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HERRAMIENTAS DE INTERNET EN EDUCACIÓN PRESENCIAL Y VIRTUAL

POSIBILIDADES DE LAS HERRAMIENTAS DE INTERNET EN EDUCACIÓN

PRESENCIAL, ROL DEL DOCENTE Y LA MODALIDAD E-LEARNIG.

MARILU MUÑOZ SAMBONI

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

SANDRA PATRICIA OCHOA

TUTORA-UDES

FACULTAD DE EDUCACIÓN
MÓDULOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE MAESTRÍA DE GESTIÓN DE LA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
PITALITO
2017
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HERRAMIENTAS DE INTERNET EN EDUCACIÓN PRESENCIAL Y VIRTUAL

INTRODUCCIÓN

En el siglo XIX nace una potente herramienta capaz de conectar servidores que en milésimas de
segundos, un proyecto que años atrás nació con el fin de actividad militar que luego fue acogida
por instituciones gubernamentales y universidades con fines específicos y que hoy llamamos
Internet.

En la época de vanguardia en la que nos encontramos actualmente el internet se ha

posesionado como una de las herramientas más importantes en todos los roles sociales, es así
como cada día surgen nuevas utilidades que buscan facilitar los procesos académicos en cuanto a
la educación y recursos innovadores para la práctica profesional.

Hemos entrado en una nueva era de conocimiento donde las tecnologías relacionadas con
la comunicación han ido transformando las diversas actividades que realizamos según nuestra
profesional.
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JUSTIFICACIÓN

En este ensayo se quiere dar a conocer las posibilidades que ofrece el internet y como docentes y
estudiantes pueden apropiarse de esta maravillosa herramienta para lograr las competencias
educativas. Muestra el rol del docente del siglo XXI en la era del conocimiento o tendencia TIC
que se impone en todos los campos profesionales.

Sabemos que nos encontramos en una sociedad en continua evolución y las tecnologías invaden
el mundo de la informática, proporcionando gran variedad de herramientas que se pueden usar
con propósito educativa, debido a ser una las más usadas o de mayor tendencia como las redes
sociales.

También tiene el propósito de mostrar nuevas alternativas de estudio a través de la modalidad a

distancia, las ventajas de ser un estudiante del campus virtual o modalidad E-learnig.
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POSIBILIDADES DE LAS HERRAMIENTAS DE INTERNET EN EDUCACIÓN

PRESENCIAL, ROL DEL DOCENTE Y LA MODALIDAD E-LEARNIG.

Las nuevas tecnologías han transformado la forma de enseñar y aprender, sus herramientas
innovadoras propician espacios pedagógicos en los cuales docentes y estudiantes forman
vínculos académicos, facilitando la capacidad de comunicación y enseñanza tanto en educación
presencial como educación virtual dejando abiertas las posibilidades de adquirir nuevas
competencias <<El internet es una poderosa herramienta para ayudar a la difusión del
conocimiento y la educación, de hecho es una de las mejores fuentes de información
disponibles…se extiende considerablemente por el mundo reduciendo el tiempo y el esfuerzo
empleado en la búsqueda del saber y la información>>[ CITATION Adr13 \l 9226 ]

Con ayuda informática se ha buscado el nombre técnico de la palabra internet para darle
un desarrollo a este ensayo <<El internet es un conjunto descentralizado de redes de
comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que
las redes físicas heterogéneas que la componen formen una red lógica única de alcance mundial.
Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras,
conocida como ARPANET, entre tres universidades en California (Estados Unidos)>>[ CITATION
Wik17 \l 9226 ].

Desde su aparición a finales del siglo XIX el internet ha revolucionado las diferentes
formas de aprender y enseñar y lo mejor oferta variedad de información en poco tiempo, lo que
dinamiza la agilidad en los diferente procesos, es así como docentes y estudiantes se han sentido
motivados a desarrollar sus competencias académicas debido a que además de ser una propuesta
innovadora que ha cambiado la obsoleta manera de enseñar y aprender, a un lado han quedado
los métodos tradicionales donde solo se gastaba lápiz y cuaderno, donde se repetía lo que el
docente decía, o se seguía una guía desactualizada. Llego la era en la que las nuevas tecnologías
ocupan un espacio importante como herramienta de aprendizaje, propiciando nuevos espacios
educativos a través de programas software páginas web, el enseñar nuevas estrategias de
aprendizaje, esto implica que el docente y el estudiante necesitan conocer y actualizarse sobre las
diversas herramientas que nos ofrece el internet, seleccionar y conocer a fondo la que se quiere
dar a conocer, como también se debe tener muy en cuenta el contexto en el que se quiere impartir
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nuevos conocimientos para ser acertados con la actividad. Su utilidad como fuente de
información le provee al estudiante un espacio con múltiples herramientas con la finalidad de
que asimile y construya sus propias ideas, utilizando las redes sociales o los diferentes sitios que
ofrecen las TIC como un medio para recopilar datos o información.

