Republic of the Philippines

Department of Education
Region 02(Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
CABAGAN EAST INTERIM DISTRICT
103156- MASIPI ELEMENTARY SCHOOL
Brgy. Masipi East, Cabagan, Isabela

MAPEH 4
IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULIT
SY 2022-2023

TALAAN NG ISPESIPIKASYON
TEST ITEM PLACEMENT

REMEMBERING

UNDERSTANDING

APPLYING

ANALYZING

EVALUATING

CREATING
Total
LEARNING Actual
Weight No.
COMPETENCIES Instructi
(%) of
(Include Codes if Available) on (Days)
Items

uses appropriate musical

terms to indicate variations
in tempo
2 5% 2 1 2
1. largo
2. presto
MU4TPIVb-2
identifies aurally and visually
an ostinato or descant in a 2 3
2 5% 4
music sample
MU4TX - IVd -2
recognizes solo or 2 - part
vocal or instrumental music 2 5% 2 5,6
MU4TX - IVe -3
identifies harmonic intervals
(2 pitches) in visual and 1 7
1 2.5%
auditory music samples
MU4HA - IVf -1
writes samples of harmonic
intervals (2 pitches) 1
1 2.5% 8
MU4HA - IVh -3

performs a song with 2 5% 2 9 10

harmonic intervals (2pitches)
MU4HA - IVg -2
TOTAL 10 25% 10 3 3 1 2 1 0

ARTS
1. differentiates textile
traditions in other Asian
Countries like China, India,
Japan, Indonesia, and in the 1 2.5% 1 1
Philippines in the olden times
and presently.
A4EL-Iva
2. discusses pictures or
actual samples of different
kinds of mat weaving 1 2.5% 1 2
traditions in the Philippines.
A4EL-Ivb
3. discusses the intricate
designs of mats woven in the
Philippines: 3.1 Basey, Samar
buri mats
3.2 Iloilo bamban mats 2 5% 2 4 3
3.3 Badjao&Samal mats
3.4 Tawi-tawilaminusa mats
3.5 Romblon buri mats
A4EL-IVc
4. explains the steps to
produce good tie-dye 1 5
1 2.5%
designs.
A4PL-Ivd
5. explains the meaning of
designs, colors, and patterns 1
1 2.5% 6
used in the artworks.
A4PL-Ive
6. creates a small mat using
colored buri strips or any
material that can be woven,
showing different designs: 1 2.5% 1 7,
squares, checks zigzags, and
stripes.
A4PR-IVf
7. weaves own design similar 1 2.5% 1 8
to the style made by a local
ethnic group.
A4PRIVg
7. weaves own design similar
to the style made by a local 1
1 2.5% 9
ethnic group.
A4PRIVg
8. creates original tie-dyed
textile design by following
the traditional steps in tie- 1 10
1 2.5%
dyeing using one or two
colors.
A4PRIVh
TOTAL 10 25% 10 1 5 2 1 0 1

P.E
3. Executes the different
10 6,7,8 1,9,10 2,
skills involved in the dance 10 25% 3 4
5
PE4RDIVc-h-4
TOTAL 10 25% 10 3 3 2 1 1 0

HEALTH
identifies situations when it
is appropriate to ask for 1
1 2.5% 1
assistance from strangers
H1IS -IVa - 1
gives personal information, 2.5%
such as name and address to 1
1 2
appropriate persons
H1IS -IVb - 2
identifies appropriate 2.5%
persons to ask for assistance
demonstrates ways to ask 1 1 3
for help
H1IS-IVc-4
follows rules at home and in 2.5%
school. 1 1 4
H1IS-IVd-5
follows rules during fire and 2.5%
other disaster drills 1 1 5
H1IS-IVe-6
observes safety rules with 2.5%
stray or strange animals 1 1 6
H1IS-IVf-7
describes what may happen 2.5%
if safety rules are not 1 7
1
followed
H1IS-IVg-8
describes ways people can be 2.5%
intentionally helpful or 1 8
1
harmful to one another
H1IS-IVh-9
distinguishes between good 2.5%
and bad touch 1 1 9
H1IS-IVi-10
practices ways to protect 2.5%
oneself against violent or
unwanted behaviors of 1 1 10
others
H1IS-IVj-11
TOTAL 10 25% 10 1 5 2 1 1 0
TOTAL 40 100% 40 8 16 7 5 3 1

Prepared by: Checked and noted by:

ANGELICA R. GUILLERMO GEORGE S. GALAPON

Teacher 1/Adviser ESHT 1

Republic of the Philippines

Department of Education
Region 02(Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
 CABAGAN EAST INTERIM DISTRICT
103156- MASIPI ELEMENTARY SCHOOL
Brgy. Masipi East, Cabagan, Isabela

IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULIT SA MAPEH 4

SY 2022-2023
Pangalan: __________________________________ Iskor: ______

A.Piliin ang titik ng tamang sagot.

