa 80 ml de sangre por latido,
alrededor de 5 litros de sangre por minuto.
Late entre 60 y 80 veces por minuto, lo que
supone ms de 30 millones de veces al ao y
2000 millones de veces en toda la vida.

Si por alguna razn el sol dejara de emitir
luz, en la tierra tardaramos 8 minutos en
darnos cuenta ya que estamos a
149.600.000 km de distancia


188
RESUMEN
Concepto Definicin Ejemplo
Razn Comparacin entre los valores de dos
variables
Precio y cantidad
Proporcin Igualdad entre dos razones A es a B como C es a D
Magnitudes directamente
proporcionales
Si se multiplica o divide una de las
magnitudes por un nmero, la otra queda
multiplicada o dividida por el mismo nmero
24 es a 10 como 240 es a
100
Razn de Proporcionalidad
directa
Cociente entre los valores de dos magnitudes 300
25
Porcentajes Razn con denominador 100 23
100
Escalas y planos Comparacin entre tamao real y tamao
representado
1 : 20000
Magnitudes inversamente
proporcionales
Si se multiplica o divide una de las
magnitudes por un nmero, la otra queda
dividida o multiplicada por el mismo nmero
A por B es igual a C por D
Razn de proporcionalidad
inversa
Producto de ambas magnitudes 45 70

PORCENTAJE CON CALCULADORA
En la calculadora puedes encontrar una funcin que te permite calcular el % de manera directa.
Para ello debes seguir los siguientes pasos:
1. Escribe la cantidad, por ejemplo 650.
2. Multiplica por el tanto. Por ejemplo, 16.
3. Pulsa la tecla %. (A veces hay que pulsar SHIFT y %). El resultado que aparece en la pantalla es la
solucin, 104.
650
* 16 SHIFT % = 104

Una forma fcil de aadir o restar el importe del tanto por ciento a la cantidad final puede hacerse de la
siguiente forma:
Sigue los pasos 1, 2 y 3 anteriores
Pulsa la tecla + si lo que quieres es un aumento porcentual
Pulsa la tecla para una disminucin porcentual
1370 * 12 SHIFT % 164.4 + 1534.4

1370 * 12 SHIFT % 164.4 1205.6


189
ACTIVIDADES Y PROBLEMAS

1. Expresa la razn entre las edades de Jorge, 26 aos, y Andrs, 32 aos
2. Expresa la razn entre las 20 personas que acuden a comer un restaurante y los 440 que se
recaudan.
3. En un examen de 30 preguntas un estudiante ha contestado 21 bien y 9 mal. Expresa las razones
entre estos resultados y el total de las preguntas
4. Copia en tu cuaderno y relaciona las magnitudes de ambas columnas para que cada ejemplo
responda a pares de magnitudes directamente proporcionales:
Nmero de kilos de patatas y Litros de gasolina necesarios,
Cantidad de agua necesaria y Personas que viven en un edificio
Dinero disponible y Vestidos confeccionados
Kilmetros a recorrer y Nmero de personas que vienen a comer
Metros de tela y Prendas que podemos comprar

5. Con estas seis magnitudes debes elaborar tres razones:
Nmero de personas, horas, cantidad de leche, litros de refresco, distancia entre dos ciudades,
nmero de vacas
6. Calcula el cuarto trmino de las siguientes proporciones:
36 =45 12,6 = 0,2 1 = X X = 35
20 X X 0,5 0,25 3 2 5

7. Esta receta es para 4 personas. Elabora dos recetas similares para 6 personas y para 15 personas

8. Completa la tabla de proporcionalidad directa:
Distancia 100 240 360
Litros 6,5 52 2,6

ARROZ CON VERDURAS
380 g de arroz
1 kg de tomate triturado
800 g de calabacn
3 dientes de ajo
120 cl de aceite
1 kg champin
1/2 kg pimientos rojos y verdes


190
9. Una lata de mejillones de 200 g vale 2,40 . Otra lata de 700 g se vende a 7,20 , cul de las dos es
proporcionalmente ms barata?
10. Cunto dinero nos costarn 6 ordenadores sabiendo que 56 ordenadores han costado 28 000 ?
11. Con 8 kg de harina hemos confeccionado 15 pasteles. Cuntos pasteles podemos elaborar con 30
kg de harina?
12. Clculo Mental
3 % de 40 20 % de 800 12 % de 70 3 % de 120
25 % de 300 15 % de 60 150 % de 30 200 % de 2

13. Completa mentalmente:
El ..% de 30 es 3 El ..% de 500 es 250 El .% de 400 es 4
El 20% de . es 8 El 75% de es 30 El 150% de .. es 60
14. Calcula el 300 % del 10 % de 480. Es lo mismo que el 10% del 300% de 480?
15. En Espaa muchos productos llevan en el precio un impuesto llamado IVA (Impuesto sobre el Valor
Aadido), del 21 %. En los tickets de los establecimientos suelen marcar el precio final, sumando el
21 % de IVA. Calcula el precio final de una batidora que vale 110 + IVA.
16. Qu porcentaje ocupan los cuadros negros?

