__________________________________________________________ Ejercicios propuestos

Nombre: Conceptos Bsicos

2 HABILIDADES BSICAS DE PENSAMIENTO (HBP) Reflexin de las habilidades bsicas Ejercicio 21.- Reflexiona y responde: 1. Qu son las habilidades bsicas de pensamiento?

Sesin: 7 Fecha:

2. Menciona algunas consideraciones para el desarrollo de las habilidades bsicas.

3. Cules son las habilidades bsicas que propone el taller?

Observacin Ejercicio 22.- Observa cuidadosamente la imagen durante 20 segundos. 1. Anota en forma de lista lo que observaste. 2. Identifica con una (S) las suposiciones y con una (I) las inferencias de lo que observaste. ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) )

Competencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento ___________________

Ejercicios propuestos __________________________________________________________

Nombre: Conceptos Bsicos

2 HABILIDADES BSICAS DE PENSAMIENTO (HBP) Observacin directa

Sesin: 8 Fecha:

Ejercicio 23.- Realiza la siguiente actividad: Anota en forma de lista las caractersticas observadas directamente (fuente primaria) de la siguiente imagen. 1.

Observacin indirecta Ejercicio 24.- Realiza la siguiente actividad: Subraya los datos obtenidos de la observacin indirecta. (fuente secundaria) 1. Pas por la calle Dorantes a las 6:00 de la maana y me sorprendi ver un auto destrozado, posiblemente debido a un choque muy fuerte. Haba mucha gente. Segn dicen testigos el accidente ocurri a las 2:00 de la maana, el conductor quedo inconsciente y fue llevado al hospital. El responsable huy. Por estar de curioso se me hizo tarde. Observacin con inferencia Ejercicio 25.- Realiza la siguiente actividad: Anota en forma de lista las caractersticas observadas del objeto. 1. Suposiciones 2. Directamente 3. Recuerdes (indirectamente)

_________________ Competencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento

__________________________________________________________ Ejercicios propuestos Integracin de la habilidad de observar Ejercicio 26.- Reflexiona y responde: 1. Cmo defines a la habilidad de observar?

2. Para qu te sirve observar?

3. Cul es el proceso para realizar una buena observacin?

4. Anota un ejemplo de la habilidad de observar en la vida cotidiana.

5. Elabora una pregunta que consideres importante de la habilidad bsica de observar y anota su respuesta.

Competencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento ___________________

Ejercicios propuestos __________________________________________________________

Nombre: Conceptos Bsicos

2 HABILIDADES BSICAS DE PENSAMIENTO (HBP) Comparacin Ejercicio 27.- Observa cuidadosamente la imagen.

Sesin: 9 Fecha:

1. Anota en forma de listas por un lado las diferencias y por el otro las semejanzas.

2. Reflexiona y responde: Cules son las habilidades bsicas que empleaste?

Identificacin de diferencias Ejercicio 28.- Observa cuidadosamente y anota las diferencias que puedas detectar al comparar ambas figuras. 1.

Identificacin de diferencias con variable Ejercicio 29.- Observa las mismas figuras... ahora utiliza las siguientes variables: edad, estatura, nimo, complexin, color ropa y color zapatos. 1. Anota las diferencias que puedas detectar al realizar la comparacin de ambas.

_________________ Competencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento

__________________________________________________________ Ejercicios propuestos Identificacin de diferencias con un objetivo especfico Ejercicio 30.- Observa cuidadosamente y anota las diferencias que puedas detectar al comparar ambas figuras si decidieras utilizar alguna para ir a la escuela. 1. Define y anota cinco variables de comparacin.

2. Identifica las diferencias que puedas detectar sobre la base de las variables definidas.

Competencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento ___________________

Ejercicios propuestos __________________________________________________________

Nombre: Conceptos Bsicos

2 HABILIDADES BSICAS DE PENSAMIENTO (HBP) Identificacin de semejanzas

Sesin: 10 Fecha:

Ejercicio 31.- Observa cuidadosamente y anota las semejanzas que puedas detectar al comparar ambas figuras. 1.

Identificacin de semejanzas relativas Ejercicio 32.- Reflexiona y responde: De los elementos enlistados, subraya los que sean ms semejantes en relacin a la variable especificada y anota Por qu? Variable Tamao Variable Tamao Rapidez Rapidez Rapidez Actitud Precio Distancia Equipos Elementos gato Elementos gato gato gato perro perro perro conejo vaca conejo bicicleta perro Vaca Reflexin Porque son de tamao relativamente semejantes respecto a la vaca Reflexin 1. 2. 3. 4.

triciclo auto Triste $9,000 Alegre

melanclico 5. 6. 7. 8.

