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    Sesion Progresiones Aritmética

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    Progresiones Aritmética, motivación, marco teórico y ejercicios y problemas de aplicación y ficha de Auto-Evaluación.

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    sesion Progresiones Aritmética

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    SESIN DE APRENDIZAJE NOMBRE: Reconocemos Progresiones Aritmticas y resolvemos ejercicios y Problemas relacionadas con vida cotidiana.

    rea GRADO SECCIN BIMESTRE N de HORAS FECHA DOCENTE

    : Matemtica
    : Cuarto B : Segundo Bimestre : 02 Horas : 12 07 12 : Marina Villegas Vsquez

    APRENDIZAJES ESPERADOS : Reconoce y Resuelve ejercicios y problemas sobre Progresiones Aritmticas relacionndolo con la vida cotidiana. SECUENCIA DIDACTICA: MOMENTO PROCESO ACTIVIDADES En la pizarra se presenta dos ejemplos de sucesiones: -) 1; 5; 9; 13; 17; y -1; 2; -4; 8; -16; en la que las estudiantes hallan el siguiente trmino. Las estudiantes hacen uso de sus conocimientos acerca de Sucesiones y usan sus propias estrategias para solucionar lo solicitado por la maestra. Una vez concretada la solucin, explica que a estas sucesiones las podemos llamar Progresiones y que el primer ejemplo constituye una Progresin Aritmtica y el segundo ejemplo es una Progresin Geomtrica. Entonces en esta oportunidad conoceremos a la Progresiones Aritmticas y resolveremos ejercicios y problemas. El docente explica la parte terica en la pizarra de manera clara a travs de ejemplos. Ver anexo 01 Las alumnas hacen anotaciones en su cuaderno. La maestra les propone algunos ejercicios para que las estudiantes resuelvan aplicando la frmula para ESTRATEGIAS MATERIALES TIEMPO

    Lluvia de ideas.

    Pizarra 10 minutos

    INICIO

    Participacin activa.

    Plumones

    Recojo de saberes previos.

    InductivoDeductivo tiles escolares.

    40 minutos

    PROCESO

    SALIDA

    hallar el trmino general de una progresin aritmtica. Las estudiantes trabajan en grupo y con la gua del docente. Luego se verifica las soluciones a los ejercicios propuestos con la participacin de las estudiantes. El docente realiza la sistematizacin del tema mediante el uso del internet en el buscador de Google. Las estudiantes navegan y van afianzando su aprendizaje acerca de las Progresiones Aritmticas y as mismo van aclarando algunas dudas que podan tener. El docente hace entrega de una ficha impresa. En grupo de 4 integrantes resuelven los ejercicios y problemas. Ver anexo 02

    Procedimental

    Participacin 10 minutos

    Activa.

    CPU

    Internet

    Ejercicios de aplicacin. Hoja impresa Prctica dirigida.

    20 minutos

    EVALUACIN: CAPACIDAD ESPECIFICA Reconoce y Resuelve INDICADORES Reconoce y Resuelve ejercicios y problemas sobre Progresiones Aritmticas relacionndolo con la vida cotidiana. INSTRUMENTO Trabajo en equipo Ficha de Auto -Evaluacin

    Docente: Marina Villegas Vsquez

    ANEXO 01 PROGRESIONES ARITMTICAS Podemos decir que una Progresin Aritmtica es una sucesin en la que cada trmino es igual al nmero anterior ms un nmero constante, llamado razn aritmtica, o diferencia. Sea la sucesin a1, a2, a3, a4,..., an una P.A., para hallar la diferencia (d) hacemos: a2 - a1
    =

    a3 - a2 = a4 - a3 = = an - an- 1

    =d

    Luego tenemos:

    an - an- 1 = d

    A la diferencia la podemos llamar Razn Aritmtica

    Veamos algunos ejemplos: a) Mltiplos de 7: 0, 7; 14; 21; 28;. Dnde: d = 14-7 = 21 14 = 28 21 =7 b) En la P.A.: 50; 48; 46; 44, tenemos que: d = 48 50 = 46 - 48 = 44 - 46 = - 2 Ahora veamos el Termino General ( an) En una Progresin Aritmtica (P.A.) de n trminos, el termino que ocupa la posicin n es igual a la suma del primer trmino (a1) ms (n 1) veces la diferencia (d). As: a1 a1+1d +d a2 a1 + 2d +d a3 a1 + 3d +d a4 +d a5 a1 + 4d an a1 +(n -1)d

    an = a1 + (n-1)d

    Con esta frmula podemos hallar el trmino ensimo, el primer trmino, la diferencia y el nmero de trminos.

    Recordemos: a1 primer trmino. an trmino ensimo. d diferencia n nmero de trminos

    Resolvamos estos ejercicios: 1) Dada la progresin aritmtica:7; 10; 13; 16; halla el trmino a83 Solucin: 1 a1 = 7 2 an = a1+ (n-1 )d d = 10- 7 = 3 a83 = 7 + (83 1)3 n = 83 a83 = 7 + (82)3 a83 = 253 2) Reconoce los elementos de la P.A. 2; 9; 16; 23; 30

    3) Calcula la diferencia y escribe el primer trmino de cada P.A: a) 5; 9; 13; 17; 21; 25;.. b)-8; -5; -2; 1; 4;.

    4) Halla el 5, el 8 y el 24 trmino de cada P.A., sabiendo que: a) a1 = -5 y d = 2 b) a1 = 9 y d = 2 3

    Anexo 02 Ejercicios y Problemas de Aplicacin: 1) En una P.A., el primer trmino es 7 y la razn es 3. Halla a100

    2) En una P.A se sabe que el primer trmino es 25 y el quinto 55. cul es la diferencia?

    3) Qu lugar ocupa el nmero 126 en una P.A. de primer trmino 42 y de 7 como diferencia?

    4) Un florero cae desde un edificio. En el primer segundo cae 3,2 cm. Y cada segundo siguiente cae 4,8 cm. Ms que el segundo anterior. Cuntos centmetros cae durante el duodcimo segundo?

    5) El valor de una mquina que cost S 18000 se deprecia anualmente en S 10800, cul es el periodo de vigencia de la mquina?

    FICHA DE AUTOEVALUACIN Qu aprend hoy :_________________________________________________

    Para qu me sirve? :_______________________________________________

    Cmo lo aprend? :_______________________________________________

    Qu dificultades tuve? :_________________________________________

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