Instructional Planning

(The process of systematically planning, developing, evaluating and managing the instructional process by
using principles of teaching and learning - D.O. 42, s. 2016)

Detailed Lesson Plan (DLP) Format

Learning Area:
DLP No.: Grade Level: Quarter: Duration: Date:
1 ARALING PANLIPUNAN 9 1 60
Learning Competency/ies: 1.Nailalapat ang kahulugan ng ekonomiks sa pang-araw araw na Code:
pamumuhay bilang isang mag-aaral, at kasapi ng pamilya at
(Taken from the Curriculum Guide)
lipunan. AP9MKE-1a-1
Key Concepts / Understandings to Kahulugan ng Ekonomiks
be Developed
Adapted Cognitive Process
Domain Dimensions (D.O. No. 8, s. 2015)
OBJECTIVES:
Knowledge Remembering
The fact or condition Naipaliliwanag ang mga mahalagang konsepto ng ekonomiks sa pang-araw araw na pamumuhay
of knowing something with
familiarity gained through
experience or association Understanding

Applying
Skills
The ability and
capacity acquired through Analyzing Natatalakay ang kahulugan ng ekonomiks sa pang-araw araw na pamumuhay bilang isang mag-aaral
deliberate, systematic, and
sustained effort to smoothly and
at kasapi ng pamilya at lipunan
adaptively carryout complex
activities or the ability, coming Evaluating
from one's knowledge, practice,
aptitude, etc., to do something Creating

Responding to Nalilinang ang kakayahan na magpasya kung paano mapamahalaan ang pang-araw araw na
Attitude Phenomena pamumuhay
Responding to Napahahalagahan ang pag-aaral ng ekonomiks upang matugunan ang walang katapusang
Values Phenomena pangangailangan at kagustuhan ng tao
2. Content Kahulugan ng Ekonomiks
3. Learning Resources Batayang aklat, pp.15-16 , Gabay sa pagtuturo , activity sheets, mga larawan
4. Procedures
4.1 Introductory Activity Pabigyan ng sariling kahulugan ang salitang CHOICE o PAGDESISYON.
5 minutes
4.2 Activity
Ipapakita ng guro ang mga larawan na inihanda sa powerpoint presentation. Itanong sa mga bata kung ano ang
10 minutes kanilang nakikita at naiintindihan sa mga larawang nakikita.

4.3 Analysis
1.Bakit dapat na pag-aralan ang ekonomiks?
10 minutes
4.4 Abstraction
Pagtalakay sa paksa: Ano ang kahulugan ng ekonomiks ?
5 minutes

4.5 Application
1.Bilang isang mag-aaral , paano mo mpamahalaan ang walang katapusang pangangailangan at
10 minutes kagustuhan ng tao?

4.6 Assessment
1.Paano nakakatulong sa matalinong pagdedesisyon ang mga konsepto ng
Tests
10 minutes ekonomiks?

4.7 Assignment
1.Magbigay ng isang sitwasyon bilang mag-aaral at kasapi ng pamilya at sa
Enriching / inspiring the day’s
lipunan na nagamit mo ang iyong natutunan sa pag-aaral ng ekonomiks.
5 minutes lesson

4.8 Concluding Activity 1.Bakit kailangang isaalang-alang ang mga pagpipilian sa paggawa ng desisyon?
 1.Bakit kailangang isaalang-alang ang mga pagpipilian sa paggawa ng desisyon?
5 minutes
5.      Remarks
6.      Reflections
A.  No. of learners who earned 80% in the evaluation. C.   Did the remedial lessons work? No. of learners who have caught up with
the lesson.
B.   No. of learners who require additional activities D.  No. of learners who continue to require remediation.
for remediation.
E.   Which of my learning strategies worked well? Why
did these work?
F.   What difficulties did I encounter which my
principal or supervisor can help me solve?
G.  What innovation or localized materials did I
use/discover which I wish to share with other
teachers?
Prepared by:
Name: Coleen L. dela Cruz School: Medellin NHS
Position/ Division:
Designation:
Contact Email address:
Number: