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    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5TO GRADO

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Fecha: Lunes 29 de marzo de


    2021
    ACTIVIDAD: “PROBLEMAS DE MULTIPLICACION”
    ÁREA Matemática
    COMPETENCIA Resuelve problemas de cantidad
    Hoy resolverás problemas de multiplicación aplicando tus propias estrategias para hallar la solución
    o respuesta de los problemas
    Nuestra meta:
    Resolver un problema multiplicativo con más de una estrategia y explicar su procedimiento.

    Debes tener presente que los criterios de evaluación de hoy serán:


     Comprender lo que pide cada uno de los problemas.
     Usar material concreto o gráficos para hallar las respuestas
     Realizar cálculo mental para encontrar las respuestas.
     Aplicar las estrategias aditivas y multiplicativas para resolver con facilidad los problemas.

    Lee el siguiente problema N° 1


    Zelmira está elaborando un herbario para explicar sobre las variedades de hierbas y sus
    propiedades en su trabajo de investigación. Ella ha separado en una cartulina los espacios para
    cada muestra de hierbas que pegará. Observa en el gráfico que está preparando Zelmira, ¿cómo se
    puede averiguar cuántas muestras le falta completar? Explica tu procedimiento
    Lee y comprende el problema:
    — ¿Qué significa herbario?
    — ¿Qué forma tiene el herbario?
    — ¿Cuántas muestras se colocan en cada espacio?
    — ¿Qué es lo que me pide el problema?
    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5TO GRADO
    Sigo los siguientes pasos para resolver:
    1. Observo y cuento.
    El herbario tiene _____ filas y _____ columnas.
    2. Calculo con una multiplicación:
    El herbario tiene un total de 9 x _____ = _______ espacios

    3. Cuento y completo:
    a. ¿Cuántas filas faltan completar con hierbas? _______
    b. ¿Cuántas columnas faltan completar con hierbas? ________
    4. Calculo con una multiplicación de filas y columnas para hallar la cantidad de muestras de hierbas
    que faltan colocar: ........... x .......... = ............... hierbas
    5. Propongo otra forma de calcular la cantidad de muestras que faltan colocar.
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
    6. Explico mi procedimiento.
    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________

    Lee el siguiente problema N° 2


    El alcalde de San Gabriel ha emprendido su proyecto de arborización. Él entregará plantones de
    árboles a un responsable de cada una de las principales avenidas de su distrito para que los
    siembren. Observa en el gráfico a Ada, Carlos y Ruth, quienes recibirán 40 plantones cada uno;
    mientras que Jenny, Luis y Dina recibirán 60 plantones cada uno. ¿Cómo pueden averiguar la
    cantidad total de plantones que necesitará el alcalde para ejecutar este proyecto?
    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5TO GRADO
    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5TO GRADO
    Entonces, el alcalde necesitará un total de ________ plantones de árboles para Jenny, Luis y Dina.
    9. Mi respuesta:
    El alcalde necesitará un total de ________ plantones de árboles para ejecutar el proyecto de
    arborización en su distrito.
    ¡Felicitaciones! por desarrollar la actividad
    Reflexionamos y nos evaluamos
    Ahora reflexiona sobre la actividad de hoy:
    Lo Necesito
    Criterios para evaluar mis aprendizajes logré ayuda
    ü Comprendí lo que pide cada uno de los problemas.
    ü Usé material concreto o grafico para hallar las respuestas
    ü Realicé cálculo mental para encontrar las respuestas.
    ü Apliqué las estrategias aditivas y multiplicativas para resolver con
    facilidad los problemas.

    Reflexiono sobre mis aprendizajes:


    Anota tu respuesta en tu cuaderno:
    — ¿Qué operaciones he aplicado en la resolución del problema?

    — ¿Qué dificultades tuve en la resolución del problema?

    — ¿Qué utilidad encuentro en la multiplicación por filas y columnas?

    — ¿En qué situaciones de la vida cotidiana utilizo la multiplicación?

    — ¿Cómo he relacionado la multiplicación con el proyecto de arborización?

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