Cambridge International Examinations

Cambridge International General Certificate of Secondary Education

BAHASA INDONESIA 0538/01

Paper 1 Reading and Understanding May/June 2016
MARK SCHEME
Maximum Mark: 45

Published

This mark scheme is published as an aid to teachers and candidates, to indicate the requirements of the
examination. It shows the basis on which Examiners were instructed to award marks. It does not indicate the
details of the discussions that took place at an Examiners’ meeting before marking began, which would have
considered the acceptability of alternative answers.

Mark schemes should be read in conjunction with the question paper and the Principal Examiner Report for
Teachers.

Cambridge will not enter into discussions about these mark schemes.

Cambridge is publishing the mark schemes for the May/June 2016 series for most Cambridge IGCSE®,
Cambridge International A and AS Level components and some Cambridge O Level components.

® IGCSE is the registered trademark of Cambridge International Examinations.

This document consists of 10 printed pages.

© UCLES 2016 [Turn over

 Page 2 Mark Scheme Syllabus Paper
Cambridge IGCSE – May/June 2016 0538 01

Question Answer Marks Not allowed

In Questions 1–7, give 1 mark for a correct answer.

1 pelafalan/pengucapan/lafal/logat/perintah suara 1

Question Answer Marks Not allowed

2 menyelamatkan diri/mencari tempat berlindung/berlindung/ 1 mengetahui informasi bencana

Question Answer Marks Not allowed

3 layar telepon seluler (berukuran mini)/layar telepon 1 iron man/telepon/telepon seluler/

piranti iron man

Question Answer Marks Not allowed

4 orang yang tewas/korban tewas/korban mati/korban meninggal/kematian 1 mati/meninggal/korban

Question Answer Marks Not allowed

5 tidak mudah/sulit/sukar/susah/rumit 1 penting

© Cambridge International Examinations 2016

 Page 3 Mark Scheme Syllabus Paper
Cambridge IGCSE – May/June 2016 0538 01

Question Answer Marks Not allowed

6 kerja/ usaha keras/bekerja keras 1 potensi/berpotensi

Question Answer Marks Not allowed

7 sulit / rumit / kompleks/membingungkan 1 mahal/modern

Question Answer Marks Not allowed

In Questions 8–15, award marks for answers as indicated below. Alternative, correct ways of expressing the answers are possible.

8 agar lidahnya netral (1) 2

Second mark – Nilai 2 diberikan untuk kandidat yang mampu memberikan
alasan yang berhubungan dengan konsep mengapa lidahnya harus netral.

Question Answer Marks Not allowed

9 pengalaman 30 tahun sebagai juri kontes/pengalaman sebagai juri 1 direktur taman buah Mekar Sari/
kontes/malang melintang menjadi juri (kontes) durian pengalaman dengan buah/

Question Answer Marks Not allowed

10 Ia takjub melihat banyaknya varian durian merah di Banyuwangi (yang 1 banyaknya durian merah/banyaknya
jarang dimiliki daerah lain) durian/

© Cambridge International Examinations 2016

 Page 4 Mark Scheme Syllabus Paper
Cambridge IGCSE – May/June 2016 0538 01

Question Answer Marks Not allowed

11 sampai dengan 50/50 buah/ 50 1

Question Answer Marks Not allowed

12 karena pohonnya tumbuh liar 1 Dia hanya memotong rumput

karena dia tidak paham cara merawatnya (pohon durian), dia hanya Dia tidak merawat pohon duriannya
memotong rumput di sekitar pohon durian

Question Answer Marks Not allowed

13 Periset aktif memperkenalkan kepada publik lewat media sosial 1

Mereka aktif menginventarisasi durian merah
Melakukan kontes di daerah

Question Answer Marks Not allowed

14 Membuat rasa durian lebih manis (dan beraroma) 1

Question Answer Marks Not allowed

15 Semakin diburu konsumen (1) 2

Untuk memenuhi permintaan yang meningkat (1)
Panen durian merah yang baru mencapai 700 setahun tidaklah mencukupi
(dan yang diperlukan paling sedikit 10 ribu durian merah) (1)
Memenuhi pasar nasional dan ekspor/ agar bisa diekspor (1)

