Cot q2 w5 HEALTH (New Normal CO)

GRADES 1 School Bayugan Central Elem.
Subject HEALTH
TO 12 School SPED Center
DAILY
LESSON LOG Teacher LIZA T. GALAGAR Grade Level TWO
Date / Time March 11, 2021 Section

Week QUARTER 2/WEEK 7
I.OBJECTIVES
A. Content demonstrates understanding of the proper ways of taking care of the sense organs
Standards
B. Performance consistently practices good health habits and hygiene for the sense organs
Standards
C. Learning displays self-management skills in caring for the sense organs

Competencies/ H2PH-Ii-j-8
Objectives Analyze the importance of immunization in protecting oneself from communicable diseases.
Write the LC
Code for each
II.CONTENT Importance of Immunization
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Curriculum Curriculum Guide2016
Guide pages page 23
2. Learner’s 343-347
Materials Guide
3.Teachers Guide 422-428
4. Additional pictures, chart, poster
Materials from
Learning Resource
(LR) portal
B. Other Learning
Resources
IV.PROCEDURES The CONSTRUCTIVISM APPROACH
Direct lnstruction
The TGA Activity
- Tell (Give guidance)
- Guide (Facilitate the process)
- Act (Apply the concept)
Integration Music, English (cause and effect); Writing some words, a phrase, or a sentence
about an illustration or a character
A. Reviewing 1. Let the pupils sing the following song.
previous lesson or (To the tune of “Spaghetti Pataas, Spaghetti Pababa”)
presenting a new Apir tayo, matatag ang body ko, sa sakit protektado
lesson Bakuna, bakuna, bakuna
Apir tayo, malakas energy ko, ligtas pa sa trangkaso
Bakuna, bakuna, bakuna
Pulmonya at dipterya hinding-hindi uubra
Pag tayo‟y may proteksyon, nakasisiguro ka German measles
at tigdas, sa beke at bulutong
Bakuna ay kailangan para habangbuhay ang kaligtasan.
1. As a review on the previous lesson, let the pupils do the following activity.
Isulat sa papel ang pwede mahitabo sa sitwasyon nga nakasulat sa una nga kolum.
Pilia ang tubag nga nakasulat sa kahoy.
B. Establishing a
purpose for the
lesson
SITWASYON
MAGIGING BUNGA
1.Kendi, sitsirya ug uban pang junk food ang paborito ni Dondon.
2. Pirme mag exercise ug mag jogging si Arbie kada buntag.
3.Gulay ug prutas ang pirme ginakaon ni Melinda. Dili siya ganahan ug hamburger.
4.Computer game ang hilig dulaon ni Nitoy buntag hangtud gabie.
5.Sayo matulog si Jade aron .
Answer Key:
1. Mamahimong himsog ug listo/aktibo.
2. Mamahimong katulgon ug luya/lupaypay.
3. Mamahimong niwang/daot ug masakiton.
4. Mamahimong kusgan ug abtik/maabtikon.
5. Mamahimong maabtikon sa tanang mga buluhaton.
Motivation
Ipanguta kang mama ug papa!

Isulat sa papel ang tubag sa mga pangutana:
1. Nabakunahan na ba ko?
2. Nganong kinahanglan man ko mabakunahan?
3. Sa karon nga sitwasyon, angay ba nga ang tanan mabakunahan batok aning covid-
19? Ngano man?
C. Presenting Present this topic to the class.

examples/instances Show a poster about immunization campaign. Have the pupils talk about it. Let the
of the new lesson pupils do Linangin LM.
Tan-awa, basaha ug sabta ang poster.
D. Discussing new Tubaga ang mga pangutana, isulat ang inyong tubag sa papel:
concepts and 1. Unsa ang tema sa poster?
practicing new 2. Unsa ang katuyuan niini?
skills #1 3. Sa unsang paagi makatabang ang gipahibalo nga kasayuran?
4. Unsa ang imong nahibal-an bahin sa poster?
5. Magpabakuna ba ka kontra Covid-19? Ngano man?
E. Discussing new Discuss the following
concepts and a. Meaning of Immunization and Immune System
practicing new Immune System
skills #2 Nagprotekta sa lawas aron malikayan ang sakit ug impeksiyon.
b. Importance of immunization in the child‟s body.
“Ang immunization o pagbakuna importante aron malikayan ang sakit ug
impeksiyon.”
F. Developing Mastery TELL
( Leads to Formative Gikan sa ideya nga gipakita sa poster, isulat gipangita nga impormasyon. Pilia sa
Assessment 3
ubos ang tubag ug isulat kini sa inyong papel.
Maayong Epekto sa Pagbakuna/
Di-maayong epekto/Peligro sa bata nga walay bakuna
*masiguro nga layo sa mga makamatay nga sakit
* malikayan ang mga sakit
* ang bata mahimong adunay kakulangan sa pisikal o mental
* dali nga masakit
* mamahimong mataptan sa mga delikadong mga sakit
* mamahimong himsog ang panglawas
*100% delikado sag rabe nga sakit
* kusog ang panagang sa lawas/protektado ang lawas
G. Finding practical GUIDE