Las diferentes herramientas tecnológicas que proporcionan las tic tales como: texto,
audio, imagen y video enriquecen las clases, amenizan las diferentes actividades académicas en
el rol educativo el buen uso de ellas hace que las clases sean más dinámicas, existe gran variedad
de instrumentos tecnológicos de los cuales el docente se puede apropiar para lograr la atención
de los estudiantes, una de las estrategias es buscar la manera de investigar los gustos de ellos,
ahora mismo las redes sociales están siendo utilizados como medios académicos para realizar
trabajos estudiantiles, qué debe hacer un docente del siglo XXI? la gran tarea del maestro es
introducirse en el contexto de los estudiante que tiene a su cargo y sorprenderlos programando
actividades en los espacios de sus gustos, las TIC generan creatividad, seguridad e interés en el
estudiante.

En la actualidad se hace necesario propiciar más oportunidades de enseñanza, con el

objetivo de ofrecer mayores posibilidades de educación a la sociedad. ¿Cómo se puede lograr?
Se debe partir que nos encontramos en pleno siglo de vanguardia donde las tecnologías invaden
el planeta. Se puede aprovechar estos recursos tecnológicos para buscar que además de ser un
espacio de entretenimiento de chat para comunicarse con amigos para enviar chistes para perder
el tiempo en cosas no productivas se convierta en un espacio educativo donde se pueda adquirir
nuevos conocimientos a través de actividades útiles.

ROL DEL DOCENTE PRESENCIAL

Un docente presencial debe aprovechar al máximo ese recurso informático debido a que esta
poderosa herramienta hace que el estudiante del siglo XXI se involucre más en el ámbito
educativo debido han quedado atrás las aburridas formas de realizar sus exposiciones, los viejos
carteles que en muchas ocasiones era desagradable observar la falta de esfuerzo, los errores
frecuentes de ortografía que creaban confusión. Con la llegada de las tic se dio un gran avance al
desempeño académico, pues en muchas ocasiones los estudiantes y maestros se divierten
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preparando un trabajo o una clase porque estas herramientas ofrece gran variedad de programas y
formatos que despiertan la creatividad y el interés para que todo salga como se espera.

A través de las nuevas tecnologías se ha logrado que los estudiantes que no sienten amor
por ciertas áreas como lo es el caso de la lengua castellanas y las matemáticas puedan
involucrarse de distintas maneras para lograr superar ciertas deficiencias y así adquirir el
conocimiento necesario para seguir avanzando académicamente. A continuación se quiere
mostrar un ejemplo donde se puede aplicar las nuevas tecnologías como estrategia pedagógica.
Un maestro necesita evaluar la obra de don quijote de la mancha y se encuentra con un
estudiante que posee dificultades para leer y al mismo tiempo comprender dicho problema se
debe a que el estudiante no siente empatía con la lectura ya que los libros le parecen extensos y
que se aburre con facilidad. ¿Qué estrategias tecnológicas puede propiciarle al estudiante para
que logre alcanzar esa competencia?

Es ahí donde el docente que tiene claro su papel y su compromiso como docente de
sugerirle alternativas que sirvan de apoyo para alcanzar objetivos.

La implementación de las herramientas informáticas han sido fructíferas en diferentes países y es

así como el ministerio de educación en Colombia a través de su programa computadores para
educar CPE quiso llevar la educación más allá de un aula de clases, proponiendo el internet
como herramienta esencial en este proceso, utilizando estrategias innovadoras logran motivar al
estudiante para que desarrolle actividades académicas y verifique que en internet puede encontrar
todos los recursos para aprender mientras se divierte y aprende.

Un destacado maestro escribe para una prestigiosa página web << Con el mayor uso de
las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), especialmente de la Internet, ahora
es posible ofrecer programas de educación usando la modalidad en línea. Los desarrollos más
notables en términos de Internet son “Web 2.0”, en la cual, un software de red social es
aprovechado para facilitar la colaboración y la interacción entre los usuarios. Esta comunicación,
mediada por la informática, se ha hecho muy popular  en sitios Web
como Facebook, Twitter y You Tube. Al usar las  herramientas apropiadas de software sociales
basadas en la Web y los “hosts” de la Web, cualquiera puede escribir y compartir blogs, grabar y
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compartir podcasts, subir fotografías para amigos designados por su nombre o  para ser vistas por
todos, hacer Internet TV, o subir y compartir videos>>[CITATION Mar17 \l 9226 ].

