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for this forthcoming title

German
Second edition

Mariela Affum • Amy Bates •

Alice Gruber • Helen Kent •
Janet Searle • Zoe Thorne

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 We are working with Cambridge Assessment International Education to gain endorsement for this
forthcoming series

Strengthen language skills and cultural awareness with a differentiated

approach that provides comprehensive coverage of the revised Cambridge
IGCSE™ German syllabus for first examination from 2021.
It is supported by Grammar and Vocabulary Workbooks, a Study and
Revision Guide, Student and Whiteboard eTextbook editions, an online
Teacher’s Guide and Teaching and Learning Resources.

Cambridge IGCSE™ German Student Book Second Edition ISBN 9781510447561 March 2019
Cambridge IGCSE™ German Grammar Workbook Second Edition ISBN 9781510448056 July 2019
Cambridge IGCSE™ German Vocabulary Workbook ISBN 9781510448063 July 2019
Cambridge IGCSE™ German Study and Revision Guide ISBN 9781510448186 August 2019
Cambridge IGCSE™ German Student eTextbook Second Edition ISBN 9781510448728 April 2019
Cambridge IGCSE™ German Whiteboard eTextbook Second Edition ISBN 9781510448124 March 2019
Cambridge IGCSE™ German Online Teacher Guide with Audio Second Edition ISBN 9781510448544 June 2019
Cambridge IGCSE™ German Teaching and Learning Resources Second Edition ISBN 9781510448377 June 2019

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Online Teacher’s Guide

Save time preparing your lessons with all the audio, answers, transcripts and teacher
notes you need.
» Develop listening skills with 97 audio recordings and 97 audio transcripts
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The Online Teacher’s Guide is available via the Dynamic Learning platform.
To find out more and sign up for a free, no obligation Dynamic Learning Trial,
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If we can help with questions, and to find out more, please contact us at
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Second edition

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 Photo credits
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Acknowledgements
Every effort has been made to trace all copyright holders, but if any have been inadvertently overlooked, the
Publishers will be pleased to make the necessary arrangements at the first opportunity.
Although every effort has been made to ensure that website addresses are correct at time of going to press,
Hodder Education cannot be held responsible for the content of any website mentioned in this book. It is
sometimes possible to find a relocated web page by typing in the address of the home page for a website in the
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Hachette UK’s policy is to use papers that are natural, renewable and recyclable products and made from
wood grown in sustainable forests. The logging and manufacturing processes are expected to conform to the
environmental regulations of the country of origin.
Orders: please contact Bookpoint Ltd, 130 Park Drive, Milton Park, Abingdon, Oxon OX14 4SE. Telephone:
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to 5 p.m., Monday to Saturday, with a 24-hour message answering service. You can also order through our
website: www.hoddereducation.com
ISBN: 978 1 5104 4756 1
© Mariela Affum, Amy Bates, Alice Gruber, Helen Kent, Janet Searle, Zoe Thorne 2019
First published in 2013
This edition published in 2019 by
Hodder Education,
An Hachette UK Company
Carmelite House
50 Victoria Embankment
London EC4Y 0DZ
www.hoddereducation.com
Impression number 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Year 2021 2020 2019
All rights reserved. Apart from any use permitted under UK copyright law, no part of this publication may be
reproduced or transmitted in any form or by any means, electronic or mechanical, including photocopying
and recording, or held within any information storage and retrieval system, without permission in writing
from the publisher or under licence from the Copyright Licensing Agency Limited. Further details of such
licences (for reprographic reproduction) may be obtained from the Copyright Licensing Agency Limited,
Barnard’s Inn, 86 Fetter Lane, London EC4A 1EN.
Cover photo © Fotolia
Illustrations by Barking Dog
Typeset in India
Printed in Italy
A catalogue record for this title is available from the British Library.

