Triptico 2

PROGRAMAS
CREACIN
ESCOLARES:
HERRAMIENTAS DE
DE
ACTIVIDADES
Ardora
Permite a los docentes, crear ms de 30 tipos de
actividades en formato HTML, de una forma muy
sencilla.
CmapTools
Permite construir mapas conceptuales en formato
digital.
Ao del Centenario de Machu Picchu para el Mundo
XIX FERIA ESCOLAR NACIONAL DE

CIENCIA Y TECNOLOGA
E INNOVACIN TECNOLGICA
PROYECTO:
Freemind
Permite crear mapas mentales.
JClic
Conjunto de aplicaciones informticas que sirven
para realizar diversos tipos de actividades
educativas, desarrollado en la plataforma Java.
eXe learning
Es un redactor para generar recursos y contenidos
para el Aprendizaje que permite a los docentes y
estudiantes disear,elaborar y publicar cursos en
el Internet, sin la necesidad de aprender HTML o
XML.
Clic
Aplicacin para el entorno Windows que permite
realizar diversos tipos de actividades:
asociaciones, rompecabezas, actividades de texto,
sopa de letras y crucigrama.
PRESENTADO POR:
GLENDA SOCA OLARTE
ROCIO PAYTAN QUISPE
PACO SALVATIERRA, Jack
GRADO Y SECCIN:
QUINTO GRADO E
PROFESORES ASESORES:
AGUSTN CLEMENTE CAPANI
LUCY BETTY JURADO AA
Jr Tupac Amaru 442, Cel. 967660418
ASESOR DE CIENCIAS
EUGENIO CAYLLAHUA RODRIGUEZ
DIRECTOR
B
CATEGORA: C
Estos son algunos software a desarrollar en el

proyecto
PRESENTACIN
QUE SON LAS TICS?
LAS TIC EN LA EDUCACIN
El impulso de las TIC en el aula y en la

comunidad educativa debe ser una lnea
primordial en un modelo educativo que quiera
hacer frente a la realidad social de nuestro
tiempo.
Al objeto de fomentar el uso de estas tecnologas
en nuestros centros, en nuestro proceso de
enseanza-aprendizaje, en nuestras aulas, con
nuestro alumnado, hacer llegar a nuestros
alumnos y alumnas un sistema educativo ms
moderno, acorde con los nuevos planes europeos,
para que tengan un lugar preferente en la
sociedad del siglo XXI.
Porque las TIC ofrecen enormes posibilidades
pedaggicas,
favorecen
el
aprendizaje
significativo a travs de actividades de tipo
interactivo, proporcionan otras vas de acceso a la
cultura, rompiendo el tradicional aislamiento del
trabajo en el aula y favoreciendo el intercambio
de ideas y experiencias.
La propuesta que se presenta tiene como
propsito esencial que los Docentes y estudiantes
de la I.E. Ramn Castilla Marquesado del
barrio de Santa Ana de nuestra localidad
conozcan y manejen Las tecnologas de
informacin modernas para mejorar la enseanza
y el aprendizaje y satisfacer las demandas y
desafos de un mundo Globalizado.
Agradecemos a quienes nos hayan apoyado en la
elaboracin de este proyecto.
Son las tecnologas de la Informacin y

Comunicacin,
es
decir,
son
aquellas
herramientas computacionales e informticas que
procesan, sintetizan, recuperan y presentan
informacin representada de la ms variada
forma. Es un conjunto de herramientas, soportes
y canales para el tratamiento y acceso a la
informacin, para dar forma, registrar, almacenar
y difundir contenidos digitalizados. Para todo tipo
de aplicaciones educativas, las TIC's son medios
y no fines. Por lo tanto, son instrumentos y
materiales de construccin que facilitan el
aprendizaje, el desarrollo de habilidades y
distintas formas de aprender, estilos y ritmos de
los aprendices.
Las TIC han llegado a ser uno de los pilares

bsicos de la sociedad y hoy es necesario
proporcionar al ciudadano una educacin que
tenga que cuenta esta realidad. Las posibilidades
educativas de las TIC han de ser consideradas en
dos aspectos: su conocimiento y su uso.
El
primer aspecto es consecuencia directa de la
cultura de la sociedad actual. No se puede
entender el mundo de hoy sin un mnimo de
cultura informtica. Es preciso entender cmo se
genera, cmo se almacena, cmo se transforma,
cmo se transmite y cmo se accede a la
informacin en sus mltiples manifestaciones
(textos, imgenes, sonidos) si no se quiere estar al
margen de las corrientes culturales. Hay que
intentar participar en la generacin de esa cultura.
DESCRIPCIN DEL PROYECTO
El proyecto consiste en capacitar y actualizar al
personal docente, adems de equipar los espacios
escolares con aparatos y auxiliares tecnolgicos,
como
son
televisores,
videograbadoras,
computadoras y conexin a la red. La adecuacin
de profesores, alumnos, padres de familia a este
fenmeno, implica un esfuerzo y un rompimiento
de estructuras para adaptarse a una nueva forma
de vida; as, la institucin se podra dedicar
fundamentalmente a formar de manera integral a
los individuos, mediante prcticas escolares
acordes al desarrollo humano.
LOS AUTORES
Todos Interconectados

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