© Cambridge International Examinations 2016

 Page 5 Mark Scheme Syllabus Paper
Cambridge IGCSE – May/June 2016 0538 01

Question Answer Marks Not allowed

In Question 16, please indicate using the annotation tools which bullet point the mark is being awarded for. Use 31 for bullet (a), 32 for
bullet (b) and 33 for bullet (c). Put one of these numbered ticks for each mark you are awarding. Then enter a total mark out of 8.

16 All of the following, 1 mark per bullet point:

Informasi tentang pria dan wanita dayak dari tato mereka (3)
Any three of the following:
Untuk pria:
– apakah sudah pernah ikut perang/ mengikuti pertempuran
– apakah sudah melakukan perjalanan
– belum pernah melakukan perjalanan (hanya ada tato bunga mawar
di bahu)
– motif tato/pencacahan pada pria lebih sederhana dibanding pada
wanita
Untuk wanita
– status/kedudukan sosial
– mengetahui asal suku mereka
– tiga garis untuk hamba
– enam garis untuk anak perempuan kepala suku
– motif tato/pencacahan pada wanita lebih rumit (dibanding pada
pria)
– pekerjaan cacah dilakukan kaum wanita (sebagai usaha turun
temurun dalam keluarga)
– wanita leih bias dijadikan patokan daripada kaum pria
Jawaban harus mencakup informasi tato untuk pria dan wanita

© Cambridge International Examinations 2016

 Page 6 Mark Scheme Syllabus Paper
Cambridge IGCSE – May/June 2016 0538 01

Question Answer Marks Not allowed

Any three of the following:

Hal yang harus dilakukan pencacah untuk mendapat perlindungan roh Tidak boleh melakukan pencacahan
(3) pada saat panen atau ketika ada
– Harus memberikan persembahan kepada roh yang meninggal di rumah.
– para pencacah harus pantang makan berbagai ikan dan dedaunan
– meminta bayaran yg sebanding harga babi/tidak terlalu tinggi
– setiap ada klien baru harus memberikan persembahan
– harus membawa/menyimpan jimat dan manik-manik di keranjang
penyimpanan perkakas.

Any two of the following:

Alasan masyarakat tidak dicacah (2)
– Takut akan rasa sakit
– kemiskinan/tidak punya uang
– pembengkakan /peradangan/masalah kulit
– biaya cukup tinggi/biaya mahal.

Question Answer Marks Not allowed

In Questions 17–24, award marks for answers as indicated below. Alternative, correct ways of expressing the answers are possible.

17 Dia kesal karena tidak bisa bermain, tetapi dia juga senang bisa dekat 1 Dia merasa kesal
dengan Bapaknya. Dia merasa senang
Dia merasa kesal tetapi juga senang. Merasa direpotkan bapaknya
Catatan : jawaban kandidat harus menjelaskan perasaan yang
bertentangan

© Cambridge International Examinations 2016

 Page 7 Mark Scheme Syllabus Paper
Cambridge IGCSE – May/June 2016 0538 01

Question Answer Marks Not allowed

18 Any two of the following: 2

Dia tidak tahu apa yang terjadi dalam kehidupan putrinya/ rasa cemas.
Dia rindu putrinya/rasa rindu.
Dia memikirkan untuk pindah tapi dia tidak suka hidup di kota.
Hanya ada telepon tapi tidak bisa bertemu.
Telepon dan sms tidak bisa mengobati rasa rindu.