Los docentes se deben apropiar de las redes sociales tales como Facebook, Twitter y
YouTube que son espacios donde los jovencitos pasan la mayor parte del tiempo y usarlas
plataformas educativas, pues esa fue la finalidad con la que fue creada. La primera propuesta de
Zuckerberg fue crear Facebook como un medio de comunicación entre jóvenes universitarios de
Harvard, utilizado para compartir noticias, bibliografías, exámenes, etc. Actualmente existen
muchos tipos de redes sociales creadas con fines educativos, posibilitando los vínculos y
contactos directos entre docentes, estudiantes, y padres de familia. Un ejemplo entre ellas es
Edmodo que ha sido diseñada especialmente para trabajar como una extensión del aula. En ese
entorno colectivo y privado se pueden compartir mensajes, notas, imágenes, comentarios,
calendarios y además presentar y enviar trabajos prácticos, actividades y pruebas que el docente
evaluará. 

EDUCACIÓN A DISTANCIA COMO TUTOR O APRENDIENTE

En el ámbito de la educación virtual las nuevas tecnologías han traído muchos beneficios para
tutores y aprendientes pues a través del uso de una plataforma el tutor planea sus clases y facilita
los recursos para que sus aprendientes logren culminar con éxito sus actividades y todo esto sin
acudir a una institución. Una destacada docente habla para una página de la Unesco sobre las
ventajas de lograr una educación a distancia a través de los sitios web y las plataformas
educativas, <<En el Sitio Web, hay cursos cara-acara para aquellos que desean aprender nuevas
habilidades, mejorar sus actuales destrezas o su interés personal y profesional. Junto con una lista
de programas que se ofrecen a nivel regional, cada sitio nacional de Campus Abierto UWI tiene
su propio conjunto único de programas de educación continua y cara-a-cara, así como cursos que
se adaptan a las necesidades o se desarrollaron a demanda, para las comunidades servidas por el
sitio Web>> [ CITATION Luz17 \l 9226 ]

Las ventajas de la educación virtual para el tutor es que no cumple con un horario de
clases, que no se desplaza a un solo sitio a diario si no que al estar involucrado con diferentes
estudiantes del mundo logra conocer nuevas culturas costumbres y también aprender de ellas. En
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el caso de los aprendientes de los diferentes programas es muy acertado este tipo de formación
debido a que esta herramienta permite realizar diferentes actividades tales como de trabajo o de
familia pues esta modalidad permite que el estudiante le dedique a su carrera el tiempo que crea
necesario para adquirir su conocimiento y cumplirle a la universidad. Estudiar virtual es una
responsabilidad y un compromiso personal pues de ello depende lograr objetivos y cumplir
metas

CONCLUSIONES

 El internet surgió para facilitar la comunicación y sus herramientas han sido acogidas en
el campo educativo para innovar la capacidad de aprender y enseñar.
 Los docentes están llamados a entrar en la era del conocimiento y apropiarse de estas
herramientas que ofrece las TIC para utilizarla como recursos pedagógicos y así lograr
con éxito el objetivo de las competencias.
 Las TIC facilita oportunidades de aprender y enseñar por medio de sitios educativos que
ofrecen la posibilidad de estudiar a distancia a través de plataformas que contienen una
completa estructura académica, que permite al estudiante desarrollar actividades
orientadas por un tutor.
 El buen uso de las herramientas de informática aporta un significante valor para la
sociedad porque con ello se tiende a la mejora y algo importante que todo lo que necesita
la sociedad está al alcance de un click.
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REFERENCIAS

Longsworth, L. (Marzo de 2017). El Campus UWI. (IESALC, Entrevistador)

Marshall, S. (Marzo de 2017). Las Tecnologías de la Información y la Comunicación(TIC).

(IESALC, Entrevistador)

Pérez, A. (2013). Posibilidades+y+limitaciones+de+Internet[1].pdf. Recuperado el 2017, de

http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet: http://www.ugr.es

Wikipedia. (s.f.). wiki/Internet. Recuperado el 28 de Abril de 2017, de es.wikipedia.org:

https://es.wikipedia.org