47561_Sample.indd 2 21/08/18 7:19 AM

 Contents
How to use this book 4 3.3 Public services 126
Die deutschsprachige Welt 6
3.4 Natural environment 132

1 I introduce myself 3.5 Weather 138

3.6 Finding the way 144
1.1 My home 12
3.7 Travel and transport 150
1.2 My school 20
Vokabular 156
1.3 My eating habits 28 Magazin 160
Prüfungsecke 164
1.4 My body and my health 34
Vokabular 42
Magazin 46 4 Studying and working
Prüfungsecke 50
4.1 German schools 170

2 My family and my friends, 4.2 Further education and training 174

at home and abroad 4.3 Future career plans 178

4.4 Employment 182
2.1 Introducing self, family and pets 56
4.5 Communication and technology
2.2 Life at home 64 at work 186
2.3 Leisure, entertainments,
invitations 70
5 The international
2.4 Eating out 76
perspective
2.5 Special occasions 82
5.1 International travel 192
2.6 Going on holiday 88
5.2 Weather on holiday 196
2.7 Family and friends abroad 94
5.3 Festivals and faiths 200
Vokabular 100
Magazin 104 5.4 International menus 204
Prüfungsecke 108
5.5 Environmental problems 208
Vokabular 212
3 Where I live and what Magazin 216
it’s like Prüfungsecke 220

3.1 Home town and geographical

surroundings 112 Grammar 226
Verb tables  251
3.2 Shopping 118

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How to use this book

Structure of the book
This book is split into five sections. Each section is broken down into units that
cover topics on your course. Each unit is split into several spreads. Every spread has
listening, reading, grammar, writing and/or speaking activities to help develop your
skills. Below is an example of what you can find on each spread.

Listening material and

exercises: engaging
audio recordings with
a variety of speakers
Learning objectives: one help develop your
linguistic objective and comprehension and
Title of the spread one grammar objective listening skills Phonics exercises: these
help you practise your
pronunciation

1.1 My hoMe SeCTIoN 1: I INTRoDUCe MySeLF

1.1d Eine Beschreibung von 1 b Welche Wörter finden Sie besonders nützlich und wichtig im Text? Kopieren
Sie sie und übersetzen Sie sie in Ihre Sprache.
Unterwegs meinem Zuhause Beispiel: reizend, entzückend, ...
H Zimmer im Haus genauer beschreiben 2 Miriam, Nico und Lotte sprechen über die Zimmer in ihren Häusern. Wer passt
H Der Dativ; Dativpräpositionen zu jedem Satz (1–8)?