$12,000 $200,000 60 km Bisbol

200 km 30 km Tenis Ftbol

_________________ Competencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento

__________________________________________________________ Ejercicios propuestos Identificacin de semejanzas intrnsecas Ejercicio 33.- Observa detenidamente las figuras. 1. Anota las semejanzas intrnsecas que puedas detectar.

Identificacin de semejanzas implcitas Ejercicio 34.- Analiza los objetos o conceptos que se relacionan en las tradas siguientes, son similares entre s de manera especial, en cada grupo determina una semejanza o caracterstica compartida por los elementos de cada trada. OBJETOS O CONCEPTOS Ej. Pnico-miedo-temor 1. Anillo-moneda-plato 2. Aceite-vinagre-alcohol 3. Ao-mes-da 4. Cartera-bolsa-buzn 5. Mago-broma-suerte 6. Naranja-baln-burbuja Identificacin de semejanzas funcionales Ejercicio 35.- Para cada propsito especificado, encuentra por lo menos dos objetos que se puedan utilizar en forma similar, no debes repetirlos Propsito 1. 2. 3. 4. 5. 6. Asustar a un perro Para matar un zancudo Para cortar una cuerda Para envolver un regalo Para hacer un dibujo Para sujetar papeles ( ( ( ( ( ( )( )( )( )( )( )( ) ) ) ) ) ) Objeto a. b. c. d. e.
Zapato Cuerda Peridico Escoba Encendedor

semejanzas implcitas Es una emocin desagradable

g. h. i. j. k.

Caja de cartn Lpiz Cinta adhesiva Bote de basura Clip

l. m. n. o.

Engrudo Jabn Navaja Silla

Competencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento ___________________

Ejercicios propuestos __________________________________________________________ Integracin de la habilidad de comparar Ejercicio 36.- Reflexiona y responde: 1. Cmo defines a la habilidad de comparar?

2. Para qu te sirve comparar?

3. Cul es el proceso para realizar una buena comparacin?

4. Qu actitudes adoptaste al comparar?

5. Anota un ejemplo de la habilidad de comparar en la vida cotidiana.

6. Anota un ejemplo de la habilidad de establecer diferencias en tu vida cotidiana.

7. Anota un ejemplo de la habilidad de establecer semejanzas en tu vida cotidiana.

8. Elabora una pregunta que consideres importante de la habilidad bsica de comparar su respuesta.

_________________ Competencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento

__________________________________________________________ Ejercicios propuestos

Nombre: Conceptos Bsicos

2 HABILIDADES BSICAS DE PENSAMIENTO (HBP) Relacin Ejercicio 37.- Establecimiento de nexos; Reflexiona y responde: Observa detenidamente las siguientes figuras... Mayor que Menor que Igual a Diferente a 1.- Anota lo que puedas afirmar o negar a cerca de estos boxeadores.

Sesin: 11 Fecha:

Relacin con variable Ejercicio 38.- Establecimiento de relaciones; Analiza la siguiente informacin y sobre la base de la variable, establece las relaciones, anota la relacin para cada variable. Variable Clima Paisaje Comida Deporte Ropa Playa Caluroso Playa Mariscos Natacin Ligera Montaa Fro Bosques Carnes Alpinismo 1. 2. 3. 4.

Abrigadora 5.

Relacin con variable Ejercicio 39.- Identificacin de variables; Identifica las variables de las siguientes relaciones y antalas en el espacio correspondiente.

Competencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento ___________________

Ejercicios propuestos __________________________________________________________ Relaciones Ana es mayor que Lus. Ana est ms avanzada en los estudios que Lus.
La ubicacin de la casa de Ana es ms accesible que la de Lus. Las vacaciones en el campo son ms agradables que en la ciudad.

Variables 1. 2. 3. 4. 5. 6.

La clase de hoy fue ms difcil que la de ayer. La hermana de Ana no es tan bondadosa como la de Lus. Integracin de la habilidad de relacionar Ejercicio 40.- Reflexiona y responde: 1. Cmo defines a la habilidad de relacionar?