17. Colorea en esta tabla un porcentaje que represente el 40 %.

18. Rosana gasta el 15 % de su dinero y Marta gasta el 50 % del suyo. Sin embargo Marta ha gastado
menos dinero que Rosana, cmo es posible?
19. Completa la tabla:
% Cantidad Resultado
45 1024
23 115
18 162

20. Un pantaln costaba 36 pero en las rebajas se vende a 28 . Qu % han rebajado?
21. Con 48 puedo comprar 20 piezas de madera. Si las piezas costaran 1,50 cada una, cuntas
podra comprar con el mismo dinero?
22. Tenemos el pienso suficiente para dar de comer a las 45 vacas durante 30 das. Si vendemos 9 vacas,
con la misma cantidad de pienso cuntos das podremos dar de comer a les restantes?


191
23. El precio de una televisin es 847 , IVA incluido. Calcula el precio sin IVA.
24. Cul de estos dibujos contiene mayor proporcin de color naranja en relacin a su tamao?. Y de
color verde? y de color azul?

c
a
b

Haz una estimacin en tantos por ciento para cada cilindro y cada color.
25. En cul de estas recetas es mayor la proporcin entre la harina y el azcar?

26. Seala en cada par de magnitudes si son directa o inversamente proporcionales:
a) La cantidad de rboles talados y los kilos de lea almacenados
b) La velocidad del tren y el tiempo que tarda en llegar a su destino
c) El tamao de la bolsa y la cantidad de bolsas necesarias para guardar la compra
d) La distancia que recorre un automvil y la gasolina que gasta
e) Las personas que asisten al cumpleaos y el tamao del trozo de tarta que toca a cada uno
f) El radio de una circunferencia y su longitud
g) Las bombillas que iluminan una sala y el gasto en electricidad.
27. Calcula la razn de proporcionalidad y completa la tabla de proporcionalidad inversa:
Velocidad en km/h 90 120 75
Tiempo en horas 4,5 10 3

28. Para vaciar un depsito hemos empleado 17 cubos de 22 litros cada uno. Si la siguiente vez los
cubos tienen una capacidad de 34 litros, cuntos necesitaremos?
29. En la oficina de mi madre, el 18 % de sus compaeros juegan a la BONOLOTO, el 56 % juegan al
EUROMILLN, el 20 % juegan a la PRIMITIVA, y los 3 trabajadores restantes no juegan a nada.
Cuntas personas trabajan en esa oficina?
30. Si abrimos dos grifos el depsito se llena en 4 horas y media. Cunto tiempo tardarn el llenar el
mismo depsito 5 grifos con el mismo caudal?
31. Un adulto respira unos 5 litros de aire por minuto. Cuntos litros respira en una semana?
MASA DE ROSQUILLAS
2kg de harina
6 huevos
1kg y medio de azcar

MASA DE ROSQUILLAS
Medio kilo de harina
4 huevos
400 g de azcar


192
32. En un dibujo, el campo de ftbol mide 24 cm por 16 cm. El campo mide 90 m de largo. Cunto
mide de ancho? A qu escala est dibujado?

33. En 2 km ascendemos 40 m, respecto a la horizontal, qu % hemos ascendido?

33. En las ciudades se han instalado parqumetros, de manera que se cobra el aparcamiento mediante
unas tarifas. Hay dos tipos de zonas con distintas tarifas.
A la vista de este cuadro de precios, cunto cuesta estacionar un coche en zona azul y en zona
verde durante 80 minutos? Y durante 45 minutos?

Zona azul Tarifa Zona verde Tarifa
Hasta veinte
minutos

0,25
Hasta veinte
minutos

0,55
Media hora 0,45 Media hora

1,05
Una hora 1,20 Una hora 2,25
Hora y media 1,90 Hora y media
(estancia mxima
autorizada)

3,50
Dos horas 2,50

34. El guepardo es el animal terrestre ms rpido, ya que es capaz de alcanzar una velocidad mxima de
130 km hora. Cuntas horas tardara un guepardo, sin parar, en viajar desde Valencia hasta
Barcelona? Y de Palencia hasta Cdiz?
35. Si el euro se cotiza a 1,12 $, cuntos dlares obtendremos al cambiar 360 ?
36. Expresa en euros el cambio de 1 400 $, si cada euro cotiza a 1,26 $.
37. El agua al congelarse aumenta un 10 % su volumen. Cuntos litros de agua necesitamos para
conseguir una barra de hielo de 77 dm
3
?


193

38. En un plano de carreteras la distancia entre dos ciudades es de 6 cm. Si la escala es 1 : 40000 calcula
en kilmetros la distancia real.

39. En estadstica se utilizan los grficos para expresar la evolucin de los valores de una variable
respecto a otra.
Si asignamos a la barra ms alta el valor 100, calcula de forma aproximada
la altura de las dems.
Si la barra ms pequea pesa 0,5 kg. Cunto pesarn cada una de las otras
barras?

40. En esta etiqueta se ve el precio inicial y el precio rebajado. Calcula el
% de rebaja que se ha aplicado

41. Cada gominola cuesta 5 cent y pesa 4 g. Compramos una bolsa de
100 g de gominolas. Cuntas gominolas contiene la bolsa? Cunto nos
costarn?