Level: Einsteigen,
Beispiel: 1 Miriam

Haus zu verkaufen!
Abfliegen or Unterwegs
1 Ich bin gern draußen in der frischen Luft.
2 Mein Haus hat einen schönen Blick.
3 Mein Haus muss nicht groß sein.
besonders im März und April Gartenarbeit machen. 4 Ich will keinen Gefrierschrank haben.
Die Kinder können die frische Luft genießen ohne 5 Ich lese sehr gern zu Hause.
das Haus zu verlassen und unter den wachsamen 6 Ich habe ein Haustier.
Augen der Eltern – im Garten gibt es eine Wippe 7 Meine Karriere ist mir sehr wichtig.
und eine Schaukel und sogar ein Spielhaus (wenn 8 Ich habe gern Besuch und es macht mir Spaß.
es regnet!). Neben dem Garten ist eine Garage mit
3 a Der Dativ; Dativpräpositionen. Lesen Sie A6, E2 und E3 in der Grammatik.
ausreichendem Platz für zwei Autos.
Welches Wort passt zu jedem Satz? Benutz wen Sie Dativpräpositionen (aus,
Das zweigeschossige Haus besteht aus fünf
bei, in, mit, seit) oder einen Dativartikel (der / dem / den).
Schlafzimmern und drei Badezimmern, also können
Verwandte zu Besuch kommen und ihr eigenes Beispiel: 1 seit
Zimmer haben. Seit einem Jahr benutzt man den 1 Ich wohne hier .......... nur einem Jahr, aber ich will jetzt umziehen.
ehemaligen Keller als Spielzimmer: sehr praktisch 2 Wie viele Badezimmer gibt es in .......... neuen Wohnung?
und die perfekte Lösung für große Familien und 3 Toby, wohnst du immer noch .......... deinem Bruder in der Stadt?
Das reizende und entzückende Haus befindet sich Eltern, denn es bedeutet kein Spielzeug auf dem 4 Bei uns, zwischen .......... Wohnzimmer und der Küche, gibt es die Treppe.
seit einem Jahrhundert in der Mitte eines schönen Boden im Wohnzimmer. Die Kinder haben hier viel 5 In meinem Schlafzimmer habe ich viele schöne Bilder an .......... Wänden.
Wohngebietes mit vielen freundlichen Nachbarn Platz zum Spielen und Toben, ohne dass die Eltern 6 Ich kann überall .......... dem Bus fahren, denn es gibt ein gutes
und einer hübschen Umgebung. Der Verkäufer jeden Tag über die Spielzeuge stolpern müssen. Verkehrssystem.
will ins Ausland umziehen und muss das Haus Im hellen, offenen Küchen- und Essbereich 7 Leider habe ich keine Geschirrspülmaschine .......... der Küche.
verkaufen – so ein Schnäppchen! Die weiße Mauer helfen Ihnen die neusten Elektrogeräte, alles 8 Man hat einen wunderschönen Blick .......... dem Fenster im Esszimmer.
und das schwarzes Dach sehen sehr schön und schneller und einfacher zu tun. Beim Kochen
3 b Acht Dativpräpositionen sind im Text in Übung 1 unterstrichen. Kopieren Sie
modern aus. oder Backen muss man fast keinen Finger rühren!
und übersetzen Sie sie in Ihre Sprache. Dann lernen Sie sie.
Aus den großen Fenstern sieht man einen Mit einem wunderschönen Blick auf die Berge
schönen Garten, und Sie können vielleicht an kann man die Landschaft vom Frühstückstisch Beispiel: seit
einem sonnigen Tag ein Picknick machen. Auch aus genießen. Die Bushaltestelle ist nur einen 4 a Sie sprechen mit Ihrem Austauschpartner / Ihrer Austauschpartnerin und
im Garten gibt es viele hübsche Blumen in Katzensprung entfernt oder man kann nach einer möchten etwas über sein / ihr Zuhause wissen. Person A stellt die Fragen und
allen Regenbogenfarben. Sie laden wirklich zum kurzen Autofahrt toll einkaufen gehen, denn es Person B beantwortet sie.
Verweilen ein, vielleicht mit einer Tasse Tee. gibt ein gutes Verkehrssystem. 1 Wo wohnst du?
Haben Sie einen grünen Daumen? Dann können Sie 2 Was für ein Haus hast du?
3 Magst du dein Haus?
1 a Lesen Sie den Artikel und beantworten Sie die Fragen auf Deutsch. 4 Was machst du normalerweise nach der Schule zu Hause?
5 Was möchtest du am Wochenende zu Hause machen?
Beispiel: 1 ungefähr 100 Jahre
1 Wie alt ist das Haus? (1) 4 b Tauschen Sie die Rollen.
2 Warum verkauft man das Haus? (1) 5 Beschreiben Sie Ihr Lieblingszimmer in Ihrem Traumhaus. Sie könnten
3 Was kann man bei gutem Wetter machen? (1) Folgendes erwähnen:
4 Was kann man im Frühling machen? (1) l wo sich das Zimmer befindet
5 Was ist der Vorteil für große Familien? (1) l die Farben
6 Was ist ein Vorteil von dem Spielzimmer? (1) l die Möbel / Einrichtungen
7 Warum ist die Küche so ein schönes Zimmer? Geben Sie zwei Details. (2) l warum Sie dieses Zimmer mögen
8 Was findet man in der Nähe vom Haus? (1) l was Sie dort gern machen.

18 19

Reading material and Speaking exercises: role Writing exercises: plenty Grammar exercise:
exercises: interesting plays and group or class of practice at writing practice of a particular
reading texts and a conversations help you short (80–90 words) and grammar point. You can
variety of question practise your speaking longer (130–140 words) refer to the grammar
types help develop your skills pieces to strengthen your section at the end for
reading skills writing skills an explanation of the
grammar point before
trying the exercise.

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At the end of sections 1, 2, 3 and 5, you will find the following:

l Vocabulary — four pages of key vocabulary for that section. (The words in italics
in these lists are not part of the Cambridge minimum core vocabulary.)
l Magazine — four pages of magazine material. These introduce you to a
German-speaking country or area with extra reading material and exercises to
practise your skills.
l Exam corner — four or six pages that focus on a particular key skill you need to
develop. These include exam-style tasks and suggested answers.