1. Alin sa sumusunod ang mabagal na tempo?

A. forte B. presto C. piano D. Largo

2. Alin sa mga sumusunod ang tamang paglalarawan ng tempong presto.

A. Ito ay tumutukoy sa mabilis na beat ng musika.

B. Ito ay tumutukoy sa mabagal na beat ng musika

C. Ito ay beat ng musika na mabagal na unti-unting bumubilis

D. Ito ay beat ng musika na mabilis at unti-unting bumabagal.

3. Alin sa sumusunod ang ginagamit na pansaliw sa awitin?

A. rhythmic at melodic ostinato C. descant

B. alto part D. lahat ng nabanggit

4. Sa paanong paraan natutukoy ang ostinato?

A. sa pakikinig c. sa pakikinig at pagbabasa

B. sa pagbabasa d. wala sa nabanggit

5. Ang 2-part vocal ay bumubuo ng dalawang bahagi

A. soprano B. alto C. himig D. nota

6. Ito ay tinig ng babae na magaan at manipis.

A. soprano B. alto C. himig D. nota

7. Ang harmonic interval ay binubuo ng _______ o higit pang magkaugnay na tone.

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
8. Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng 2nd harmonic interval?

A. C.

B. D.
 9. Paano inaawit o tinutugtog ang harmonic interval?

A. magkasabay C. paisa-isa
B. magkahiwalay D. sunod-sunod
10. Sa paanong paraan nakikilala ang harmonic interval?

A. sa pakikinig C. titik A at B
B. sa pagbabasa D. wala sa nabanggit
ARTS

11. Alin sa mga sumusunod ang “Pambasang kasuotan ng Pilipinas” (Philippine National
Costume)?
A. Barong Tagalog o Baro;t Saya C. Kimono
B. Songket D. Varanasi
12. Anong hibla ang ginagamit sa paggawa ng Tinalak (T’nalak)?
A. abaka (abaca fiber) C. pińa
B. sutla (silk) D.kawayan

13. Ano ang sinaunang kaugaliaan ng mga taga Bolinao ssa mga lalaking umaakyat ng ligaw?
A. kailangan nilang matutung sumayaw
B. kailangan nilang matutung umawit
C. kailangan nilang matutung magluto
D. kailangan nilang matutung maghabi ng banig
14. Ang banig na gawa sa Bolinao ay yari sa ?
A. niyog C. pińa
B. papel D. buri

15. Ano ang pangunahing hakbang sa tie-dyeing?

a. Pagtatali ng tela c. Pagpapatuyo ng tela

b. Paglubog sa sulosyon d. Paglalagay ng kulay

16. Anong dapat mong gawin upang mapaunlad ang iyong kakayahan sa paglikha ng sining?
a. Maghanap ng magagandang disenyo
b. Mag-isip at gumawa ng sarining disenyo
c. Bumakat ng magagandang larawan sa aklat
d. Mangopya sa gawa ng iba
17. Paano lilitaw ang magandang disenyo sa paglalala?

A. Gamitin ang malamlam na kulay C. Gamitin ang matitingkad na kulay

B. Gamitin ang itim na kulay D. Gamitin ang malamlam at matitingkad na kulay

18. Ang kagandahan ng paglalala ay batay sa pagtitiklop ng mga piraso ng materyales ng

kahanga- hangang disenyo.

A. Tama C. Mali

B. Hindi ako sumasang-ayon D. Walang tamang sagot

19. Ang iyong guro ay magpapagawa ng banig, anong pamamaraan ang dapat mong gawin?
a. Pagkuskos c. Paglalala
b. Palililok d. Paglilimbag
20. Ano ang huling hakbang na dapatisagawa sa prosesong tina-tali (tie-dye)?
a. Pagplantsa c. Pagbabad
b. Pagbanlaw d. Pagtali
P.E