42. Calcula la escala a la que est dibujado un plano sabiendo que 15 cm
del plano corresponden a 375 km.

43. Observa el plano de esta vivienda dibujado a una escala 1 : 400. Cules son las dimensiones reales
del saln? Y de la cocina?

ANTES 23,95
AHORA 15,95


194
44. En el antiguo Egipto, para definir la proporcin de las diferentes partes del cuerpo, se usaba la
longitud de los dedos y para el canon corporal, los puos. Una cabeza deba medir dos puos. Los
griegos utilizaban, al igual que los egipcios, la proporcin para valorar los distintos cnones de
belleza. Un cuerpo bien proporcionado deba tener una longitud proporcional a la cabeza. Alguno de
los cnones ms conocidos corresponden a famosos escultores:

Canon de Praxteles Canon de Polikletos Canon egipcio
Medida del cuerpo Ocho cabezas Siete cabezas 16 puos
Con estos datos puedes investigar sobre qu proporcin es la ms frecuente entre tus amigos
45. Hay otras maneras de estudiar la proporcin en la figura humana.
La proporcin urea, conocida por los griegos y desarrollada de
manera brillante por Leonardo de Vinci nos ha dejado imgenes como
el famoso Hombre de Vitrubio.
El nmero de oro, del que conocers ms caractersticas en prximos
cursos, tiene un valor aproximado de 1,62.
Si quieres saber si eres urea o ureo, puedes establecer la siguiente
razn:
tu altura y debe aproximarse lo ms posible al nmero de oro.
la distancia entre el suelo y tu ombligo

46. Teano fue una matemtica griega que vivi en el siglo sexto antes de nuestra era. Se cas con
Pitgoras y trabaj en su escuela difundiendo los conocimientos cientficos y matemticos por todos
los pueblos del Mediterrneo, entre ellos la proporcin urea. Se sabe que Teano escribi muchas
obras y tratados sobre todo tipo de temas. Se le atribuyen escritos sobre poliedros regulares, sobre
temas filosficos y sobre las propiedades del pentgono regular, smbolo de la escuela pitgrica, y
su relacin con el nmero de oro.
Si dibujamos un pentgono regular, y trazamos sus
diagonales, se forma en su interior otro pentgono
regular ms pequeo, y el proceso puede realizarse
de forma sucesiva.
El punto en el que se cortan dos diagonales
determina dos partes de diferente medida. La razn
entre estos dos segmentos es el nmero de oro:
Segmento verde = 1,618.
Segmento rojo

47. Al nmero de oro se le llama La Divina Proporcin porque los objetos ureos son armoniosos a la
vista. Esto sucede con las dimensiones de muchos rectngulos. Si divides el lado mayor entre el
menor debes obtener el nmero de oro. Busca a tu alrededor alguno de esos rectngulos
armoniosos.


195
AUTOEVALUACIN
1. La cantidad de animales de un zoolgico y los excrementos diarios que se recogen es una relacin
a) Proporcional directa b) Proporcional inversa c) No es proporcional
2. El valor de X en la proporcin:
2,4 = 0,8 es:
X 3
a) 0,9 b) 1,2 c) 9 d) 0,9

3. En una caja por cada tres bolas blancas hay cinco bolas rojas. Si hay 108 bolas rojas, Las bolas
blancas son:
a) 200 b) 180 c) 220 d) 210
4. Para una excursin un grupo de 28 personas contrat un autobs. Cada una debe pagar 45 . Como
quedaban plazas libres, a ltima hora se han apuntado 7 personas ms. Cunto deben pagar
finalmente cada una?
a) 36 b) 30 c) 38 d) 40
5. Una bicicleta se vende por 225 . Si hacen un descuento del 14 % Cunto tendremos que pagar?
a) 201,50 b) 198,50 c) 214 d) 193,50
6. En un mapa, 16 cm equivalen a 208 km. La escala es:
a) 1: 320000 b) 1: 2100000 c) 1: 20800000 d) 1: 2220000
7. Los valores que completan la tabla de proporcionalidad directa son:
Personas 8 11 46
Kg de comida 12 72
a) 24, 69,48 b) 16, 49, 68 c) 16.5 , 69, 48
8. Los valores que completan la tabla de proporcionalidad inversa son:
N de trabajadores 12 7 21
Horas diarias 35 10 7

a) 60, 60, 42, 20 b) 60, 42, 42, 20 c) 60, 21, 42, 20
9. Los valores que completan las operaciones siguientes son:
El 25 % de 0,28 es . El .. % de 630 es 63 El 150 % de es 120

a) 0,07; 10; 80 b) 0,7; 10; 90 c) 0,7; 3; 80

10. Al efectuar un incremento porcentual del 18 % sobre estas tres cantidades, 350, 99 y 6 obtenemos:
a) 413; 116,82; 7,08 b) 630; 126,82; 7,08 c) 403; 112; 7,38

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Matemticas 1ESO.

Captulo 11 Autora: Nieves Zuasti Soravilla

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