Anatheoresis Joaquin Grau

CURSO BSICO DE ANATHERESIS
CREADO E IMPARTIDO POR JOAQUN GRAU

JOAQUN GRAU IMPARTE ESTE CURSO EN NOMBRE Y COMO DIRECTIVO
DEL CENTRO DE TERAPIA Y FORMACIN ANATHERESIS, S.L.

ESTE CURSO, CONVOCADO POR ANATHERESIS, S.L., DENTRO DE SUS ACTIVIDADES DE
TERAPIA Y FORMACIN, TIENE COMO FINALIDAD LA FORMACIN BSICA DE
TERAPEUTAS EN ANATHERESIS
Dura!"# $%& ur'() Dos fines de semana (vase programa adjunto)
F%*a') 11, 12, 13 y 18, 19, 20 de octubre de 2013
Lu+ar) !nat"e#resis, $%&% ('entro de (erapia y )ormaci#n)
'* +,ctor -ugo, 1.1/ . semies0uina '* 1ran +,a, 8%
28002 3adrid, 4spa5a%
(4&%6 (32) 91 722 89 09
(4&% y )!86 (32) 91 731 73 89
4.3ai6 terapias:grau.anat"eoresis%com
Pr%!() 827 ;% <ago a !nat"e#resis, $%&%
. 170 ; a "acer a inscripci#n mediante transferencia
bancaria a6
Anatheresis, S.L
Banco Sabadell
Madrid, Espaa
Entidad- Suc- DC- N Cuenta
!" !# $$ ""$%!
. =97 ; a inicio de curso
(4ste precio no incuye aojamiento ni comidas)
P&a,a' 6 >educidas%
R%'%r-a H(.%&) (?pciona%) @nformaci#n en os tefonos arriba indicados6
'entro de !nat"e#resis%
Aota6
. 4 curso incuye un 'D con a reajaci#n a @4>! (inducci#n a os ritmos cerebraes
t"eta) y ampio materia de apoyo
. <or su parte os aumnos deben traer grabadora de audio (A?.'B3!>! de v,deo)
. &os aumnos de este curso podrCn dirigirse directamente a a Dirc"am @nternationa
Eniversity (D@E) para optar, con una beca, a t,tuo de $peciaist en !nat"e#resis%
CURSO BSICO PARA TERAPEUTAS
DE ANATHERESIS
VIERNES
19630 a 21630 'aracter,sticas diferenciaes de as distintas tcnicas
regresivas% !nat"e#resis no es una terapia regresiva
reencarnacionista% ?bjetivos y metodoog,a de curso%
$u carCcter eminentemente prCctico6 a finaiFar e curso
todos os aumnos "abrCn actuado como terapeutas y
"abrCn eGperimentado una sesi#n como pacientes% <ara
esa sesi#n podrCn sugerir 0u probema persona desean
sondear%
Colo&uio con los alu'nos en torno a sus e(pectati)as,
dudas, etc.
SBADO
10600 a 11630 &os fundamentos neurocient,ficos de a !nat"e#resis%
&os ritmos de a conciencia y sus estados de percepci#n%
HEna soa reaidadI% 'ausaidad y anaog,a%
'aracter,sticas de DiCogo !nat"eortico (D!)% &a
dobe duaidad de nuestra ateraidad cerebra% H<or 0u
enfermamosI &os 'Jmuos !na#gicos (raumCticos
('!(s) de nuestra Diograf,a ?cuta (D?)% 4
mecanismo neuro#gico curativo de a !nat"e#resis%
Colo&uio.
11627 a 13627 'aracter,sticas de a reajaci#n teraputica anat"eortica
(@4>!)% '#mo inducir a un paciente a 2 -F% de
frecuencia cerebra% HK si e paciente no entra en @4>!I
+ivenciar no es visuaiFar ni es recordar% &a
imaginaci#n no es ibre% $u comprobaci#n% 4 (est de
1randes $,mboos ((1$), su significado y utiidad%
$eguimiento y reconocimiento de s,mboos ar0uet,picos
e imCgenes ana#gicas%
El *rupo, en +E,A, es so'etido al -est de .randes
S/'bolos 0-.S1. Con )aloracin de las i'2*enes
)i)enciadas.
17630 a 19600 4scenificaci#n y estrategias de DiCogo !nat"eortico
(D!)% 4 "io de !riadna de a emotividad% &a verdad
sentida% 'ompensar o bo0uear no es resover%
'omprender no es entender% &a estrategia de >egresi#n
en 4dad% '#mo y cuCndo efectuara% $u anCisis y
vaoraci#n% &a necesidad de gratificar a paciente%
Sesin de terapia indi)iduali3ada e4ectuada por dos
alu'nos 0terapeuta 5 paciente1. Co'entarios%
19630 a 19600 &a escenograf,a anat"eortica de a <irCmide% (cnica
de inducci#n a o inconsciente profundo% 4 descenso
por a <irCmide como estrategia simb#ica de regresi#n
en edad% (ransformar y convertir% 'onversi#n de
+ectores <ato#gicos ('+<)%
Sesin de terapia indi)iduali3ada. Co'entarios.
19617 a 20600 &a simbiosis madre.beb% &os estadios de percepci#n
intrauterinos y sus patoog,as% 4 proceso de
identificaci#n beb.padres% &a importancia de una
gestaci#n deseada% HAacemos o morimos a a vidaI 4
nacimiento y sus patoog,as% &a 4Gperiencia <r#Gima a
a 3uerte (4<3)% (cnica anat"eortica en a 0ue e
paciente revive os meses de su gestaci#n y e
nacimiento% &a <ercepci#n 4Gtrauterina (<4E)%
1ratificaci#n con conversi#n y conversi#n de
renacimiento%
DOMINGO
10600 a 11627 ?tras estrategias6 recuerdos, autoscopia, sue5os%%% 4n
@4>! e propio paciente traduce sus sue5os% (Ccticas6
evocaci#n de ar0uetipos, efecto espejo, efecto pantaa%%%
'#mo y cuCndo utiiFar estrategias y tCcticas%
12617 a 12600 (cnicas de inducci#n a estados de trascendencia% '#mo
vivenciar a eGperiencia cumbre de una eGpansi#n de
conciencia% 4 ascenso por a <irCmide% 'atarsis goba
de 'Jmuos !na#gicos (raumCticos ('!(s)%
S%+u#$( /!# $% '%0a#a
'on e mismo "orario 0ue e primer fin de semana, os aumnos, en todo
momento asistidos por Loa0u,n 1rau, proseguirCn sus prCcticas
individuaiFadas y aumentarCn sus conocimientos con os comentarios en
torno a o observado en as sesiones% De manera 0ue a finaiFar e curso
todos os aumnos "abrCn actuado de terapeuta y paciente%
'omo terapeutas, os aumnos se "abrCn iniciado en a prCctica de a
reajaci#n @4>! y de DiCogo !nat"eortico (D!)% $i bien .para una
mejor comprensi#n de as tcnicas eGpicadas. en un momento determinado
de as sesiones de terapia individuaiFada serC e propio Loa0u,n 1rau 0uien
actJe de terapeuta%
'omo pacientes, aparte a posibiidad de 0ue os aumnos en @4>! .una
simpe reajaci#n, en todo momento conscientes de cuanto ocurre.
vivencien os posibes '!(s de su gestaci#n, nacimiento, etc%, os aumnos
vivirCn a eGperiencia de saber c#mo, a su veF, van a vivenciar os '!(s
sus futuros pacientes%
4n os comentarios en torno a o observado en as sesiones de terapia
individuaiFada os aumnos aprenderCn tambin a0ueos aspectos 0ue se
refieren a a mejor forma de ambientar un gabinete de !nat"e#resis, cuC
debe ser a reaci#n anat"eor#ogo.paciente, tiempo #ptimo de una sesi#n,
actitud de terapeuta ante as abreacciones de paciente, etc% De manera 0ue
a finaiFar e curso os aumnos tendrCn ya os conocimientos bCsicos
necesarios para ser anat"eor#ogos% $i bien necesitarCn todav,a, como es
#gico, e rodaje 0ue re0uiere toda profesi#n% K mCs si esa profesi#n es a
de aguien 0ue asume e sufrimiento de un semejante%

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