Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 476 views

    Math1 Q3 Module5 Week5

    Uploaded by

    ALLYSSA MAE PELONIA
    Ang dokumento ay tungkol sa pag-aaral ng mga pattern sa Grade 1 Mathematics. Binigyang diin ang pagkakasunod-sunod ng mga letra, hugis, bilang o pangyayari na maaaring continuous o repeated pattern. Naglalayong matukoy ng mga estudyante ang nawawalang kasunod sa ibinigay na pattern.

    Copyright:

    © All Rights Reserved

    Math1 Q3 Module5 Week5

    Uploaded by

    ALLYSSA MAE PELONIA
    476 views4 pages
    Ang dokumento ay tungkol sa pag-aaral ng mga pattern sa Grade 1 Mathematics. Binigyang diin ang pagkakasunod-sunod ng mga letra, hugis, bilang o pangyayari na maaaring continuous o repeated pattern. Naglalayong matukoy ng mga estudyante ang nawawalang kasunod sa ibinigay na pattern.

    Original Description:

    MATH1_Q3_MODULE5_WEEK5

    Original Title

    MATH1_Q3_MODULE5_WEEK5

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Ang dokumento ay tungkol sa pag-aaral ng mga pattern sa Grade 1 Mathematics. Binigyang diin ang pagkakasunod-sunod ng mga letra, hugis, bilang o pangyayari na maaaring continuous o repeated pattern. Naglalayong matukoy ng mga estudyante ang nawawalang kasunod sa ibinigay na pattern.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    476 views4 pages

    Math1 Q3 Module5 Week5

    Uploaded by

    ALLYSSA MAE PELONIA
    Ang dokumento ay tungkol sa pag-aaral ng mga pattern sa Grade 1 Mathematics. Binigyang diin ang pagkakasunod-sunod ng mga letra, hugis, bilang o pangyayari na maaaring continuous o repeated pattern. Naglalayong matukoy ng mga estudyante ang nawawalang kasunod sa ibinigay na pattern.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    You are on page 1of 4

    GRADE 1 MATHEMATICS

    Ikatlong Markahan : Modyul 5: Ikalimang Linggo

    Kasanayang Pampagkatuto: Pag-alam sa


    nawawalang kasunod sa ibinigay na pattern

    Layunin: Natutukoy ang nawawalang term gamit ang


    isang katangian sa isang continuous pattern at
    repeated pattern M1AL-IIIg-1, M1AL-IIIg-2

    Balikan Natin
    Tukuyin kung anong hugis ang inilalarawan sa bawat
    bilang.Isulat ang iyong sagot sa patlang.
    __________1. May tatlong gilid at tatlong sulok
    __________ 2. May apat na pantay na gilid
    __________ 3. Walang gilid at walang sulok

    Unawain Natin
    Tignan at pag-aralan ang bawat set sa ibaba.
    1 2 3 4 5
    A.
    Linggo Lunes Martes Miyerkules
    B.

    C.

    D.
     Ano ang napansin mo sa mga bilang sa set A?
     Ano naman ang napansin mo sa set B?
     Ano ang nasa set C at D?
     Ano ang nangyari sa mga hugis sa set C at D?
    Ang mga set sa itaas ay nagpapakita ng Pattern.
    Ang Pattern ay serye ng pagkakasunod-sunod ng mga
    letra, hugis kulay, bilang o pangyayari na nauulit. Ito ay
    maaring continuous pattern o repeated pattern. Ang
    set A at B ay halimbawa ng Continuous pattern at ang
    set C at D naman ay repeated pattern

    Ilapat Natin
    A. Punan ang patlang kung ano ang nawawala sa
    pattern.
    1. Aa Bb Cc _____ Ee Ff Gg

    2. 10 20 30 40 ____

    3. Martes Miyerkules __________ Biyernes

    4. Enero ________ Marso Abril

    5. ABC DEF ______ JKL MNO

    B. Iguhit ang dapat na kasunod sa pattern

    6. _____ _____ _____

    7. _____ _____ ____

    8. _____ _____ ____

    9. _____ _____ _____


    10. _____ _____ ____

    Tayain Natin
    Kumpletuhin ang pattern. Isulat ang letra ng tamang
    sagot.

    _______ 1. Linggo, Lunes, Martes, ________ Huwebes

    a. Miyerkules b. Biyernes c. Martes

    _______ 2. AB ____ EF GH IJ

    a. CD b. BC c. CB

    _______ 3. 10 20 ____ 40 50

    a. 25 b. 30 c. 35

    ______4. . ________

    a. b. c.

    ______ 5. _______

    a. b. c.
    Likhain Natin
    A. Gumawa ng 3 continuous pattern gamit ang mga
    bilang.

    1. ___________________________________________

    2. ___________________________________________

    3. ___________________________________________

    B. Gumawa ng iyong sariling repeated pattern gamit


    ang 2 sa pangunahing hugis.

    4. ___________________________________________

    5. ___________________________________________

    You might also like