Differentiation
The three levels of difficulty in the book are indicated by an aeroplane icon along
with the following terms: Einsteigen, Abfliegen and Unterwegs.
l Einsteigen — these spreads introduce you to the topic with simple reading or
listening material and exercises.

Einsteigen

l Abfliegen — these spreads develop your language and grammar.

Abfliegen

l Unterwegs — these spreads are for students who are aiming for the top level.

Unterwegs

Grammar
l There are grammar exercises throughout the book, covering all the grammar you
need to know.
l There is a grammar reference section at the back of the book with explanations of
all the grammar points in the book.
l Grammar exercises include a reference to the grammar section so that you can
refer to this to help you complete the exercises.
l Examples of the grammar point in the exercise can be found in the reading or
listening passage on the same spread.

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 1.1 My home
1.1a Wo ich wohne
Einsteigen H Sagen, wo Sie wohnen
H Substantive mit dem unbestimmten Artikel

1 Lesen Sie die Sätze. Welcher Satz (1–8) passt zu welchem Bild (A–H)?

Beispiel: 1 C

Wo wohnst du?
1 Wir haben eine Wohnung.
2 Wir wohnen in Spanien am Strand.
3 Ich wohne in Ottakring, einem Vorort in Österreich.
4 Wir haben ein Einfamilienhaus und einen Garten.
5 Wir wohnen in der Stadtmitte.
6 Ich wohne in Lauterbrunnen. Das ist ein Dorf in der Schweiz.
7 Meine Familie hat einen Bauernhof.
8 Wir haben ein Haus auf dem Lande in Frankreich.

A B C D

E F G H

2 Vier junge Leute beschreiben ihre Wohnorte. Wählen Sie die richtige Antwort.

Beispiel: 1 in der Schweiz

1 Tobias wohnt: in Deutschland / in Österreich / in der Schweiz.
2 Tobias wohnt: in einer Vorstadt / in der Stadtmitte / am Strand.
3 Lianne wohnt: in Frankreich / in Spanien / in Italien.
4 Lianne wohnt: auf dem Lande / am Strand / in einer Wohnung.
5 Max wohnt: in einer Stadt / in einem Dorf / in einem Vorort.
6 Max hat: eine Wohnung / ein Haus / einen Bauernhof.
7 Sara wohnt: in der Stadtmitte / in einem Vorort / in einem Dorf.
8 Sara hat: eine Wohnung / einen Bauernhof / ein Einfamilienhaus.

12

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 SECTION 1: I INTRODUCE MYSELF

3 a Substantive mit dem unbestimmten Artikel. Lesen Sie A1 und A4 in der

Grammatik. Welches Wort passt zu jedem Satz?
Beispiel: 1 ein
1 Es gibt .......... Haus auf dem Lande.
2 Wir haben .......... Bauernhof.
3 .......... Stadtmitte ist oft sehr laut.
4 Meine Familie hat .......... Wohnung.
5 Alpbach ist .......... Dorf in Österreich.
6 Kreuzberg ist .......... Vorort von Berlin.
7 Ich habe .......... Garten. Das finde ich wunderbar!
8 Es gibt .......... Wohnung im Dorf.

ein eine ein einen

einen ein eine eine

3 b Lesen Sie die Sätze in Übung 3a noch einmal und finden Sie mindestens vier
Substantive mit dem unbestimmten Artikel. Kopieren Sie sie und schreiben Sie
M (Maskulinum), F (Femininum) oder N (Neutrum).
Beispiel: 1 ein Haus – N
4 a Die Laute äu und au. Hören Sie sich den Satz an und trennen Sie die Wörter.
Wiederholen Sie den Satz dreimal. Achten Sie auf die Aussprache. Hören Sie
noch einmal zu und überprüfen Sie. Übersetzen Sie den Satz in Ihre Sprache.
Lernen Sie den Satz auswendig.

DiebraunenMäusewohnenindenbraunenHäusern.siesindnichtnurbraun,sondern-
auchsehrlaut.AuchwohnenderBauerunddieBäuerinaufeinemBauernhof.

