3°#movimiento Relativo

MOVIMIENTO RELATIVO (MR)
En todo problema de MOVIMIENTO RELATIVO (MR) tenés que identificar tres

personajes: uno de ellos es un observador "fijo". Le puse comillas porque nada está fijo en
este universo... o te olvidaste de que la Tierra está en movimiento. Pero podemos ignorar
esa cuestión y hacer de cuenta de que estamos en el siglo V y suponemos que la Tierra está
quieta y sostenida por tortugas, y entonces los problemas de MR salen con fritas.
El segundo personaje de estas historias (que son siempre la misma) es un espacio, un lugar,
un medio, que se mueve con velocidad constante en la Tierra. Este espacio tiene la
particularidad de permitir movimientos adentro suyo. Ejemplos típicos son:
un río, que se mueve respecto de la Tierra y permite que adentro barcos, lanchas y
nadadores hagan la suya;
el aire, que al moverse se llama viento y permite que aves, aviones y superhéroes vuelen a su
aire (valga la redundancia);
un tren, que se mueve en las vías y permite que el cocacolero lo recorra de una punta a la
otra vendiendo gaseosas.
Es conveniente (sobre todo para vos) que este espacio móvil lleve adentro un sujeto quieto;
por ejemplo: si es un río, un tipo en una balsa; si es el aire, un fulano en un globo
aerostático; si es un tren, una señorita sentada. Fijate que en los tres ejemplos este
observador "quieto" tiene la misma velocidad que el espacio móvil que lo contiene: a este lo
suelen llamar el observador móvil, se entiende por qué. Es el personaje hecho persona.
El tercer personaje de estas historias es el móvil propiamente dicho, aquel cuya posición o
velocidad en el tiempo queremos describir. En nuestros ejemplos podría ser un avión, una
lancha, un cocacolero, o lo que sea.
La relación entre los tres personajes es muy sencilla: la velocidad del móvil -tal como la
puede medir el observador atornillado a la Tierra- (VMT), es igual a la suma de la velocidad
propia del móvil (tal como la observa el sujeto que va subido al espacio que se mueve, o sea,
el observador móvil), (VMR), más la velocidad del espacio móvil -el río, por ejemplo- (VRT). En
muchos libros a esta velocidad la llaman velocidad de arrastre.
VMT = VMR + VRT

Esta relación es francamente trivial, obvia, tonta, estúpida... Te invento un ejemplo: Un tren
se mueve a 60 km/h y en el mismo sentido en el que avanza el tren camina un cocacolero
vendiendo cocas. El paso del cocacolero es de 2km/h, según observa una señorita que está
sentada en el tren pero que no toma gaseosas (por la dieta). Vos estás subido a un árbol y
ves pasar al tren. Como tenés muy buen ojo estimás velocidades con una precisión increíble.
No te cabe ninguna duda de que el tren avanza a 60km/h. También ves avanzar al cocacolero
a través de las ventanillas... y le medís la velocidad... ¿cuánto le das? ¡62 km/h!, ¡obvio!,
¿viste qué difícil?
62km/h = 2km/h + 60km/h
Te desafío: suponete que ves al cocacolero pero caminando hacia el furgón del tren, para
atriqui, ¿cuánto medís ahora? Obvio... 58. ¡Chau, loco, qué difícil que es la física!
Mirá, en todos los problemas de MR están estos tres mismos personajes relacionados de la
misma manera. El único problema es que se cambian de ropa, de traje, de disfraz, y vos
tenés que descubrir quién es quién.
Hay otra dificultad adicional (no para vos, claro) y es que la relación entre velocidades no
sólo vale para movimientos unidireccionales sino para cualquier tipo de velocidades. O sea,
se trata de una relación vectorial, y para escribirla correctamente hay que ponerle las
flechitas que te indican que se trata de vectores.
Cuando te enfrentes con un problema de MR en el que las velocidades implicadas no son

unidireccionales tenés básicamente dos formas de resolverlo. Una es gráficamente,
representando la suma vectorial y fijándote si tenés suficientes datos para resolver las
incógnitas. Y la otra es analítica, operando algebraicamente la suma vectorial; para eso vas a
tener que descomponer cada uno de los tres vectores implicados en dos direcciones, según
un SR que vos elijas. Luego la relación vectorial se transforma en estas dos, que son
numéricas, y que podés plantear y resolver.
En x VMTx = VMRx + VRTx

