Programa Intel Educar Entre Pares Panam Oeste

Curso Esencial
.
Autor de la unidad
Nombre y apellido Azael Muoz Valds
Nombre de la institucin educativa C. E. Once de Octubre
Ubicacin de la institucin educativa
Arrai!n corre"imiento de #$run"a #arriada la
Omar calle once de octubre
Otros datos de la institucin educativa %el&ono' ()*+,-./
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Embellecemos nuestro ambiente
Resumen de la unidad
Este proyecto 0ueremos desarrollarlo con los alumnos como motivacin para mantener los predios de la escuela
mas a"radables a la vista de los nios y los visitantes1 para colaborar con toda la comunidad1 teniendo la meor
presentacin en su entorno y permitir los meores cuidados a las plantas en el medio ambiente.
En esta unidad los estudiantes investi"ar!n1 observaran presentaciones de murales1 videos1 &oto"ra&2as y diapositiva
0ue le permitan comparar la importancia 0ue tiene las diversas plantas para embellecer el medio del entorno.
3os estudiantes en el proyecto desarrollar!n roles de ardineros d!ndoles se"uimiento al crecimiento de las plantas del
ard2n de la escuela y de sus casas.
Este proyecto permitir! a los estudiantes comprender la importancia 0ue tienen las plantas en el entorno y en el
desarrollo de la vida 4umana por lo tanto comprender!n y tratar!n de responder las pre"untas 0ue se les &ormula en
el proyecto las cuales son
Cmo puedes cuidar y embellecer el rea donde vives?
56u bene&icios obtienes de las plantas7
Cules son los tipos de plantas7
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias naturales a"ricultura 8correlacin9
!rea (' 3os seres vivos y el medio ambiente
Ao ni!el"inicial# primaria# Premedia# media$
:e;to "rado 8V<=9 >rimaria.
Tiempo necesario apro%imado
. periodos de ?, minutos dos semanas.
&undamentos de la unidad
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Curso Esencial
Contenidos
Conceptuales procedimentales Actitudinales
La importancia de las
diversas
Plantas
Produccin de plantas
ornamentales
Valoracin de la
utilidad de las plantas
O'(eti!os del aprendi)a(e
Analiza y Argumenta la importancia de las plantas, para otros seres vivos y el ambiente
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Cmo puedes cuidar y embellecer el rea donde
vives?
Preguntas de unidad 56u bene&icios obtienes de las plantas7
Preguntas de contenido Cules son los tipos de plantas7
Plan de e!aluacin
Cronograma de e!aluaciones
TIPO* DE E+A,-ACIO.E*/ R0'ricas# ,istas de Cote(o# Escala estimati!a#
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Antes de empe)ar el
tra'a(o del proecto
Durante el desarrollo del
proecto
-na !e) completado el proecto
pre+test
conversatorio 3ista de coteo para evaluar el
trabao colaborativo el >oAer
point 8coevaluacion9
Escala estimativa para evaluar
una ma0ueta
8Autoevaluacin9

Bubrica para evaluar
la ma0ueta y la
presentacin
Resumen de e!aluaciones
>retest'
Conversatorio' Nos ayuda a darle los primeros pasos del tema obteniendo conocimientos nuevos.
3ista de coteo' Esta evaluacin permite la evaluacin positiva del estudiante en su trabao realizado. Es una
4erramienta 0ue puede utilizar para observar sistem!ticamente un proceso al ocupar una lista de pre"untas cerradas.
Escala estimativa' En este instrumento de evaluacin permite valorar su trabao en cada actividad. <nstrumento de
apoyo directo.
B$brica' criterios y est!ndares "eneralmente relacionados con obetivos de aprendizae1 0ue se utilizan para evaluar
un nivel de desempeo o una tarea siendo de una 4erramienta de cali&icacin utilizada para realizar evaluaciones
obetivas.
Detalles de la unidad
1a'ilidades pre!ias
Conocimientos de las plantas, de la siembra, de lugar adecuado, uso de herramienta, de abonos
Procedimientos
Actividades 0ue se va a realizar
<nicio
>resentar los estudiante el proyecto embellecemos el medio ambiente
>articipar de un conversatorio sobre la importancia de las plantas para la vida diaria
Observar del video de la importancia de las plantas para la vida diaria
http://www.youtube.com/watch?v=R0FLLRdnnPM
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>articipar de un pre+test de las plantas 0ue tienes a tu alrededor
4ttps'DDdocs."oo"le.comD&ormsDdD-Eu&.cCseE+%FG)a6t;4.*dA,<%*-#4U,4tApHII0+HDvieA&orm7uspJsendK&orm
Actividades de Lesarrollo
>articipa en una caminata alrededor de los previos de la escuela a observar las cantidades de plantas 0ue
tiene el centro educativo.
Bealiza en "rupo de cinco estudiante un >oAer point de las plantas 0ue observaste en tu alrededor y
describa su importancia 0ue tiene cada una.
%rabaa en e0uipo de cinco estudiantes para realizar la ma0ueta de la importancia 0ue tiene las plantas
ornamentales en la escuela1 viviendas y la comunidad
Elabora "rupalmente un ard2n presentado con materiales del entono en la ma0ueta
Li&erencia de la ma0ueta manual realizada con el ard2n de la escuela
Actividades de Cierre
>resentar de la ma0ueta del ard2n en &orma natural y arti&icial
E;poner en e0uipo la ma0ueta la importancia de las plantas en un ard2n
Liscutir la meor ma0ueta presentada por e0uipos
Adaptaciones curriculares
Estudiante con necesidades
especiales
No se encuentra con estudiantes con necesidades especiales).
.o 2ispano3parlantes
No se encuentra con manejo de de otro idiomas.
Estudiante talentoso
No se encuentra con estudiantes talentoso.
4ateriales recursos necesarios para la unidad
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Tecnologa 5 1ard6are 8e0uipo necesario9
C!mara
Computadora8s9
C!mara di"ital
Beproductor de LVL
Cone;in a <nternet
Lisco l!ser
<mpresora
:istema de proyeccin
Esc!ner
%elevisor
VCB
C!mara de v2deo
E0uipo de v2deo con&erencia
Otro
Tecnologa 5 *o7t6are 8necesario9
#ase de datosDMoa de c!lculo
Lia"ramador de publicaciones
>ro"rama de correo electrnico
Enciclopedia en CL+BOM
Editor de im!"enes
#uscador Eeb
Multimedia
Lesarrollo de p!"inas Aeb
>rocesador de te;to
Otro
4ateriales impresos
ibros de te!to, gu"as #mdulos9, revista, manuales de laboratorio,
materiales del entorno, lminas, materiales didcticos lminas de hielo seco
y materiales de la naturale$a etc.
*uministros
No se usara este material
Recursos de
Internet"Direcciones de
internet$
%irecciones &eb #'(s) )ue apoyan la implementacin de su unidad
Otros Recursos
*isitas de campo.
4ttp'DDeducate.intel.comDcrDassessin"proects
www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/project-design/design/curriculum-questions.html
4ttp'DDAAA.slides4are.netDelmer(,,NDpre"untas+esenciales
4ttp'DDeducate.intel.comDcrDAssessin">roectsDAssessment:trate"iesDOau"in":tude
ntNeedsD
4ttp'DDeducate.intel.comDcrDAssessin">roectsDAssessment>lansDplansKl
andin".4tm l
4ttp'DDeducate.intel.comDcrDAssessin">roectsD%ry<tDdoc.
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y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
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