21. Ang palagian pag sayaw ay may dulot na maganda sa kalusugan. Alin sa mga sumusunod ang
hindi kasali?
A. Di-sakitin C. maliksing pangangatawan
B. Pagiging antukin D. aktibong isipan
22. Ang baitang apat ay masayang nagsasanay ng Sayaw na Liki para sa gaganaping Cultural
show. Ano ang ipinamamalas na magandang katangian ng baiting apat?
A. Pagtangkilik sa kulturang Pilipino
B. Pagsasabuhay ng mga nakagawiaan ng katutubo.
C. Pagpapakilala sa sariling kultura.
D. Lahat ng nabanngit
23. Bakit mahalaga ang pagsasayaw?
A. Nalilinang ang lakas at koordinasyon ng katawan
B. Nalilinang ang lakas, liksi at balanse ng katawan
C. Nalilinang ang stamina at koordinasyon ng katawan
D. Nalilinang ang balance at koordinasyon ng katawan
24. Bakit sinasabi na ang sayaw ay isang uri ng komunikasyon?
A. Epektibo ito sa pagpapahayag ng damdamin
B. Epektibo ito sa paggawa ng proyekto sa paaralan
C. Epektibo ito sa pagpapatulog sa mga batang malliit
D. Epektibo ito sa pagpapapsaya ng mga manonood sa iyo
25. Bakit ang musika, formation, at kasuotan ng mga sayaw ay nagkakaiba-iba?
A. Depende sa pinanggalingan, kultura at tradisyon
B. Depende sa gusto ng gumawa at magtuturo ng sayaw
C. Depende ito sa kung ano ang gusto ng mga mananayaw
D. Depende ito sa kung ano ang merong isusuot at gustong sayawin
26. Pista ng Barangay Artacho. Iba’t ibang pagtatanghal ang ipapakita dito. Alin sa mga ito
ang dapat na itanghal sa programa?
A. Katutubong Sayaw B. Magic C. Hiphop D. Acrobatic
27. Alin sa mga sumusunod ang isa sa benepisyo ng pagsasayaw?
 A. cardiovascular endurance C. pagkinis ng kutis
B. pagpalinaw ng paningin D. pagganda ng balance
28. Isang masiglang sayaw na nagmula sa Cabugao, Ilocos Sur.

A. Ba-Ingles B. polka C. tinikling D. wala sa nabanggit

29. Ang kakayahan ng iba’t- ibang bahagi ng katawan na kumilos nang sabay- sabay na parang
iisa nang walang kalituhan ay ____________
A. coordination B. flexibility C. muscular strength D. cardiovascular endurance
30. Ito ay gawaing nagbibigay- laya sa isang tao o grupo na makapagpahayag ng saloobin o
makapagtalastasan sa pamamagitan ng galaw ng buong katawan.
A. Rhythmic interpretation C. Role playing
B. Interpretative dance D. lahat ng nabanggit

HEALTH

31. Nasa loob ka ng bahay at naabutan ka ng lindol. Ano ang iyong gagawin?
a. Tawagin ang Nanay c. Tumalon sa bintana
b. Sumigaw at umiyak d. Sumilong sa matatag na mesa

32. Bakit kailangang ibigay ang ating mga tamang impormasyon tulad ng pangalan ng ating mga
magulang, address at telepono sa ating mga guro?

A. Upang madali ang pakikitexmate.

B. Upang matawagan sila kapag may sakunang hindi inaasahan.

C. Upang makikilala sila ng guro.

D. lahat ng nabanggit.

33. Ito ang ahensiya ng pamahalaan na ang pangunahing tungkulin ay tumulong sa panahon ng
kalamidad

A. DEPED B. DPWH C. NDRRMC D. DOH

34. Ang bagyo ay nasa Signal No. 1, anong antas ng mag-aaral ang otomatikong walang pasok sa
paaralan?
a. preschool c. mataas na paaralan
b. kolehiyo d. mababang paaralan
35. Sila ang tinatawag kapag may sunog

A. bumbero B. sundalo C. nars D. tubero

36. Bilang isang bata, paano ka makakatulong sa pamahalaan na maipatupad ang programa nila
laban sa karahasan sa mga hayop?
A. Pagsasabong ng manok sa tupadahan
B. Pagbaril ng ibon sa gubat para ulamin
C. Pagkatay ng aso upang pulutanin sa inuman
D. Alagaan ang mga aso at huwag itong katayin at gawing pulutan
37. Alin ang isinasagawa sa paaralan o gusali upag maiwasan ang anumang sakuna kung may
lindol?
 A. Fun run B. Athletic meet C. Earthquake drill D. Nutrition program
38. Ito ay isang grupo o samahan na dumaan sa pagsasanay upang magkaroon ng sapat na

kakayahan upang mabilis na tumugon sa panahon ng kalamidad

A. Emergency Response Team C. Emergency Plan

B. Emergency Supplies D. Emergency Kit
39. May naamoy kang tagas ng gasul sa bahay. Ano ang nararapat mong gawin?
a. sindihan ang kalan c. isawalang bahala lamang
b. isara ang mga bintana d. buksan ang bintana at pinto
40. Sina Mang Raul ay nakatira malapit sa Bulkang Mayon. Ano ang dapat niyang gawin?
a. Mamasyal sa paligid c. Makipag-usap sa kapitbahay
b. Gumawa ng malaking bahay d. Alamin ang ligtas na lugar para lumikas

Key answer:
MUSIC
1. D
2. D
3. A
4. D
5. C
6. A
7. B
8. C
9. A
10. C

ARTS
11. A
12. D
13. D
14. D
15. A
16. B
17. D
18. A
19. C
20. A
P.E
21. B
22. D
23. D
24. A
25. A
26. A
27. A
28. A
29. A
30. A
HEALTH
31. D
32. B
33. C
34. A
35. A
36. D
37. C
38. A
39. D
40. D