Theme 2: Newtonian Mechanics

Chapter 2: Forces And Motion

1 Define
Takrifkan
(a) Distance is …………………………………………………………………………………………….
Distance
(b) Displacement is ……………………………………………………………………………………….
Sesaran
(c) Speed is ………………………………………………………………………………………………..
Laju
(d) Velocity is ……………………………………………………………………………………………..
Halaju
(e) Acceleration is …………………………………………………………………………………………
Pecutan [5 marks / markah]
2 Diagram 1 shows Radzi’s run from A to D in 40 seconds.
Rajah 1 menunjukkan larian Radzi dari A ke D dalam masa 40 saat.

Diagram 1 / Rajah 1
(a) (i) What is meant by distance? [1 mark / markah]
Apakah yang dimaksudkan oleh jarak?

…………………………………………………………………………………………………..
(ii) Determine the distance run by Radzi. [2 marks / markah]
Tentukan jarak yang dilalui oleh Radzi.

(iii) Hence, calculate the speed of Radzi. [2 marks / markah]

Seterusnya, hitung laju Radzi.

(b) (i) What is meant by displacement? [1 mark / markah]

Apakah yang dimaksudkan oleh sesaran?

…………………………………………………………………………………………………..
(ii) Determine the displacement run by Radzi. [2 marks / markah]
Tentukan sesaran yang dilalui oleh Radzi.

(iii) Hence, calculate the velocity of Radzi. [2 marks / markah]

Seterusnya, hitung halaju Radzi.

(c) What is Newtonian mechanics?

Apakah itu mekanik Newton?

………………………………………………………………………………………………………….

1
3 Diagram 2.1 shows an experiment to determine the motion of toy car rolling down an inclined and friction-
compensated runway.
Diagram 2.2 shows the ticker tape obtained from the motion of toy car.
Rajah 2.1 menunjukkan suatu eksperimen untuk menentukan pergerakan bagi kereta mainan yang menggelongsor
turun sebuah landasan yang condong dan terpampas geseran.
Rajah 2.2 menunjukkan pita detik yang diperolehi daripada pergerakan kereta mainan itu.

Diagram 2.1 / Rajah 2.1

Diagram 2.2 / Rajah 2.2

(a) (i) State the type of current used by ticker timer. [1 mark / markah]
Nyatakan jenis arus yang digunakan oleh jangka masa detik .

……………………………………………………………………………………………………
(ii) State other devices which can replace ticker timer in this experiment. [2 marks / markah]
Nyatakan alat-alat lain yang boleh menggantikan jangka masa detik dalam eksperimen ini.

……………………………………………………………………………………………………
(iii) Give reason why the devices in 3(a)(ii) is more accurate to find the velocity of moving object?
Beri sebab mengapa alat-alat dalam 3(a)(ii) lebih tepat mencari halaju objek yang bergerak? [1 mark]

……………………………………………………………………………………………………
(b) (i) What is meant by one tick? [1 mark / markah]
Apakah yang dimaksudkan oleh satu detik?

……………………………………………………………………………………………………
(ii) State the time for one tick. [1 mark / markah]
Nyatakan masa untuk satu detik.

……………………………………………………………………………………………………
(iii) Mark with X on Diagram 2.2 which shows one tick. [1 mark / markah]
Tanda dengan X pada Rajah 2.2 yang menunjukkan satu detik .
(c) What is meant by ‘friction-compensated runway’? [1 mark / markah]
Apakah yang dimaksudkan oleh ‘landasan terpampas geseran’?

………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………….
(d) Complete the table below based on the information in Diagram 2.2. [6 marks / markah]
Lengkapkan jadual berikut berdasarkan pada maklumat dalam Rajah 2.2.
Initial velocity, u Final velocity, v Acceleration, a
Halaju awal, u Halaju akhir, v Pecutan, a

2
4 Complete the table below.
Lengkapkan jadual berikut.
(a) Initial velocity, u Final velocity, v Acceleration, a
Halaju awal, u Halaju akhir, v Pecutan, a

(b) Initial velocity, u Final velocity, v Acceleration, a

Halaju awal, u Halaju akhir, v Pecutan, a

(c) Initial velocity, u Final velocity, v Acceleration, a

Halaju awal, u Halaju akhir, v Pecutan, a

(d) Initial velocity, u Final velocity, v Acceleration, a

Halaju awal, u Halaju akhir, v Pecutan, a

(e) Initial velocity, u Final velocity, v Acceleration, a

Halaju awal, u Halaju akhir, v Pecutan, a

3
5 Diagram 4 shows the displacement-time graph for a toy car.
Rajah 4 menunjukan graf sesaran-masa bagi sebuah kereta mainan.