4 b Partnerarbeit. Sagen Sie den Satz in Übung 4a. Wer kann das am besten
machen?
5 Partnerarbeit. Machen Sie Dialoge zum Thema „Mein Wohnort“.
1 In welchem Land wohnst du?
2 In welcher Stadt wohnst du?
3 Wohnst du in der Stadtmitte?
4 Wohnst du in einem Haus?
Ich wohne in Deutschland / in der Schweiz / in Österreich.
in Köln / in Berlin / in Zürich / in Bern / in Wien / in Salzburg.
in einem Dorf / auf dem Lande.
am Strand / in den Bergen / an der Küste.
in einem Vorort / in einer Vorstadt / am Stadtrand.
in einer Stadt / in einer Großstadt / in einer Kleinstadt.
in der Stadtmitte / im Stadtzentrum.
in einem Haus / in einem Einfamilienhaus / in einem Doppelhaus / in einem Reihenhaus
in einer Wohnung / auf einem Bauernhof.

6 Wo wohnen Sie? Schreiben Sie einen Absatz darüber auf Deutsch. Sie müssen
Folgendes erwähnen:
l das Land
l die Stadt
l die Region
l das Haus.

13

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 1.1 My home

1.1b Mein Zuhause

H Ihr Haus und die Zimmer beschreiben
Abfliegen H Der bestimmte Artikel (Nominativ und Akkusativ); Adjektive, die nicht dekliniert sind

Herzlich willkommen bei mir !

Hallo und willkommen! kann mich ausruhen. Alles ist weiß und sehr hell. Der
Balkon im Sommer ist auch sehr angenehm und meine
Ich heiße Lena und ich komme aus Köln, aber jetzt
Freunde und ich essen gern zusammen im Garten. Die
wohne ich in einem Dorf in einem schönen Haus. Ich
Küche gefällt mir nicht – sie ist ziemlich groß, aber
wohne in der Nähe von Berlin. Das ist die deutsche
ich hasse die Farbe. Sie ist blau und schwarz, wie
Hauptstadt. Ich liebe das Leben hier, aber es ist
schrecklich! Auch finde ich den Teppich ein bisschen
manchmal ein bisschen hektisch! Ich finde mein
altmodisch und ich will einen neuen Teppich kaufen.
Haus einfach klasse. Mein Lieblingszimmer ist das
Schlafzimmer, denn es ist so bequem und ruhig und ich

1 Lesen Sie den Artikel. Schreiben Sie R (richtig), F (falsch) oder NA (nicht angegeben).

Beispiel: 1 F
1 Das Haus ist in Köln.
2 Lena mietet das Haus.
3 Lenas Lieblingszimmer ist das Wohnzimmer.
4 Das Schlafzimmer ist im ersten Stock.
5 Lena wohnt im Haus mit Freunden.
6 Man kann draußen essen.
7 Die Küche hat zwei Farben.
8 Der Teppich ist blau und schwarz.
2 Mein Zuhause. Welches Bild (A–H) passt zu welcher Person (Anja, Bastian,
Claudia)? Vorsicht! Ein Bild passt zu niemandem.

Beispiel: 1 Anja
A B C D

E F G H

14

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 SECTION 1: I INTRODUCE MYSELF

3 a Der bestimmte Artikel (Nominativ und Akkusativ). Lesen Sie A1 in der

Grammatik. Welches Wort passt zu jedem Satz?
Beispiel: 1 Das
1 .......... Haus ist klein aber auch modern.
2 Im Erdgeschoss gibt es .......... Wohnzimmer, es ist groß.
3 Wie findest du .......... Teppich? Ich finde ihn schön.
4 .......... Wohnung ist so angenehm, besonders im Sommer.
5 Wo ist .......... Toilette, bitte?
6 .......... Büro ist gelb und sehr ruhig.
7 Dieses Wochenende streicht meine Schwester .......... Balkon rot, was ich
super finde.
8 Ich kaufe heute .......... Bett. Ich hoffe, es ist bequem!

