Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 145 views

    Rumusan Mata Pelajaran KBSR Dan KSSR

    Uploaded by

    Nor Azwin
    Mata pelajaran sekolah rendah di Malaysia dibahagikan kepada KBSR dan KSSR. KBSR terdiri daripada mata pelajaran teras, wajib dan tambahan manakala KSSR untuk tahap 1 dibahagikan kepada modul teras asas, tema dan elektif. KSSR tahap 2 pula terdiri daripada mata pelajaran teras dan elektif yang disusun mengikut enam tunjang.

    Copyright:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Rumusan Mata Pelajaran KBSR Dan KSSR

    Uploaded by

    Nor Azwin
    145 views1 page
    Mata pelajaran sekolah rendah di Malaysia dibahagikan kepada KBSR dan KSSR. KBSR terdiri daripada mata pelajaran teras, wajib dan tambahan manakala KSSR untuk tahap 1 dibahagikan kepada modul teras asas, tema dan elektif. KSSR tahap 2 pula terdiri daripada mata pelajaran teras dan elektif yang disusun mengikut enam tunjang.

    Original Description:

    kbsr

    Original Title

    Rumusan Mata Pelajaran Kbsr Dan Kssr

    Copyright

    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Mata pelajaran sekolah rendah di Malaysia dibahagikan kepada KBSR dan KSSR. KBSR terdiri daripada mata pelajaran teras, wajib dan tambahan manakala KSSR untuk tahap 1 dibahagikan kepada modul teras asas, tema dan elektif. KSSR tahap 2 pula terdiri daripada mata pelajaran teras dan elektif yang disusun mengikut enam tunjang.

    Copyright:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    145 views1 page

    Rumusan Mata Pelajaran KBSR Dan KSSR

    Uploaded by

    Nor Azwin
    Mata pelajaran sekolah rendah di Malaysia dibahagikan kepada KBSR dan KSSR. KBSR terdiri daripada mata pelajaran teras, wajib dan tambahan manakala KSSR untuk tahap 1 dibahagikan kepada modul teras asas, tema dan elektif. KSSR tahap 2 pula terdiri daripada mata pelajaran teras dan elektif yang disusun mengikut enam tunjang.

    Copyright:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    You are on page 1of 1

    UNIT 5 (MATA PELAJARAN DI SEKOLAH RENDAH) Mata pelajaran yang ditawarkan di peringkat sekolah rendah di Malaysia adalah berasaskan

    kepada reka bentuk kurikulum yang ditetapkan. Mata pelajaran sekolah rendah terbahagi kepada dua iaitu mata pelajaran KBSR dan mata pelajaran KSSR. Kebanyakan mata pelajaran yang terdapat dalam KBSR dan KSSR adalah sama. Perbezaan adalah kepada bagaimana pengklasifikasian bidang ilmu. Dalam mata pelajaran KBSR secara umumnya terdapat tiga kategori utama iaitu mata pelajaran teras, mata pelajaran wajib dan mata pelajaran tambahan. Mata pelajaran KSSR boleh dibahagikan kepada dua tahap iaitu tahap 1 dan tahap 2. Mata pelajaran KSSR bagi tahap 1 dikelompokkan kepada tiga kelompok utama mengikut modul iaitu modul teras asas, modul teras tema dan modul elektif. Hal ini berbeza bagi mata pelajaran KSSR bagi tahap 2 yang dikelompokkan kepada dua kategori utama iaitu mata pelajaran teras dan mata pelajaran elektif yang disusun mengikut tunjang. Konsep tunjang yang diperkenalkan dalam KSSR merupakan satu bentuk pengklasifikasian bidang ilmu, kemahiran dan nilai. Konsep ini berfokus kepada pembentukan modal insan yang seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek dan sosial. Enam tunjang dikenal pasti mewakili bidang ilmu, kemahiran dan nilai yang menjadi asas kepada pembangunan insan yang berfikiran kreatif, kritis dan inovatif. Tunjang-tunjang tersebut menggambarkan penstrukturan secara ekspilisit bidang ilmu, kemahiran dan nilai yang perlu dikuasai oleh murid. Walaupun dari segi perlaksanaan kedua-dua mata pelajaran KBSR dan KSSR diajar secara terpisah namun pada prinsipnya setiap mata pelajaran yang diajar itu merupakan entiti yang saling lengkap-melengkapi kearah pembentukan pelajar yang berperibadi seimbang dan harmonis dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek dan sosial (JERIS) selaras dengan matlamat FPK. Selain itu, kaedah penyampaian sesuatu mata pelajaran adalah berasaskan kepada senario yang dapat dilihat daripada aliran pembangunan dan kemajuan ekonomi, politik, sosial dan teknologi masa kini dan akan datang.

    You might also like