Diagram 4 / Rajah 4
(a) What is meant by displacement? [1 mark / markah]
Apakah yang dimaksudkan oleh sesaran?

………………………………………………………………………………………………………….
(b) (i) Which points between O, A, B, C, D or E shows that the toy car starts to change its direction of
motion?
Titik-titik manakah antara O, A, B, C, D or D yang menunjukkan kereta mainan itu mula bertukar arah
gerakannya? [1 mark / markah]
……………………………………………………………………………………………………
(ii) Give reason for your answer in 5(b)(i). [1 mark / markah]
Beri sebab untuk jawapan anda di 5(b)(i).

……………………………………………………………………………………………………
(c) (i) State the physical quantity which represents the gradient of graph. [1 mark / markah]
Nyatakan kuantiti fizik yang menunjukkan kecerunan graf itu.

……………………………………………………………………………………………………
(ii) Hence, calculate the gradient for the slope OA, AB, BC, CD and DE. [8 marks / markah]
Seterusnya, hitung kecerunan bagi cerun OA, AB, BC, CD dan DE.

(d) Using the answer in 5(c)(ii), sketch the velocity-time graph on the axis given.
Menggunakan jawapan di 5(c)(ii), lakarkan graf halaju-masa pada paksi yang diberikan.

4
6 Diagram 5 shows the velocity-time graph for a toy car in 15 s.
Rajah 5 menunjukan graf halaju-masa bagi sebuah kereta mainan dalam masa 15 s.

Diagram 4 / Rajah 4
(a) What is meant by velocity? [1 mark / markah]
Apakah yang dimaksudkan oleh halaju?
………………………………………………………………………………………………………….
(b) State the type of motion for / Nyatakan jenis pergerakan bagi: [4 marks / markah]
Slope / Cerun OP: ………………………………………………………………………………………
Slope / Cerun PQ: ………………………………………………………………………………………
Slope / Cerun QR: ………………………………………………………………………………………
Slope / Cerun RT: ………………………………………………………………………………………
(c) (i) State the physical quantity represented by the area under the graph. [1 mark / markah]
Nyatakan kuantiti fizik yang ditunjukkan oleh luas di bawah graf .
……………………………………………………………………………………………………
(ii) Hence, complete the table below. [4 marks / markah]
Seterusnya, lengkapkan jadual di bawah.
Total distance travelled by the toy car Total displacement travelled by the toy car
Jumlah jarak yang dilalui oleh kereta mainan Jumlah sesaran yang dilalui oleh kereta mainan

(d) (i) State the physical quantity represented by the gradient of the graph. [1 mark / markah]
Nyatakan kuantiti fizik yang ditunjukkan oleh kecerunan graf itu.
……………………………………………………………………………………………………
(ii) Hence, complete the table below. [9 marks / markah]
Seterusnya, lengkapkan jadual di bawah.
Slope OP Slope PQ Slope QR Slope RS Slope ST
Cerun OP Cerun PQ Cerun QR Cerun RS Cerun ST

(e) Using the answer in 6(d)(ii), sketch the acceleration-time graph on the axes given.
Menggunakan jawapan di 6(d)(ii), lakarkan graf pecutan-masa pada paksi-paksi diberikan.

5
7 (a) State the formula for linear motion. [1 mark / markah]
Nyatakan formula untuk gerakan linear.

………………………………………………………………………………………………………….
(b) Solve the following questions. [Use g = 9.81 ms–2]
Question 1
A car is moving with a speed of 10 ms-1. When the driver sees an obstacle, he steps on the brake. The
car decelerates uniformly and stops in 20 m. How long does the car take to stop?
Sebuah kereta bergerak dengan laju 10 ms-1. Apabila pemandu melihat suatu halangan, dia menekan breknya.
Kereta itu menyahpecut secara seragam dan berhenti dalam 20 m. Berapa lamakah kereta itu berhenti?

