Lesson Plan for Mulltigrade Classes

Grades 5 and 6

Learning Area: EPP- Agriculture Quarter: First Week: 6

Grade Level V VI
Content Standards Demonstrates an understanding of scientific practices in planting trees
Naipamamalas ang pang-unawa sa kaalaman at kasanayan sa pag-aalaga and fruit trees
ng hayop bilang gawaing mapagkakakitaan

Performance Standards Naisasagawa nang may kawilihan ang pag-aalaga ng hayop bilang Applies knowledge and skills in planting trees and fruit trees
gawaing mapagkakakitaan
Competencies
2.3 Nakapagsasaliksik ng mga katangian,uri, pangangailangan, 1.7 markets fruits and seedlings
pamamaraan ng pag-aalaga at pagkukunan ng mga hayop na 1.7.1 applies scientific knowledge and skills in identifying fruits and
maaaring alagaan, at mga karanasan ng mga taong nag-aalaga ng seedlings ready for sale
hayop o isda 1.7.2 keeps updated record of trees/ seedlings for sale
EPP5AG-0f-12 1.7.3 plans marketing strategy to be used in selling
2.4 ang teknolohiya (Internet)sa pagkalap ng 1.7.4 uses online marketing of orchard trees/seedlings
impormasyon at sa pagpili ng hayop/isdang aalagaan 1.7.5 prepares flyers or brochures
EPP5AG-0f-13 TLE6AG-0f-7
DAY 1
Lesson Objectives 1. Natatalakay ang kabutihang dulot ng pag-aalaga ng hayop sa Understand the practices in planting trees and fruit trees
tahanan.
2. Natutukoy ang mga hayop na maaaring alagaan sa tahanan.
Subject Matter Kabutihang dulot ng pag-aalaga ng hayop. Make brochure in marketing of orchard trees or seedlings.
Learning Resources BOW, TM, CG, EPP 4 & 5 Textbooks BOW, TM, CG, EPP 4 & 5 Textbooks
Procedure Grouping Structures (tick boxes) __ Grade Groups
DT – Direct Teaching __ Whole Class __ Ability Groups
Describe the parts of the lesson (for example the introduction), where __ Friendship Groups
G – Group Work you may address the whole class as one group __ Other (Specify)
__ Mixed Ability Groups __ Combination of above
IL – Independent Learning GRADE GROUPS
Isulat sa kahon ang mga alaga ninyong hayop sa tahanan. (Tingnan ang appendiks 1.)
A – Assessment DT – Ano-anong mabubuting bagay ang naidudulot sa pag-aalaga ng GW – List different kinds of trees you want to plant. Identify the
hayop? Talakayin. (Tingnan ang apendiks 2.) persons/sources where you can get these seedlings. (Refer to appendix 3)
GW – Pangkatin ang klase sa dalawa.(Ipagawa ang apendiks 4) DT – Discuss to the class the importance of brochure in expansion of
 planting trees and seedlings production.
IL – Ipagawa ang apendiks 5 IL – make your own brochure on marketing orchard trees/seedlings

A – Ipagawa ang apendiks 6. A – Assess the brochures made by the learners through the use of rubrics.
(see appendix 7)
DAY 2
Lesson Objectives - Natutukoy ang mga hayop na maaaring alagaan sa tahanan. - Identify knowledge and skills in planting trees/fruit trees.
- Apply knowledge and skills in planting trees and fruit trees
- Appreciate the importance of trees to us.
Subject Matter Mga Hayop na Maaaring Alagaan Knowledge and Skills in Planting Trees/ Fruit Trees
Learning Resources BOW, TM, CG, EPP 4 & 5 Textbooks BOW, TM, CG, EPP 5 & 6 Textbooks
Procedure Grouping Structures (tick boxes) __ Grade Groups
DT – Direct Teaching __ Whole Class __ Ability Groups
Describe the parts of the lesson (for example the introduction), where __ Friendship Groups
G – Group Work you may address the whole class as one group __ Other (Specify)
__ Mixed Ability Groups __ Combination of above
IL – Independent Learning WHOLE CLASS
Itanong: Bakit mahalaga ang hayop at halaman sa atin? Ano - ano ang mga naibibigay nilang benepisyo sa atin?
A – Assessment DT – Talakayin: Ano-anong mabubuting bagay ang naidudulot sa pag- GW – Enumerate the skills and knowledge needed in planting trees/fruit
aalaga ng hayop? Tingnan ang apendiks 2. trees.
GW – Pangkatin ang klase sa dalawa? Ipagawa ang apendiks 8. DT – Presentation and discussion of output to the class.

