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    of 12

    Números

    Noción y origen de la idea de número (natural).

    Coordinación - comparación.

    Número natural: es un concepto abstracto que simboliza cierta propiedad común a todos los conjuntos
    coordinables entre sí.

    19.08.21 álgebra 1 1FM1 Números 2


    ¿Qué es esto? ¿Qué es esto?

    1,2,3,4,5,6,…

    Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis,…

    19.08.21 álgebra 1 1FM1 Números 3


    El número cardinal representa a
    todos los conjuntos coordinables
    entre sí.

    El número ordinal se refiere al número que se le


    asigna a cada elemento al definir un orden.

    19.08.21 álgebra 1 1FM1 Números 4


    Propiedades de los naturales

    • Orden de los naturales {1,2,3,4,5,6,7,8,…}

    Contenidos en un conjunto de forma ordenada ( 𝑎 ≤ 𝑏 ∀ 𝑎, 𝑏 ∈ Ν)

    • Tienen un elemento mínimo (𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑢𝑛 𝑎 ∈ Ν ∶ 𝑎 ≤ 𝑏 ∀𝑏 ∈ Ν

    No es un conjunto vacío y el totalmente ordenado

    • Operación interna (+), la suma de dos números naturales es un número natural (cerradura).

    • Ampliación 1: Hay un número neutro (0), que al ser sumado por otro número natural da el mismo número
    natural. El cero como representación de la nada (∅) [sifr árabe, lugar vacío]
    Ν∪𝜙
    • El orden de la suma no altera el resultado a + 𝑏 = 𝑏 + 𝑎
    19.08.21 álgebra 1 1FM1 Números 5
    Propiedades de los naturales

    • Operación multiplicación (x), la multiplicación de dos números naturales es un número


    natural.
    • Hay un número neutro (1), que al ser multiplicado por otro número natural da el mismo número natural.

    • El orden de la multiplicación no altera el resultado 𝑎𝑥𝑏 = 𝑏𝑥𝑎

    0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,2
    4,25,26,…
    Ν∪𝜙

    19.08.21 álgebra 1 1FM1 Números 6


    Ampliación 2:Operación inverso aditivo (-)

    -1,-2,-3,-4,-5,-6,-7,-8,-9,-10,-11,-12,-13,-14,-15,-16,-17,-18,-19,-20,-21,-
    22,-23,-24,-25,-26,… 𝑍−

    0, 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,…
    𝑍+

    Ν ⊂ 𝑍+ ⊂ 𝑍+ ∪ 𝑍− = 𝑍

    19.08.21 álgebra 1 1FM1 Números 7


    1
    Ampliación 3 : Operación con inverso multiplicativo 𝑎 𝑐𝑜𝑛 𝑎 ∈ 𝑍

    Los números racionales son aquellos que pueden representarse como cociente de dos
    números enteros.
    Es decir, los podemos representar mediante una fracción a/b, donde a y b son números enteros
    y además b es distinto de cero.

    19.08.21 álgebra 1 1FM1 Números 8


    Ampliación 4 : No se pueden representar como una fracción a/b, donde a y b son números enteros y
    además b es distinto de cero

    19.08.21 álgebra 1 1FM1 Números 9


    Propiedades de los números reales

    1. La suma de dos números reales es cerrada, es decir, si a y b ∈ ℜ,


    entonces a+b ∈ ℜ.

    2. La suma de dos números reales es conmutativa, entonces a+b=b+a.

    3. La suma de números es asociativa, es decir, (a+b)+c= a+(b+c).

    4. La suma de un número real y cero es el mismo número; a+0=a.

    5. Para cada número real existe otro número real simétrico, tal que su
    suma es igual a 0: a+(-a)=0
    19.08.21 álgebra 1 1FM1 Números 10
    Propiedades de los números reales
    6. La multiplicación de dos números reales es cerrado: si a y b ∈ ℜ, entonces ab ∈ ℜ.

    7. La multiplicación de dos números es conmutativa, entonces ab= ba

    8. El producto de números reales es asociativo: (ab)c= a(bc)

    9. En la multiplicación, el elemento neutro es el 1: entonces, a . 1= a.

    10. Para cada número real a diferente de cero, existe otro número real llamado el inverso
    multiplicativo, tal que: (a)(1/a) = 1.

    11. Si a, b y c ∈ ℜ, entonces a(b+c)= (ab) + (ac)

    19.08.21 álgebra 1 1FM1 Números 11


    Tarea:

    1. Ensayo sobre ustedes, de extensión libre.

    2. En listar todos los símbolos matemáticos que conozcas con un ejemplo donde se muestre su uso.

    3. Dar las definiciones matemáticas de las siguientes palabra:

    i. Definición
    ii. Teorema
    iii. Demostración
    iv. Hecho
    v. Proposición
    vi. Lema
    vii. Corolario
    viii. Afirmación
    ix. Observación.
    x. Axioma

    4. Establecer en un esquema la jerarquía de las definiciones del punto 3.

    19.08.21 álgebra 1 1FM1 Números 12

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