Comprensión NM3

ALEXANDRA CONTRERAS ESTICA LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN TALLER
SOCIEDAD EDUCACIONAL ANTONIO VARAS DEPTO LENGUAJE Y COMUNICACIN NVEL: MEDIO
COMPRENSIN LECTORA N 1 PSU

APRENDIZAJE ESPERADO : Desarrollar destrezas de Conocimientos y habilidades del Lenguaje Desarrollar destrezas de comprensin lectora y vocabulario lxico contextual. BIBLIOGRAFIA: Manual de Preparacin PSU, Lenguaje y Comunicacin.
Comprensin de lectura y vocabulario contextual Esta seccin (15 a 40) contiene textos de diversas extensiones. Acerca de ellos se formulan dos tipos de preguntas: de vocabulario, cada una presenta una palabra que aparece subrayada en el texto, seguida de cinco opciones, una de las cuales elegirs para reemplazar el trmino subrayado. Debes considerar su significado y adecuacin contextual, de modo que no cambie el sentido del texto, aunque se produzca diferencia en la concordancia de gnero. de comprensin de lectura, que debers responder de acuerdo con el contenido de los fragmentos y de la informacin acerca de esos contenidos. Texto 1 (15 24) Hay dramas ms aterradores que otros. El de Juan, por ejemplo, que por culpa de su psima memoria cada tanto optaba por guardar silencio y despus se vea en la obligacin de hablar y hablar y hablar hasta agotarse porque el silencio no poda recordar dnde lo haba metido. Luisa Valenzuela, Cada cosa en su lugar. 1. DRAMAS A) catstrofes B) miserias C) problemas D) tropiezos E) conflictos 2. CULPA A) efecto B) circunstancia C) incidencia D) causa E) condicin 3. OBLIGACIN A) circunstancia B) condicin C) determinacin D) resolucin E) necesidad 4. AGOTARSE A) debilitarse B) fatigarse C) abrumarse D) menguarse E) decaerse
5.- De acuerdo con lo ledo se puede sealar que el problema de Juan es a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) sufrir por su absoluta falta de memoria. padecer los dramas de un hombre que vive en silencio. olvidar las cosas fcilmente en su vida diaria. acostumbrarse a hablar por hablar sin sentido. expresar su falta de recuerdos importantes. la vida de Juan transcurre entre perodos de silencio y cansadoras conversaciones. Juan es un hombre que prefiere los tiempos de silencio a los de repetidos dilogos. los recuerdos de Juan deben ser guardados porque son importantes. los largos perodos de silencio son necesarios para que Juan pueda sacar el terror de su vida. Juan es un individuo que espera en su vida un milagro que lo libere de los silencios.
6.- Segn la lectura del texto, se puede afirmar que
7. Qu se puede concluir de la siguiente expresin: Hay dramas ms aterradores que otros? a) b) c) d) e) Las posibilidades de que un drama sea ms espantoso son permanentes. Los seres humanos no pueden impedir que los dramas existan. La realidad es una fuente de problemas gravsimos. La vida siempre tiene situaciones difciles de resolver. Los dramas constantemente atemorizan a los seres humanos.
8. Del texto se infiere que el (los) recurso (s) que se utiliza(n) para recordar es (son) I. II. III. a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) guardar silencio. hablar. agotarse. Solo I Solo II Solo III Solo I y II I, II y III Cada tanto optaba por guardar silencio. Hay dramas ms aterradores que otros. Despus se vea en la obligacin de hablar. Se vea en la obligacin de hablar y hablar. No poda recordar dnde lo haba metido.
9.- En cul de las siguientes opciones se puede identificar una opinin?
10. Cul de los siguientes ttulos es el ms adecuado para reemplazar al existente? a) b) c) d) e) Las tristezas de un hombre silencioso. Los problemas de usar inadecuadamente la facultad de hablar. Las consecuencias de la falta de recuerdos. Los rasgos de los hombres con psima memoria. Las complicaciones de un hombre por su mala memoria.
Texto 2 Mozart revolucion la msica antes de los treinta aos, Schubert necesit otros tantos para dejar una huella indeleble, Radiguet a los veinte haba escrito El diablo en el cuerpo, Rimbaud a los diecinueve, y con una obra perfecta detrs (Las iluminaciones, Una temporada en el infierno), renuncia para siempre a la literatura, Napolen Bonaparte era Primer Cnsul a los treinta, Bolvar entr en Caracas para ser proclamado Libertador a esa misma edad, a los treintaisis Modigliani se suicid, a los treintaids Ernesto Che Guevara hablaba por la Revolucin Cubana y Alejandro Magno falleci a los treintaitrs luego de haber conquistado el mundo de su poca. En cambio, don Luis de Longoria y Silva requiri de ms de setenta aos (quince de estudios y treintaicinco de burocracia) para realizar su obra: al morir dej siete hijos (tres vendedores y cuatro amas de casa), once nietos, un departamento y una casita de campo. En vida nunca repar en que su nica aportacin a la humanidad fue la de aumentar su nmero. Ren Avils, Precocidad y genio. 11. REVOLUCION A) revel B) asombr C) transform D) impuls E) foment 12. NECESIT A) precis B) alcanz C) demand D) sac E) sobrepas 13. PROCLAMADO A) nominado B) elegido C) distinguido D) revestido E) destacado 14. REALIZAR A) formalizar B) practicar C) legitimar D) determinar E) consumar
15. Respecto de la existencia de don Luis, se puede afirmar que I. II. III. a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 17. a) b) c) d) e) vive una vida de trabajo desde su juventud. la vida de su familia es normal, sin grandes expectativas. los hijos de don Luis no tuvieron estudios profesionales. Solo I Solo II Solo I y II Solo I y III I, II y III El enorme deseo de ser reconocidos. La forma imprevista con que disfrutaron su fama. El breve tiempo en que alcanzaron sus metas. Su innovadora forma de vivir la vida. La temprana edad en la que fallecieron. Cul es la obra por la que don Luis de Longoria deja huellas en este mundo? Una familia y algunos bienes. Un nmero de bienes que no tienen importancia para las personas. El enorme agotamiento que deja el ser sometido a la burocracia. Las fuerzas gastadas en criar gente sin importancia. Una gran cantidad de hijos fracasados.
16. Cul es el rasgo en comn de los personajes famosos que se nombran en el texto?
18. Cul es la intencin comunicativa del texto ledo? a) b) c) d) e) Enumerar a una serie de famosos hombres de la historia. Destacar la oposicin entre una vida de gloria y una comn. Subrayar la importancia que para los hombres tiene la fama. Describir las acciones por las que la sociedad considera a los hombres como importantes. Valorar las obras que todo hombre puede crear en este mundo.
19. De acuerdo con la informacin que entrega este segmento: En vida nunca repar en que su nica aportacin a la humanidad fue la de aumentar su nmero, podemos sealar que a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) el personaje de la historia es irrelevante en un mundo que solo valora la fama. el esfuerzo de don Luis es ms valioso que el de los personajes mencionados. la muerte de don Luis es una consecuencia lgica de una vida esforzada. el protagonista del relato intent ser como los personajes famosos. don Luis trabaj toda su vida para alcanzar un futuro sin valor. Se requiere de ms de setenta aos para derrotar a la burocracia. El diablo en el cuerpo fue escrito por Radiguet a los veinte. Rimbaud renuncia para siempre a la literatura siendo muy joven. Modigliani se suicida sin alcanzar los cuarenta. Alejandro Magno muere luego de conquistar el mundo.
20. Cul de las siguientes opciones es FALSA segn la lectura del texto?

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6.- Segn la lectura del texto, se puede afirmar que

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9.- En cul de las siguientes opciones se puede identificar una opinin?

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