applications of Gawain 1
concepts and skills in
daily living
Pilia ang letra sa insaktong tubag ug isulat kini sa inyong papel.
1. Gibakunahan sa mga inahan ang bag-ong natawo nga bata para_______________
A. malimpyo C. masakitan sa dagom
B. mahimong hilakon D. makalikay sa sakit
2. Unsa ang pwedeng mahitabo sa mga bata nga dili mabakunahan?
A. malipayon C. mamahimong buotan
B. mahimong hilakon D. dali mataptan ug sakit
3. Kung ang bata nabakunahan gikan sa gamay pa siya mamahimong
_________________.
A. magul-anon
B. nay panlaban sa mga sakit
C. mamahimong luya ang iyang lawas
D. mamahimong hinay ang iyang memorya
4. Nganong kinahanglan mabakunahan dayon ang mga bag-ong natawo nga bata?
A. Mas mayo ang pagbakuna sa bag-ong natawo nga bata aron kini malikay sa sakit.
B. Para mamahimong maalamon sa klase.
C. Dili kayo sakit ang gi-injection sa bag-ong natawo nga bata.
D. Humok pa ang panit sa bata pra sap ag injection.
5. Asa sa mga parapo ang insakto?
A. Dili epektibo sa tanan ang pagbakuna.
B. Ang pagbakuna nakasamot ug kadaot sa lawas.
C. Daghang mga sakit ang nalikayan/malikayan kung ang bata nagpabakuna.
D. Mahimong hilakon ang bata tungod sa tusok sa dagom.
H. Making “Ang immunization o pagbakuna importante aron malikayan ang mga sakit nga
generalizations hinungdan sa impeksiyon.”
and abstractions
about the lesson
I. Evaluating ACT
learning Palalimin
Buuin ang mga pangungusap sa pamamagitan ng pagpalit ng tamang salita para sa
mga larawan. Hanapin sa kahon sa ibaba ang sagot sa mga klu.
Ang bakuna usa ka tambal nga naa sa

Ang gihatagan ug immunization.
Importante ang bakuna kay kini naghatag ug para malayo sa sakit.
Makuha ang mga mikrobyo sa ug pagbahing.
Importante nga adunay bakuna sa insaktong oras para sa usa ka bata para masiguro
nga layo siya sa sakit ug mamahimong .
himsog, pag-ubo, dagom, mikrobyo, bata
J. Additional
activities for
application or
remediation
V. REMARKS
VI.
REFLECTION
A. No. of Learners who ___ of Learners who earned 80% above
earned 80% in the
evaluation.
B. No.of Learners who ___ of Learners who require additional activities for remediation
acquire additional
activities for remediation.
C. Did the remedial ___Yes ___No
lessons work?
____ of Learners who caught up the lesson
D. No. of Learners who ___ of Learners who continue to require remediation
continue to require
remediation.

Cot q2 w5 HEALTH (New Normal CO)

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Cot q2 w5 HEALTH (New Normal CO)

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Cot q2 w5 HEALTH (New Normal CO)

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

GRADES 1 School Bayugan Central Elem.

Date / Time March 11, 2021 Section

C. Learning displays self-management skills in caring for the sense organs

Ipanguta kang mama ug papa!

C. Presenting Present this topic to the class.

G. Finding practical GUIDE

Ang bakuna usa ka tambal nga naa sa

himsog, pag-ubo, dagom, mikrobyo, bata

You might also like