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    Ministerul Educa iei i Cercetrii – Serviciul Na ional de Evaluare i Examinare

    EXAMENUL DE TESTARE NA IONAL – 2007


    Proba scris la LIMBA GERMAN MATERN
    Varianta 58

    ♦ Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.


    ♦ Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.
    ♦ Alle Themen sind verbindlich.
    ♦ Arbeitszeit 2 Stunden
    ♦ 10 Punkte von Amts wegen

    I. Lies den Text und bearbeite die Aufgaben.

    Martin Luther – Untreue schlägt den eigenen Herrn

    Eine Maus stand am Bach und wollte ans andere Ufer. Da sie aber nicht schwimmen konnte, bat
    sie einen Frosch, der im Wasser herumplanschte, um Hilfe. Der Frosch blähte sich auf und
    sagte: „Ich kann dir helfen. Binde deinen Fuß an meinen Fuß, dann will ich mit dir
    hinüberschwimmen.”
    Die Maus dankte dem Frosch und tat, wie er es vorgeschlagen hatte. Als sie mitten im Bach
    schwammen, dachte der Frosch: „Ich werde der Maus einen Schrecken einjagen!” und tauchte
    unter. Die Maus strampelte verzweifelt, und der Frosch hatte sein Vergnügen daran.
    Oben am blauen Himmel zog ein Bussard seine Kreise. Er entdeckte die zappelnde Maus,
    stürzte hinab, ergriff sie und fischte mit ihr auch den Frosch aus dem Wasser. Dann fraß er
    beide, die kleine Maus und den Frosch.
    I.1. Fasse den Text inhaltlich zusammen.. 19 Punkte
    I.2. Finde drei gattungsspezifische Merkmale und erläutere sie. 9 Punkte
    I.3. Was kritisiert Martin Luther in diesem Text? 10 Punkte
    I.4. Erfinde eine Vorgeschichte zu diesem Text, in der du berichtest, warum die
    Maus am Bach steht und ans andere Ufer möchte. (9-11 Zeilen) 14 Punkte

    II. Zur sprachlichen Gestaltung des Textes: 38 Punkte


    II.1. Setze die Worte des Frosches in indirekte Rede. 6 Punkte
    Der Frosch blähte sich auf und sagte: “Ich kann dir helfen. Binde deinen
    Fu an meinen Fu , dann will ich mit dir hinüberschwimmen!”
    II.2. Ersetze den unterstrichenen Ausdruck durch ein passendes Verb.
    Schreibe den Satz um. 3 Punkte
    Ich werde der Maus einen Schrecken einjagen.
    II.3. Schreibe zwei irreale Wunschsätze des Frosches auf. 6 Punkte
    II.4. Bilde die Wortfamilie von „stehen“. (7 Substantive) 7 Punkte
    II.5. Ergänze mit einem Relativsatz. 4 Punkte
    Die Maus dankte dem Frosch, ...
    II.6. Bestimme den Nebensatz nach seinem Inhalt und nach seiner Form. 4 Punkte
    Da die Maus nicht schwimmen konnte, bat sie einen Frosch um Hilfe.
    II.7. Verknüpfe die Sätze zu einem Satzgefüge mit dem Einleitewort „nachdem“. 4 Punkte
    Der Bussard zog seine Kreise am blauen Himmel. Er entdeckte die
    zappelnde Maus.
    II.8. Forme das Aktiv ins Passiv um. Bestimme die Zeitform. 4 Punkte
    Der Bussard fischte die Maus und den Frosch aus dem Wasser.

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