das die die das

den den das das

3 b Adjektive. Lesen Sie B1 in der Grammatik. Lesen Sie die Sätze 1–8 in Übung
3a noch einmal und finden Sie zehn Adjektive, die nicht dekliniert sind.
Kopieren Sie und übersetzen Sie sie in Ihre Sprache.
Beispiel: 1 klein, modern, …
4 Partnerarbeit. Machen Sie Dialoge zum Thema „Mein Zuhause“.
1 Wo wohnst du?
2 Wie ist dein Haus / deine Wohnung?
3 Welche Zimmer gibt es in deinem Haus / deiner Wohnung?
4 Wie ist dein Schlafzimmer?
5 Was ist dein Lieblingszimmer? Warum?
Ich wohne in Deutschland / in Köln …
in einem Dorf / in einer Kleinstadt …
in einem Haus / in einer Wohnung …
Im Erdgeschoss / gibt es einen Balkon / Garten.
Dachgeschoss ein Schlafzimmer / Wohnzimmer / Badezimmer / Esszimmer /
Im ersten / zweiten Stock Büro.
Im Keller eine Küche / Toilette / Terrasse.
Das Haus ist ziemlich klein / groß.
Die Wohnung ganz interessant / langweilig / ruhig.
Das ____zimmer sehr hell / dunkel / bunt.
Der Garten schön / hübsch / (un)angenehm / hässlich.
Mein Schlafzimmer (un)ordentlich / (un)bequem.
Ich finde / ich denke / ich glaube / meiner Meinung nach
Ich würde sagen, dass ...

5 Machen Sie ein Poster, um ein Haus zu verkaufen. Beschreiben Sie:

l die Gegend (wo ist das Haus?)
l das Haus (wie ist das?)
l die Zimmer (was gibt es? wie sind sie?)

15

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 1.1 My home

1.1c Was ich zu Hause mache

H Sagen, was Sie in verschiedenen Zimmern zu Hause machen
Abfliegen H Regelmäßige Verben im Präsens; Pronomen im Nominativ

Was ich zu Hause mache

LiebeLouisa 
Nachmittags nach der (1) .......... gehe ich
sofort nach oben und ich höre Musik in
meinem Schlafzimmer. Dann mache ich
meine Hausaufgaben für zwei Stunden. Meine
Mutter glaubt, das ist nicht gut und sie findet
es sehr (2) ......... .

99Dan99  ein Lieblingszimmer ist die Küche, denn es ist sehr groß und hell und ich
M
koche (3) .......... . Ich mache oft das Abendessen mit meinem Vater, aber er ist
leider kein guter Koch und es ist immer kalt oder nicht so lecker!

kölnerkünstlerin Ich denke, ich bin sehr kreativ und ich liebe malen, besonders am
Wochenende. Wir haben eine Garage, aber kein (4) .........., deshalb habe ich
viel Platz für alle meine Sachen, und ich finde das sehr praktisch.

frauanja Ich wohne mit meinen Großeltern auf einem großen (5) .......... und sie haben
einen schönen, großen Garten. Ich spiele Fußball mit meinen Geschwistern
und meinen Freunden und es macht viel (6) .........., besonders im Sommer!

junger_Oldtimer Mein Bruder und ich müssen leider ein Zimmer teilen, deshalb ist es immer
(7) .......... . Ich möchte mein eigenes Zimmer! Ich mache lieber meine
Hausaufgaben im Wohnzimmer, denn es ist (8) .......... und meine Eltern
helfen mir.

1 a Lesen Sie das Web-Forum. Welches Wort (a–m) passt zu jeder Lücke (1–8)?
Beispiel: 1 f

a Zeit d gern g Auto j nicht m Bauernhof

b Spaß e ruhig h lustig k Garten
c unordentlich f Schule i unbequem l unhöflich

1 b Welche Wörter finden Sie besonders nützlich und wichtig im Text? Kopieren
Sie und übersetzen Sie sie in Ihre Sprache.
Beispiel: nach oben, das Schlafzimmer, ...
2 Gespräch mit Anja über ihr Zuhause. Wählen Sie die richtige Antwort (a–c).

Beispiel: 1 A
1 Anja bleibt … zu Hause.
A oft B nie C nicht gern
16

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 SECTION 1: I INTRODUCE MYSELF

2 Anja … im Büro.
A spielt Computerspiele B liest Bücher C arbeitet
3 Anja wohnt …
A in einer Stadt. B auf dem Lande. C in einem Dorf.
4 Anjas Zimmer ist nicht …
A bequem. B angenehm. C unordentlich.
5 Anja … ein Zimmer teilen.
A mag B will C muss nicht
6 Anjas Freundin besucht …
A viel. B mit ihrem Bruder. C Anjas Familie.