En y VMTy = VMRy + VRTy
Reitero, en esas ecuaciones ya estás trabajando con escalares, pero ojo con los signos de
esos números, que dependerán del sentido positivo de cada eje.
Acordate que para sumar gráficamente dos vectores tenés que dibujar uno a continuación
del otro, y no importa el orden. El vector suma será aquel que tenga inicio en el inicio del
par, y extremo en el extremo del par. El orden de la suma no importa, fijate que el
resultado es el mismo. En No me salen voy a usar siempre el mismo orden para que no te
confundas, y además te podés generar una regla mnemotécnica: MT=MR+RT (R se mete en
el medio, como en un sandwich
Bueno, en los problemas vas a encontrar esta nomenclatura. Decidí elegir estas letras por
lo siguiente: M por móvil, T por Tierra y R por río, que es un buen representante de un
espacio móvil
OTRO EJEMPLO:
Un bote cruza un río de 30 m de ancho con una velocidad cuyo módulo es de 4 m/s con
respecto al agua y orientado de tal forma que, si las aguas estuviesen en reposo, cruzaría
perpendicularmente a las orillas. El bote parte de un punto O, ubicado sobre una de las
orillas y llega a otro punto B ubicado sobre la otra orilla, distante 50 m. ¿Cuál es la velocidad del
agua?
( Pista: Se trata de un cuerpo que es arrastrado, en su movimiento por un sistema que se mueve: el
agua)
Una forma sencilla de no equivocarse y no

forzar la memoria es escribir la fórmula
vectoria de transformación de velocidades la
siguiente manera:
VAB + VBC + VCA = 0 (1)
Note la rotación de los subíndices: AB,
BC, CA. Se trata de una expresión muy
simétrica y fácil de entender y recordar. En
cuanto aA,ByC, son lo que uno desee: el
sistema A, el B, el cuerpo, la lancha, lo que
haga falta: siempre funciona bien.
Recordando esta otra expresión: pero hemos dibujado VLT. y no VTL .

Invertimos, pues el sentido del vector al
VDE — —VED tiempo que intercambiamos los subíndices:
que nos dice que si intercambiamos los VTL

subíndices debemos invertir el sentido Veloc idad de la Tierra con respecto a
del vector, que la velocidad del objeto D la lancha.
respecto del E es opuesta a la
velocidad de E respecto de D.
Hecha esta introducción, elegimos:

Ahora sí aplicamos V + V + VLA = 0
AT TL
A: Agua T: Tierra L: Lancha
Vectores útiles para la resolución del problema. Los tres vectores suman cero, pues forman un
polígono cerrado.
Para poder aplicar la igualdad (1) necesitamos
poner algo así como
VAT + VTL + VLA = 0
Por semejanza:
40m V AT m
= ∴V AT = 5,33
30m 4 m s
s
T.P. N°1: MOVIMIENTO RELATIVO