Question Answer Marks Not allowed

19 In any order: 2
Jangan-jangan nanti Bapak melihat foto-fotoku bersama teman-teman (1)
Kalau-kalau Bapak menuliskan sesuatu yang memalukan di dinding profil
Facebook-ku (kalau nanti dibaca teman-temanku) (1)

Question Answer Marks Not allowed

20 Any of the following: 1

seolah-olah menghapus Bapak dari Facebook bisa berarti menghentikan
hubungan dengan Bapak (1)
seolah-olah Facebook menjadi hal yang paling penting dalam hubunganku
dengan Bapak (1)
Accept any plausible interpretation

© Cambridge International Examinations 2016

 Page 8 Mark Scheme Syllabus Paper
Cambridge IGCSE – May/June 2016 0538 01

Question Answer Marks Not allowed

21 Emen mengira Bapak terdiam karena sedih (1) 2

(padahal) Bapak terdiam karena tidak mengerti (1)

Question Answer Marks Not allowed

22 Any 3 of the following: 3

Bapak terkagum-kagum tak percaya ( jika ada yang memberikan jawaban
dari baris 60)
Bapak takzim perhatian pada apa yang diperllihatkan Emen. (baris 62)
Bisa mengikuti jejak putrinya/bisa melihat foto putrinya. (baris 63)
Bapak merasa tabu mengungkapkan perasaan kepada putrinya (di tempat
yang bisa dibaca orang lain) (baris 86)
Bapak menyadari bahwa dia ketinggalan zaman (tergilasan), tidak keren
(baris 88)
Dunia maya membantu bapak menepis rasa cemas/mendekatkan dengan
putrinya /bapak tidak cemas lagi. (baris 91)
Bapak memberanikan diri menulis di dinding Facebook/dia mengumpulkan
nyali melawan canggung mendobrak prinsip (baris 99)

© Cambridge International Examinations 2016

 Page 9 Mark Scheme Syllabus Paper
Cambridge IGCSE – May/June 2016 0538 01

Question Answer Marks Not allowed

In Questions 23–25, candidates first need to explain the meaning of the word or words in italics (a). Any plausible definition will be
credited, the one given below is just for guidance.
Then the candidate must show how their writing has achieved the effect specified (b). 2 marks are available: the answers shown below are
for guidance and any alternative sensible explanation will be credited. We need to specify how to award 1 mark in the (b) questions

23(a) Sangat terkejut/sangat kaget/kaget luar biasa/ rasa terkejut yang dalam 1 Jantungnya berasa akan copot.

23(b) – menunjukkan tingkat keterkejutan yang mendalam atau 2

menunjukkan hubunganemosional sangat erat antara penulis/Putri
dan bapaknya.
atau
– menunjukkan bahwa Putri sangat terkejut mengetahui bapaknya
memiliki Facebook
atau
– menunjukkan Putri sangat terkejut mendapatkan permintaan
pertemanan dari bapaknya.

Question Answer Marks Not allowed

24(a) Orang yang mudah menangis,/tidak mandiri,/lemah/ sikap manja. 1 emosional

(Catatan: Kandidat diperbolehkan fokus hanya pada kata “cengeng” atau
pada seluruh frase)

24(b) Bapak tidak setuju putrinya bersikap tidak mandiri 2

atau
Bapak menganggap perasaan cengeng tidak akan membuat putrinya
berhasil/sukses dalam kehidupan.
atau
Putrinya harus bersikap dewasa dan matang.

© Cambridge International Examinations 2016

 Page 10 Mark Scheme Syllabus Paper
Cambridge IGCSE – May/June 2016 0538 01

Question Answer Marks Not allowed

25(a) Any of the following: 1

Perasaan cemas/khawatir yang tidak perlu (1)
Rasa cemas /khawatir yang tidak bisa dikendalikan/dikontrol/berlebihan (1)
Rasa cemas/ khawatiryang tidak masuk akal (1)

25(b) – Perasaan bisa menguasai atau mendominasi diri kita walaupun 2

kita sudah berusaha berpikir rasional
atau
– (Dunia maya /face book,/internet) membantu bapak
menghilangkan rasa khawatir yang tidak rasional/tidak masuk akal
karena Bapak bisa melihat kegiatan anaknya melalui face book.

© Cambridge International Examinations 2016