3 a Regelmäßige Verben im Präsens. Lesen Sie F1 in der Grammatik. Welches

Wort passt zu jedem Satz (1–8)?
Beispiel: 1 wohne
1 Ich .......... in einem Einfamilienhaus.
2 Ich habe zwei Brüder und wir .......... gern zusammen im Garten.
3 Mein Freund .......... meinen Garten, denn wir haben viele Blumen.
4 Was .......... du gern zu Hause?
5 Mein Vater .......... , dass mein Zimmer nicht so ordentlich ist!
6 Meine Schwestern sind Zwillinge und sie .......... ein Zimmer.
7 Ich .......... , dass das Wohnzimmer zu klein und dunkel ist.
8 Meine Geschwister .......... immer, dass ich das beste Zimmer habe!
glaube teilen wohne machst
liebt spielen sagen denkt

3 b Lesen Sie das Web-Forum in Übung 1 noch einmal und finden Sie zwölf
regelmäßige Verben im Präsens. Kopieren Sie sie und übersetzen Sie sie in
Ihre Sprache.
Beispiel: ich denke
4 Partnerarbeit. Machen Sie Dialoge zum Thema „Was ich zu Hause mache“.
1 Was machst du gern (oder nicht gern) zu Hause?
2 Wo genau machst du das?
3 Warum machst du das in diesem Zimmer?
4 Mit wem machst du das?
5 Was ist dein Lieblingszimmer? Warum?
Ich spiele mit meiner Mutter / meiner Schwester / meiner im Wohnzimmer / Schlafzimmer / Esszimmer /
koche Freundin Badezimmer / Büro / Garten.
male meinem Bruder / meinem Vater / meinem Freund
faulenze meinen Eltern / meinen Brüdern / meinen
entspanne mich Schwestern / meinen Geschwistern / meinen
lese Freunden
allein in der Küche / Garage.
denn es ist [...] ruhig / leise / groß / klein / hell / bunt.
weil es [...] ist entspannend / (un)ordentlich / (un)bequem / (un)gemütlich / (un)angenehm.
da es [...] ist sauber / schmutzig.

5 Sie beschreiben Ihr Zuhause. Schreiben Sie 80–90 Wörter auf Deutsch.
l Beschreiben Sie, wie Ihr Haus / Ihre Wohnung ist.
l Beschreiben Sie Ihr Lieblingszimmer.
l Sagen Sie, was Sie gern zu Hause machen.
l Erklären Sie, was Sie nicht gern zu Hause machen, und warum.
17

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 1.1 My home

1.1d Eine Beschreibung von

Unterwegs meinem Zuhause
H Zimmer im Haus genauer beschreiben
H Der Dativ; Dativpräpositionen

Haus zu verkaufen!
besonders im März und April Gartenarbeit machen.
Die Kinder können die frische Luft genießen ohne
das Haus zu verlassen und unter den wachsamen
Augen der Eltern – im Garten gibt es eine Wippe
und eine Schaukel und sogar ein Spielhaus (wenn
es regnet!). Neben dem Garten ist eine Garage mit
ausreichendem Platz für zwei Autos.
Das zweigeschossige Haus besteht aus fünf
Schlafzimmern und drei Badezimmern, also können
Verwandte zu Besuch kommen und ihr eigenes
Zimmer haben. Seit einem Jahr benutzt man den
ehemaligen Keller als Spielzimmer: sehr praktisch
und die perfekte Lösung für große Familien und
Das reizende und entzückende Haus befindet sich Eltern, denn es bedeutet kein Spielzeug auf dem
seit einem Jahrhundert in der Mitte eines schönen Boden im Wohnzimmer. Die Kinder haben hier viel
Wohngebietes mit vielen freundlichen Nachbarn Platz zum Spielen und Toben, ohne dass die Eltern
und einer hübschen Umgebung. Der Verkäufer jeden Tag über die Spielzeuge stolpern müssen.
will ins Ausland umziehen und muss das Haus Im hellen, offenen Küchen- und Essbereich
verkaufen – so ein Schnäppchen! Die weiße Mauer helfen Ihnen die neusten Elektrogeräte, alles
und das schwarze Dach sehen sehr schön und schneller und einfacher zu tun. Beim Kochen
modern aus. oder Backen muss man fast keinen Finger rühren!
Aus den großen Fenstern sieht man einen Mit einem wunderschönen Blick auf die Berge
schönen Garten, und Sie können vielleicht an kann man die Landschaft vom Frühstückstisch
einem sonnigen Tag ein Picknick machen. Auch aus genießen. Die Bushaltestelle ist nur einen
im Garten gibt es viele hübsche Blumen in Katzensprung entfernt oder man kann nach einer
allen Regenbogenfarben. Sie laden wirklich zum kurzen Autofahrt toll einkaufen gehen, denn es
Verweilen ein, vielleicht mit einer Tasse Tee. gibt ein gutes Verkehrssystem.
Haben Sie einen grünen Daumen? Dann können Sie (im = in dem; vom = von dem)