Question 2
A stone is released freely from a 200 m tall of building. Calculate the final velocity of the stone just
before touching the ground. Ignore the friction of air.
Sebiji batu dilepaskan secara bebas daripada 200 m tinggi dari bangunan. Hitung halaju akhir bagi batu itu
sebaik sebelum menyentuh tanah. Abaikan geseran udara.

Question 3
A basketball rebounds from a ground at a velocity of 20 ms–1. Calculate the maximum height that
can be achieved by the basketball. Ignore the friction of air.
Sebiji bola keranjang melantun dari permukaan lantai pada halaju 20 ms–1. Hitung ketinggian maksimum
yang boleh dicapai oleh bola keranjang itu. Abaikan geseran udara.

Question 4
A potted plant falls off a window sill from 3 m above the ground. How long does it take before the
potted plant hits the ground?
Sebuah pasu tumbuhan jatuh dari ambang tingkap dari 3 m di atas tanah. Berapa lamakah masa sebelum pasu
tumbuhan itu mencecah tanah?

Question 5
As a car moves along a straight track, its velocity is 40 ms –1. After 3 s, the car has reached 50 ms–1.
Calculate its displacement.
Pada ketika kereta bergerak sepanjang lintasan lurus, halajunya ialah 40 ms–1. Selepas 3 s, kereta itu
mencapai 50 ms–1. Hitung sesarannya.

Question 6
A car moving along a straight road at a velocity of 30 ms–1 reduces its velocity at a constant rate until
it stops after 5 s. What is the acceleration of the car?
Sebuah kereta yang bergerak di sepanjang jalan lurus pada halaju 30 ms–1 mengurangkan kelajuan pada
kadar tetap sehingga ia berhenti selepas 5 s. Berapakah pecutan kereta itu?

6
 Question 7
Aina rides a smart personal transporter at the Perdana Botanical Gardens. The transporter accelerates
uniformly from a velocity of 1 ms–1 to a velocity of 5 ms–1 in 0.5 minutes. Calculate the displacement
of the transporter.
Aina menunggang pengangkut pintar persendirian di Taman Perdana Botanical. Pengangkut itu memecut
secara seragam daripada halaju 1 ms–1 kepada 5 ms–1 dalam masa 0.5 minit. Hitung sesaran bagi pengangkut
itu.

Question 8
An athlete starts his run from rest and achieves a maximum velocity after accelerating uniformly for
8.0 s. If the displacement of the athlete is 40 m, determine his acceleration.
Seorang atlit bermula lari daripada keadaan rehat dan mencapai halaju maksimum selepas memecut secara
seragam dalam masa 8.0 s. Jika sesaran bagi atlit itu ialah 40 m, tentukan pecutannya.

8 How do you determine [Formative Practice 2.2 Page 45 Q1]

Bagaimana anda menentukan
(a) velocity from a graph of displacement against time?
halaju daripada suatu graf sesaran melawan masa?

………………………………………………………………………………………………………….
(b) acceleration from a graph of velocity against time?
pecutan daripada suatu graf halaju melawan masa?

………………………………………………………………………………………………………….
(c) displacement from a graph of velocity against time?
sesaran daripada suatu graf halaju melawan masa?

………………………………………………………………………………………………………….
9 A car is driven from rest and accelerated at 4 ms–2 for 8 s along a straight road. After that, the car is driven
at the constant velocity for 20 s and then its brakes are applied. The car reduces its velocity at the rate of 2
ms–2 till it stops. Sketch a graph of:
Sebuah kereta dipandu daripada keadaan rehat dan memecut pada 4 ms–2 untuk 8 s sepanjang jalan lurus. Selepas
itu, kereta itu dipandu pada halaju tetap untuk 20 s dan kemudian ia membrek. Kereta itu mengurangkan halajunya
pada kadar 2 ms–2 sehingga ia berhenti. Lakarkan satu graf bagi: [Formative Practice 2.2 Page 45 Q4]

Acceleration against time Velocity against time Displacement against time

Pecutan melawan masa Halaju melawan masa Sesaran melawan masa

7
10 (a) What is meant by free fall? [1 mark / markah]
Apakah yang dimaksudkan oleh jatuh bebas?