IL – Gumawa ng slogan tungkol sa pagmamahal sa hayop. IL – Make a slogan about the importance of planting trees to us.

A – Magbigay ng dahilan kung bakit mo ito nagustuhan ang hayop na ito A – Give at least three importance of knowing the skills and knowledge
para alagaan. in planting trees.
Give/Enumerate at least 5 importance of trees to us.
DAY 3
Lesson Objectives - Naisasagawa nang maayos na pag-aalaga ng hayop. - Know the different processes in conducting tree planting activity.
- Appreciate the importance of trees to us.
Subject Matter Mga salik sa Pag-aalaga ng Hayop Conducting Tree Planting Activity
Learning Resources BOW, TM, CG, EPP 4 & 5 Textbooks BOW, TM, CG, EPP 5 & 6 Textbooks
Procedure Grouping Structures (tick boxes) __ Grade Groups
DT – Direct Teaching __ Whole Class __ Ability Groups
Describe the parts of the lesson (for example the introduction), where __ Friendship Groups
G – Group Work you may address the whole class as one group __ Other (Specify)
__ Mixed Ability Groups __ Combination of above
IL – Independent Learning WHOLE CLASS
Ipaawit: “ Masdan mo ang Kapaligiran”
A – Assessment Itanong: Ano ang naramdaman ninyo habang inaawit ang kanta?
Bakit kailangan nating alagaan ang mga hayop at halaman sa ating kapaligiran?(See appendix 9)
 DT – Anu-ano ang mga hakbang para sa maayos na pag-aalaga ng GW – Prepare/Write the processes (what to do) in conducting tree
hayop? Talakayin sa klase. Tingnan ang apendiks 10.( Maaaring planting activity.
maglahad ang mga bata ng kanilang nakita sa kapitbahay o ibang tao na
may alagang hayop.
GW – Magbigay ng limang hakbang para maging maayos at DT – Presentation/Discussion of the learners output. (Processes in
matagumpay ang proyekto? Tingnan ang apendiks 11. Conducting Tree Planting Activity)

IL – Ipagawa ang apendiks 12 IL – Make a poster about the importance of trees to us.
-
A- Lingguhang Pagsusulit A- Lingguhang Pagsusulit

References
BOW, TM, CG, EPP 4 & 5 Textbooks BOW, TM, CG, EPP 5 & 6 Textbooks

Prepared by: Checked by: Validated by:

SHERWIN R.PIO REX ANGEL ASUNCION JOSE M. MATAMMU,Ph.D

Teacher 3 & Teacher-in-Charge Facilitator Education Program Supervisor
Apendiks 1

Day 1 wk6,Agriculture EPP V,quarter 1

Pangalan: ______________________________________________ Grado: _________________

Panuto: Isulat sa kahon ang mga alaga ninyong hayop sa tahanan.

5.___________

1. __________

Mga
alagang
hayop sa 4.________

2. ___________ tahanan.

3.___________
Apendiks 2

Day 1 wk6,Agriculture,EPP V,quarter 1

Linangin natin.

1. Nakapagbibigay ng saya at nakakaalis ng inip.

2. Nakapagpapabuti sa kalusugan.
3. Nakakadagdag ng kita sa mag-anak.
4. Nakapagbibigay ng pagkain tulad ng itlog at karne.
5. Nakapagbibigay pagkakataong mag-ehersisyo.
6. Nagiging mabuting kasama sa bahay.
7. Nagkakaroon ng pagkakataon para sa pakikisalamuha sa tao.
8. Magandang kasanayan sa bata na magkaroon ng responsibilidad sa pag-aalaga.

Appendix 3

Day 1 wk6, Agriculture, EPP VI, quarter 1

Name: ________________________________________ Grade: ________________________

Direction: List different kinds of trees you want to plant. Identify the persons/sources where you can get these
seedlings.

Kind of tree Person/sources

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Apendiks 4

Day 1 wk6,Agriculture,EPP VI, quarter 1

Panuto: Sa inyong pangkat, tumukoy ng isang hayop na maaaring alagaan sa bahay at isa-isahin ang mga
kabutihang maidudulot nito.Iulat ito sa klase.
 Pangalan ng Hayop Kabutihang naidudulot nito

_________________________

Apendiks 5

Day 1 wk6, Agriculture, EPP VI,quarter 1

Pangalan: ____________________________________________ Grado: _________________

Panuto: Iguhit ang paborito mong hayop na inaalagaan sa bahay at bigyang linaw ang sumusunod na tanong.