1 a Lesen Sie den Artikel und beantworten Sie die Fragen auf Deutsch.
Beispiel: 1 ungefähr 100 Jahre
1 Wie alt ist das Haus? (1)
2 Warum verkauft man das Haus? (1)
3 Was kann man bei gutem Wetter machen? (1)
4 Was kann man im Frühling machen? (1)
5 Was ist der Vorteil für große Familien? (1)
6 Was ist ein Vorteil von dem Spielzimmer? (1)
7 Warum ist die Küche so ein schönes Zimmer? Geben Sie zwei Details. (2)
8 Was findet man in der Nähe vom Haus? (1)
18

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 SECTION 1: I INTRODUCE MYSELF

1 b Welche Wörter finden Sie besonders nützlich und wichtig im Text? Kopieren
Sie sie und übersetzen Sie sie in Ihre Sprache.
Beispiel: reizend, entzückend, ...
2 Miriam, Nico und Lotte sprechen über die Zimmer in ihren Häusern. Wer passt
zu jedem Satz (1–8)?

Beispiel: 1 Miriam
1 Ich bin gern draußen in der frischen Luft.
2 Mein Haus hat einen schönen Blick.
3 Mein Haus muss nicht groß sein.
4 Ich will keinen Gefrierschrank haben.
5 Ich lese sehr gern zu Hause.
6 Ich habe ein Haustier.
7 Meine Karriere ist mir sehr wichtig.
8 Ich habe gern Besuch und es macht mir Spaß.
3 a Der Dativ; Dativpräpositionen. Lesen Sie A6, E2 und E3 in der Grammatik.
Welches Wort passt zu jedem Satz? Benutzen Sie Dativpräpositionen (aus, bei,
in, mit, seit) oder einen Dativartikel (der / dem / den).
Beispiel: 1 seit
1 Ich wohne hier .......... nur einem Jahr, aber ich will jetzt umziehen.
2 Wie viele Badezimmer gibt es in .......... neuen Wohnung?
3 Toby, wohnst du immer noch .......... deinem Bruder in der Stadt?
4 Bei uns, zwischen .......... Wohnzimmer und der Küche, gibt es die Treppe.
5 In meinem Schlafzimmer habe ich viele schöne Bilder an .......... Wänden.
6 Ich kann überall .......... dem Bus fahren, denn es gibt ein gutes
Verkehrssystem.
7 Leider habe ich keine Geschirrspülmaschine .......... der Küche.
8 Man hat einen wunderschönen Blick .......... dem Fenster im Esszimmer.
3 b Acht Dativpräpositionen sind im Text in Übung 1 unterstrichen. Kopieren Sie
sie und übersetzen Sie sie in Ihre Sprache. Dann lernen Sie sie.
Beispiel: seit
4 a Partnerarbeit. Rollenspiel: Sie sprechen mit Ihrem Austauschpartner / Ihrer
Austauschpartnerin und möchten etwas über sein / ihr Zuhause wissen.
Person A stellt die Fragen und Person B beantwortet sie.
1 A Wo wohnst du? B …
2 A Was für ein Haus hast du? B …
3 A Magst du dein Haus? B …
4 A Was machst du normalerweise nach der Schule zu Hause? B …
5 A Was möchtest du am Wochenende zu Hause machen? B …
4 b Tauschen Sie die Rollen.
5 Beschreiben Sie Ihr Lieblingszimmer in Ihrem Traumhaus. Sie könnten
Folgendes erwähnen:
l wo sich das Zimmer befindet
l die Farben
l die Möbel / Einrichtungen
l warum Sie dieses Zimmer mögen
l was Sie dort gern machen.

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