………………………………………………………………………………………………………….
(b) Complete the table below. [2 marks / markah]
Lengkapkan jadual berikut.
At north pole / Di kutub utara
Gravitational Distance from pole to the centre of earth = 6350 km g = ………...........
acceleration, g Jarak dari kutub ke pusat bumi = 6350 km
Pecutan graviti, At the equator / Di khatulistiwa
g Distance from equator to the centre of earth = 6372 km g = ………………
Jarak dari khatulistiwa ke pusat bumi = 6372 km
Value of gravitational acceleration on the surface of the Earth, g used in calculations is 9.81 ms–2
Nilai pecutan graviti pada permukaan bumi, g, yang digunakan dalam kiraan ialah 9.81 9.81 ms–2
Why there is a difference in value of g at the north pole with at the equator? [1 mark / markah]
Mengapakah ia mempunyai perbezaan nilai bagi g di kutub utara dengan di khatulistiwa?

…………………………………………………………………………………………………………..
(c) Amirah threw a ball vertically upwards with an initial velocity of 15 ms–1. Calculate the:
Amirah melontar sebiji bola ke atas dengan halaju awal 15 ms–1. Hitung
(i) time for the ball to achieve maximum height, [2 marks / markah]
masa untuk bola itu mencapai ketinggian maksimum,

(ii) maximum height that can be reached by the ball. Ignore air resistance. [g = 9.81 ms–2]
ketinggian maksimum yang boleh dicapai oleh bola itu. Abaikan rintangan udara. [g = 9.81 ms–2]
[2 marks / markah]

(d) A light hollow plastic ball and a solid steel ball of the same size are released from the cliff of a hill.
Will both balls reach the foothill at the same time? Explain your answer.
Satu bola plastik berongga yang ringan dan satu bola keluli pejal dengan saiz yang sama dilepaskan daripada
suatu tebing bukit. Adakah kedua-dua bola itu mencapai kaki bukit pada masa yang sama? Terangkan
jawapan anda. [3 marks / markah]
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
(e) An object thrown vertically upwards reached a maximum height of 5.0 m. Calculate:
Ignore air resistance. [g = 9.81 ms–2]
Suatu objek dilontar ke atas mencapai ketinggian maksimum 5.0 m. Hitung:
Abaikan rintangan udara. [g = 9.81 ms–2]
(a) the velocity of the object when thrown, [2 marks / markah]
halaju bagi objek itu apabila dilontar,

(b) the time taken for the object to reach its maximum height, [2 marks / markah]
masa yang diambil untuk objek itu mencapai ketinggian maksimum ,

(c) the time required for the object to return to its original level. [2 marks / markah]
masa yang diperlukan untuk objek itu kembali ke aras asal.

8
11 Diagram 10 shows the motion of two buses A and B.
Rajah 10 menunjukkan pergerakan dua bas A dan B.

Diagram 10 / Rajah 10
(a) What is meant by inertia? [1 mark / markah]
Apakah yang dimaksudkan oleh inersia?

…………………………………………………………………………….…………………………..
(b) (i) State the type of motion of the bus A. [1 mark / markah]
Nyatakan jenis pergerakan bagi bas A.

……………………………………………………………………………………………………
(ii) Give reasons to support your answer in (b)(i). [2 marks / markah]
Beri sebab untuk menyokong jawapan anda di (b)(i).

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
(c) (i) State the type of motion of the bus A. [1 mark / markah]
Nyatakan jenis pergerakan bagi bas A.

……………………………………………………………………………………………………
(ii) Give reasons to support your answer in (b)(i). [2 marks / markah]
Beri sebab untuk menyokong jawapan anda di (b)(i).

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
(d) State a physics law which can explain the concept of inertia. Hence, define that law.[2marks/markah]
Nyatakan satu hukum fizik yang boleh menerangkan konsep inersia. Seterusnya, takrifkan hukum itu.

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………