2. Para qu te sirve relacionar?

3. Cul es el proceso para realizar una buena relacin?

4. Anota un ejemplo de la habilidad de relacionar en la vida cotidiana.

5. Elabora una pregunta que consideres importante de la habilidad bsica de relacionar y anota su respuesta.

_________________ Competencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento

__________________________________________________________ Ejercicios propuestos

Nombre: Conceptos Bsicos

2 HABILIDADES BSICAS DE PENSAMIENTO (HBP) Clasificacin

Sesin: 12 Fecha:

Ejercicio 41.- Identificacin de caractersticas esenciales; Reflexiona y responde: Identifica las caractersticas esenciales de los siguientes conjuntos de conceptos y antala a la derecha. Caracterstica esencial Mesa, silla, pizarrn, borrador Cuaderno de apuntes, agenda, libreta Lpiz, bolgrafo, pluma fuente, gis Bondad, maldad, perseverancia, constancia Automvil, camin, autobs, bicicleta Caballo, puerco, gallo, vaca, oveja Primero, octavo, quinto, dcimo Definicin de clases Ejercicio 42.- Realiza la siguiente actividad: Observa detenidamente estos objetos e identifica sus caractersticas esenciales. 1. Anota las diferentes clases que puedas determinar. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Competencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento ___________________

Ejercicios propuestos __________________________________________________________ Definicin de clases Ejercicio 43.- Realiza la siguiente actividad: Observa detenidamente estos objetos e identifica sus caractersticas esenciales. 1. Anota las diferentes clases que puedas determinar.

Definicin de clases Ejercicio 44.- Realiza la siguiente actividad: Observa detenidamente estos comestibles e identifica sus caractersticas esenciales. 1. Anota las diferentes clases que puedas determinar.

_________________ Competencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento

__________________________________________________________ Ejercicios propuestos Definicin de clases Ejercicio 45.-Realiza la siguiente actividad: Observa detenidamente los animales de la diapositiva e identifica sus caractersticas esenciales 1. Anota las diferentes clases que puedas determinar.

Integracin de la habilidad de clasificar Ejercicio 47.- Reflexiona y responde: 1. Cmo defines a la habilidad de clasificar?

2. Para qu te sirve clasificar?

3. Cul es el proceso para realizar una buena clasificacin?

4. Anota un ejemplo de la habilidad de clasificar en la vida cotidiana; para ello reflexiona sobre tu comunidad, tu familia, tus problemas, etctera. Realiza la clasificacin de acuerdo con los criterios que consideres importantes.

Competencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento ___________________

Ejercicios propuestos __________________________________________________________

Nombre: Conceptos Bsicos

2 HABILIDADES BSICAS DE PENSAMIENTO (HBP) Descripcin Ejercicio 48.- Observa la siguiente imagen y realiza la descripcin 1. Descripcin

Sesin: 13 Fecha:

2. Qu habilidades bsicas empleaste?

Descripcin de un objeto Ejercicio 49.- Observa la siguiente imagen y realiza la descripcin 1. Preguntas guas

2. Descripcin

_________________ Competencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento

__________________________________________________________ Ejercicios propuestos Descripcin de un fenmeno Ejercicio 50.- Observa la imagen en la diapositiva y realiza la descripcin 1. Preguntas guas

2. Descripcin

Descripcin de una situacin Ejercicio 51.- Observa la siguiente imagen y realiza la descripcin 1. Preguntas guas

2. Descripcin

3. Qu fue lo que mas se te dificult al describir esta situacin?

Competencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento ___________________

Ejercicios propuestos __________________________________________________________ Integracin de la habilidad de describir Ejercicio 52.-Reflexiona y responde: 1. Cmo defines a la habilidad de describir

2. Para qu te sirve describir

3. Cul es el proceso para realizar una buena descripcin?

4. Anota un ejemplo de la habilidad de describir en la vida cotidiana.

5. Elabora una pregunta que consideres importante de la habilidad bsica de describir y anota su respuesta.

Autoevaluacin
Ejercicio 55.- En el marco de las habilidades bsicas que propone el THPCyC. Identifica y anota en el parntesis correspondiente la letra que defina al proceso de: A) Observacin C) Comparacin E) Clasificacin B) Descripcin D) Relacin F) Autobservacin 1. ( ) Definir el propsito, elaborar las preguntas gua relacionadas con el propsito, fijar la atencin en las caractersticas relacionadas con las preguntas, describir ordenadamente, listar las caractersticas, verificarlas.
2. ( )

Definir el propsito, establecer las variables, fijar la atencin en las caractersticas relacionadas con las variables, identificar las diferencias y/o semejanzas, listarlas y verificarlas. Definir el propsito, establecer las variables, fijar la atencin en las caractersticas relacionadas con las variables, identificar las diferencias y semejanzas, identificar nexos entre lo comparado, verificar. Identificar el objeto, definir el propsito, fijar la atencin en las caractersticas relacionadas con el propsito, darse cuenta de las caractersticas del objeto, verificar. Definir el propsito, establecer las variables, fijar la atencin en las caractersticas relacionadas con las variables, identificar las caractersticas esenciales, identificar la clase a la que pertenecen, verificar.

3. (

4. (

5. (

_________________ Competencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento