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    Investigación Cualitativa y Cuantitat

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    Este documento compara los enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Explica que la investigación cualitativa se centra en la comprensión y fenomenología a través de observaciones no controladas, mientras que la investigación cuantitativa se basa en la medición controlada y pruebas para probar hipótesis. También destaca que la investigación cualitativa produce datos descriptivos e inductivos, mientras que la investigación cuantitativa produce datos confirmatorios y deductivos orientados a resultados.

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    Investigación Cualitativa y Cuantitat

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    Este documento compara los enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Explica que la investigación cualitativa se centra en la comprensión y fenomenología a través de observaciones no controladas, mientras que la investigación cuantitativa se basa en la medición controlada y pruebas para probar hipótesis. También destaca que la investigación cualitativa produce datos descriptivos e inductivos, mientras que la investigación cuantitativa produce datos confirmatorios y deductivos orientados a resultados.

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    investigación cualitativa y cuantitat

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    Este documento compara los enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Explica que la investigación cualitativa se centra en la comprensión y fenomenología a través de observaciones no controladas, mientras que la investigación cuantitativa se basa en la medición controlada y pruebas para probar hipótesis. También destaca que la investigación cualitativa produce datos descriptivos e inductivos, mientras que la investigación cuantitativa produce datos confirmatorios y deductivos orientados a resultados.

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    Este documento compara los enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. Explica que la investigación cualitativa se centra en la comprensión y fenomenología a través de observaciones no controladas, mientras que la investigación cuantitativa se basa en la medición controlada y pruebas para probar hipótesis. También destaca que la investigación cualitativa produce datos descriptivos e inductivos, mientras que la investigación cuantitativa produce datos confirmatorios y deductivos orientados a resultados.

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    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

    MINISTERIO DE LA DEFENSA
    UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA UNEFA-CARABOBO-003
    DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL.
    U N E F A. NÚCLEO
    CARABOBO. SEDE Naguanagua
    Diplomado de Capacitación Docente

    Materia: Investigación Educativa.

    Enfoques Cualitativo y Cuantitativo de la


    investigación.

    Por.
    Silvio Piñango.

    Valencia, 10 de Mayo de 2008


    Se puede estar claros en que el objetivo primordial de la investigación es la
    obtención de soluciones a problemas específicos y, como consecuencia de esto, como
    complemento se logra aumentar el conocimiento del mundo que nos rodea. Pero
    como se puede corroborar que esas soluciones encontradas son “las verdaderas”; y
    como podemos comprobar que esos conocimientos generados son veraces. Puede
    ocurrir que las “soluciones erroneas” se tomen por ciertas y que los “conocimientos
    errados” se crean ciertos. Como bien señalan Pita Fernández y Pertegas Díaz, (2002).
    “El problema surge al aceptar como ciertos los conocimientos erróneos o viceversa.
    Los métodos inductivos y deductivos tienen objetivos diferentes y podrían ser
    resumidos como desarrollo de la teoría y análisis de la teoría respectivamente. Los
    métodos inductivos están generalmente asociados con la investigación cualitativa
    mientras que el método deductivo está asociado frecuentemente con la investigación
    cuantitativa”.
    Calero, indica en relación a la discusión sobre las diferencias existentes
    entre la investigación cualitativa y cuantitativa lo siguiente “El debate sobre las
    diferencias entre los métodos cualitativos y cuantitativos, así como sobre las
    implicaciones epistemológicas y empíricas de su integración se remontan al
    origen mismo de las ciencias sociales”.
    Según Pita y Pertegas, (2002). “La investigación cuantitativa es aquella
    en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables. La
    investigación cualitativa evita la cuantificación. Los investigadores cualitativos
    hacen registros narrativos de los fenómenos que son estudiados mediante
    técnicas como la observación participante y las entrevistas no estructuradas…
    La diferencia fundamental entre ambas metodologías es que la
    cuantitativa estudia la asociación o relación entre variables cuantificadas y la
    cualitativa lo hace en contextos estructurales y situacionales”.
    En cuanto a las características del método cualitativo Meza dice citando a
    Cook y Reichart “Cuando se aplican métodos cuantitativos se miden
    características o variables que pueden tomar valores numéricos y deben
    describirse para facilitar la búsqueda de posibles relaciones mediante el análisis
    estadístico. Aquí se utilizan las técnicas experimentales aleatorias, cuasi-
    experimentales, tests "objetivos" de lápiz y papel, estudios de muestra, etc”.
    Según González y Hernández la investigación cualitativa “Consiste en
    descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas, interacciones y
    comportamientos que son observables. Incorpora lo que los participantes dicen,
    sus experiencias, actitudes, creencias, pensamientos y reflexiones tal como son
    expresadas por ellos mismos y no como uno los describe”
    El Doctor Huerta escribe al respecto: “En la investigación social, bajo el
    paradigma cualitativo, se prepondera la participación de los sujetos que forman
    parte del objeto de investigación; se pone el énfasis en la investigación
    documental y se le otorga un gran peso específico a la observación en el trabajo
    de campo. Se realizan estudios de caso y se prepondera la interacción simbólica
    entre los sujetos; en el marco de este enfoque los objetos tienen voz; es decir, las
    relaciones simbólicas institucionales le dicen algo al investigado…Se
    prepondera el uso de la interpretación de resultados a través de técnicas de
    hermenéutica y de análisis de contenido”.
    También refiera Huerta, en relación al paradigma cualitativo “ En el
    marco del paradigma cuantitativo se privilegia la comprobación de hipótesis y la
    validez de las verdades está sujeta al grado de siginificatividad estadística; pues
    esto asegura que los experimentos sean replicables en otros contextos”
    Para concluir podemos utilizar el cuadro comparativo presentado por Pita
    y Pértigas en su trabajo “Investigación cualitativa y cuantitativa”