1.1.- Un tren y un automóvil avanzan a velocidad 1.7.- Un nadador puede nadar a una velocidad de
constante. Cuando ambos van en igual dirección y 0,6m/s. Para cruzar un río de ancho d se dirige desde A
sentido respecto a la tierra, el automovilista observa hacia B, pero por acción de la corriente llega a C (α= -
37°). Entonces la velocidad de la corriente respecto a
que el tren avanza a 20km/h respecto de él. En cambio,
la tierra es:
cuando ambos avanzan en sentidos opuestos, la a) 0,6 m/s hacia la izquierda
velocidad del tren es de 140km/h respecto del b) 0,6 m/s hacia la derecha
automóvil. Entonces las velocidades del tren y del auto c)0,48m/s hacia la izquierda
respecto a la tierra son de: a) 70 y 70 b) 80 y 60 d) 0,48 m/s hacia la derecha
c) 100 y 80 d) 100 y 140 e) 160 y 120 f) 140 y e)0,36m/s hacia la izquierda
160 f) 0,36 m/s hacia la derecha
1.2.- Tres automóviles A, B y C se desplazan por la 1.8- Imagine una ruta recta, con dos vehículos
misma ruta en el mismo sentido. El A, que va delante, lo enfrentados y separados por una distancia D. El
hace a una velocidad de 100km/h, lo sigue B a una vehículo A está a la izquierda, y el B a la derecha. En el
velocidad de 80km/h y detrás se encuentra el C que se instante inicial, el vehículo A arranca hacia la derecha a
desplaza a una velocidad de 55km/h. Visto desde el velocidad constante. Unos segundos después, arranca el
coche A la velocidad del coche C es Vr1 y la velocidad vehículo B hacia la izquierda, al encuentro del A,
del coche B visto desde el C es Vr2. Entonces los valores también con velocidad constante. ¿Cuál de los
de vr1 y vr2 serán respectivamente (Considerar sentido siguientes gráficos de espacio-tiempo representa el
positivo hacia donde marchan los automóviles ): encuentro, visto desde un sistema de referencia fijo al
a) 55km/h y 80km/h b) 45km/h y 25km/h c) 45km/h y -25km vehículo A?
/h d) -55km/h y 80km/h e) -45km/h y 25km/h
1.3.- Un barco (A) se desplaza a 30km/h hacia el
este, un hombre camina hacia la popa (la parte de atrás
del barco) a una velocidad de 6km/h. Si en ese
instante pasa otro barco (B) hacia el oeste en una
dirección paralela, a una velocidad de 20km/h, hallar la
velocidad del hombre respecto del mar (en reposo) y la
velocidad con que el hombre ve al barco (B).
1.4.- Una persona que se encuentra en la parte
posterior de un camión que viaja a 60km/h sobre un
camino plano y recto tira una pelota con una velocidad 1.9- Una avioneta, cuya velocidad respecto al aire es
relativa al camión de 20km/h en sentido contrario. 205km/h, pasa sobre la ciudad A, dirigiéndose hacia la
Simultáneamente un automóvil pasa paralelo al camión ciudad B situada a 400km al Norte de A. La oficina
con velocidad 120km/h en la misma dirección que éste. meteorológica en tierra le informa que sopla viento en
¿Con qué velocidad el conductor del automóvil dirección Este-Oeste, a 45km/h.
observará a la pelota ? a - Determinar la dirección en que se desplaza la avioneta
a) 200km/h en el mismo sentido del automóvil en esas condiciones.
b) 80km/h en sentido contrario al automóvil b - Hallar el ángulo que debe desviar su rumbo, para
c) 160km/h en sentido contrario al automóvil desplazarse efectivamente hacia B, suponiendo que se
d) 200km/h en sentido contrario al automóvil mantienen constantes las velocidades. Hallar cuánto
e) 80km/h en el mismo sentido del automóvil tardará en llegar.
f) 160km/h en el mismo sentido del automóvil 1.10- Un bote cruza un río de 60 m de ancho con
1.5.- Una línea de ómnibus que marchan a una una velocidad de 4 m/s respecto del agua, orien-
velocidad constante de 60km/h tiene una frecuencia de tada de tal forma que, si las aguas estuvieran
servicio de un coche cada diez minutos. Si vamos en quietas, cruzaría perpendicularmente a las ori-
auto a 90km/h. ¿ cada cuánto llas. El bote parte de un punto A ubicado sobre
tiempo sobrepasaremos a un una de las márgenes y llega a otro punto B en la
ómnibus de esa línea que marche margen opuesta, distante 100 m de A. ¿Cuál es el
en nuestro mismo sentido ? a) 5 módulo de la velocidad del bote respecto de tie-
min b) 10 min c) 15 min d) 20 min e) 25 min f) ½ rra y cuánto tarda en cruzar el río?
hora a) 5,33 m/s y 25 s b) 5,33 m/s y 15 s c) 5,33 m/s y 10 s
1.6.- El bote de la figura se dirige al norte cuando d) 6,66 m/s y 25 s e) 6,66 m/s y 15 s f) 6,66 m/s y 10 s
cruza un río ancho con una velocidad de 10km/h con
relación al agua. El río tiene una velocidad uniforme de
5km/h en dirección al oriente. Determine la velocidad del
bote con respecto a un observador que está en la orilla.

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MOVIMIENTO RELATIVO (MR)

En todo problema de MOVIMIENTO RELATIVO (MR) tenés que identificar tres

VMT = VMR + VRT

62km/h = 2km/h + 60km/h

Cuando te enfrentes con un problema de MR en el que las velocidades implicadas no son

En x VMTx = VMRx + VRTx

Una forma sencilla de no equivocarse y no

Recordando esta otra expresión: pero hemos dibujado VLT. y no VTL .

que nos dice que si intercambiamos los VTL

Hecha esta introducción, elegimos:

A: Agua T: Tierra L: Lancha

T.P. N°1: MOVIMIENTO RELATIVO

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