1. Ano ang pangalan ng paborito mong hayop?

 2. Gaano karami ang inaalagaan mo?

________________________________________________________

3. Ano-ano ang kapakinabangan nito sa iyo?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

_____________________________________________________________

____________________________________________________________

Apendiks 6

Day 1 wk6, Agriculture EPP V, quarter 1

Pangalan: __________________________________________ Grado: __________

Panuto: Sagutina ang mga sumusunod na tanong.

1. Bakit mo nagustuhan ang hayop na nasabi upang alagaan sa bahay ninyo?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

2. Nakatutulong ba ito sa pangangailangan ng inyong pamilya? Sa paanong paraan?

 __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Appendix 7

Day 1 wk6, Agriculture EPP V, quarter 1

RUBRICS FOR ASSESSING OUTPUTS

Levels Percentage Indicators

Exemplary 96-100 Output is exceptional and impressive. A distinctive and
sophisticated application of skills and knowledge are evident
Strong 91-95 Output exceed the standards; thorough and effective application
of knowledge and skills are evident.
Proficient 86-90 Output meets the standards; acceptable and it displays the
application of knowledge and skills.
Developing 81-85 Output does not meet the standards; shows basic but inconsistent
application of knowledge and skills; output needs further
development.
 Emerging 76-80 Output shows partial application of knowledge and skills; lacks
depth or incomplete and needs considerable development; errors
and omission are evident.
Learning 75 Started working on the project; no work presented.

Apendiks 8

Day 2 wk6, Agriculture EPP V, quarter 1

Pangalan: __________________________________________ Grado: ___________________

Panuto: Pumili ng mga aalagaang hayop at iguhit ito sa activity sheet. Lagyan ng pangalan at sabihin kung bakit
ninyo ito nagustuhan.

Iguhit dito ang aalagaang hayop

Bakit mo ito nagustuhan;

1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________

Appendix 9

Day 3 wk6, Agriculture EPP VI, quarter 1

Album: Masdan Mo Ang Kapaligiran

INTRO

Wala ka bang napapansin? Sa iyong mga kapaligiran.

Kay dumi alli hangin, pati na ang mga ilog natin.
REFRAIN 1
Hindi nga masama ang pag-unlad
At malayu-layo na rin allingg allingg
Ngunit masdan mo ang tubig sa dagat
Dati’y kulay asul, ngayo’y alling itim.

Ang mga duming ating ikinalat sa hangin

Sa langit, ‘wag na nating paabutin;
Upang kung tayo’y pumanaw man
Sariwang hangin, sa langit natin matitikman.

REFRAIN 2
Mayro’n lang akong hinihiling
Sa aking pagpanaw, sana ay tag-ulan
Gitara ko ay aking dadalhin
Upang sa ulap na lang tayo magkantahan.

Ang mga batang ngayon lang isinilang

May hangin pa kayang matitikman
 May mga puno pa kaya silang aakyatin
May mga ilog pa kayang lalanguyan.

REFRAIN 3
Bakit ‘di natin pag-isipan
Ang nangyayari sa ating kapaligiran
Hindi nga masama ang pag-unlad
Kung hindi nakakasira ng kalikasan.

Darating ang panahon, mga ibong gala

Ay wala nang madadapuan
Masdan mo ang mga punong dati ay kay tatag
Ngayon’y namamatay dahil sa ating kalokohan.

REFRAIN 4
Lahat ng bagay na narito sa lupa
Biyayang alling sa Diyos kahit nu’ng ika’y wala pa
Ingatan natin at ‘wag nang sirain pa
‘Pagkat ‘pag Kanyang binawi, tayo’y mawawala na.

[repeat refrain 2]

Apendiks 10
Day 3 wk6,Agriculture EPP V, quarter 1
Sundin ang mga sumusunod na mga hakbang para sa maayos na pag-aalaga ng hayop.

1. Itayo ang kulungan sa isang bakanteng lote o sa likod bahay.

2. Linisin ang lugar at maglagay ng kanal sa paligid nito para daanan ng tubig.

3. Bigyan ang mga alaga ng nasa ayos na pagkain, malinis na tubig, at bitamina upang

maging malusog ang mga ito.

Apendiks 11

Day 3 wk6, Agriculture EPP V, quarter 1

Pangalan: ________________________________________________ Grado: ____________

Panuto: Magbigay ng limang hakbang para maging maayos at matagumpay ang proyekto.
1. _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Apendiks 12

Day 3 wk6, Agriculture EPP V

Pangalan: ____________________________________________________ Grado: ____________

Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong.

1. Mabuti ba ang idinudulot ng alagang hayop kung malinis ang kinalalagyan ng

mga ito?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2. Dapat bang sundin ang mga ibinigay na mga hakbang tungkol sa maunlad na

paghahayupan?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________