    Investigación cualitativa Investigación


    cuantitativa

     Centrada en la  Basada en la inducción


    fenomenología y probabilística del
    comprensión positivismo
     Observación naturista sin  Medición penetrante y
    control controlada lógico
     Subjetiva  Objetiva
     Inferencias de sus datos  Inferencias más allá de
     Exploratoria, inductiva y los datos
    descriptiva Orientada al  Confirmatoria,
    proceso inferencial, deductiva
     Datos "ricos y profundos"  Orientada al resultado
     No generalizable  Datos "sólidos y
     Realidad dinámica repetibles"
     Holista  Generalizable
     Realidad estática
     Particularista
    BIBLIOGRAFÍA

    Calero, Jorge L. “Investigación Cualitativa Y Cuantitativa. Problemas No Resueltos En


    Los Debates Actuales”. Instituto Nacional de Endocrinología.
    http://bvs.sld.cu/revistas/end/vol11_3_00/end09300.pdf.

    González, J., Hernández, Z. Paradigmas Emergentes Y Métodos De Investigación en


    el Campo de la Orientación.
    http.www.geocities.com/seminarioytrabajodegrado/Zulay2.html

    Huerta, Antonio A. “Una versión comparativa entre los


    paradigmas cualitativo y cuantitativo” http://www.redes-
    epalcala.org/inspector/DOCUMENTOS%20Y%20LIBROS/INVESTIGACION/CUANT-
    CUALIT2.htm

    Meza, C. L (s.f.). Metodología de la investigación educativa: posibilidades de


    integración” extraído el 22 de octubre de 2005 desde
    http://www.itcr.ac.cr/revistacomunicacion/Vol_12_num1/metodologia_de_la_investigac
    ion.htm

    Pita Fernández, S., Pértegas Díaz, S. “Investigación cuantitativa y cualitativa”. Unidad


    de Epidemiología Clínica y Bioestadística. Complexo Hospitalario Juan Canalejo. A
    Coruña (España).CAD ATEN PRIMARIA 2002; 9: 76-78.

    Pita Fernández S., Pértegas Díaz S. “Significancia estadística y relevancia clínica”.


    Cad Aten Primaria, 2000; 8: 191-195.

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