Timorese History

This paper aims to contribute to current knowledge of Timor-Leste’s national building, specifically on the effects of cultural policies related to the “uma-lulik” (sacred houses). I argue that the aestheticization process of Timorese culture, specially prompted by heritage-oriented interventions, results in the lost of the meaning of culture as a living social practice. This reductionist approach, which links culture to its most visible elements, responds to a cosmetic usage. Throughout this re-semanticization process, culture loses its raison d'être and is turned into a source of tensions and potential conflicts.

Resumo: A cooperação técnica entre o Brasil e países em desenvolvimento ampliou-se consideravelmente nos últimos anos, sobretudo com a América Latina, a África e o Timor-Leste. Em dissertação de mestrado recentemente defendida sobre as relações de poder em torno das políticas linguísticas da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) para a expansão do português, identificamos a produção de um efeito de homogeneidade que visa silenciar a heterogeneidade no discurso da organização. O objetivo deste trabalho é analisar os projetos de cooperação técnica oferecida pelo Brasil aos países da CPLP nas áreas de educação para verificar se esse efeito de homogeneidade também se apresenta nessas políticas, favorecendo, assim, o português brasileiro, e uma visão brasileira de educação e, consequentemente, de cultura. Após a análise de diversas fontes, podemos concluir que, apesar do discurso da solidariedade, a cooperação brasileira ainda está longe de ser uma construção entre as duas ou mais partes envolvidas, privilegiando, por fim, um sentido de “transferência” de expertise.

Abstract: The technical cooperation between Brazil and other developing countries has grown considerably in recent years, particularly with Latin America, Africa, and East Timor. In a recent dissertation on relations of power concerning language policies in the Community of Portuguese Language Countries (CPLP) aiming at empowering Portuguese, homogeneity was identified as an effort to downplay the speech of heterogeneity in the organization. The objective of this paper is to analyze technical cooperation projects offered by Brazil to CPLP countries in Education to observe whether this effect of homogeneity is also present in those policies, thus favoring, the Brazilian Portuguese language and a Brazilian stance on Education, and consequently of culture. After analyzing various sources, it could be concluded that despite reliance on a discourse of solidarity, the Brazilian cooperation is still far from being between two or more parties, focusing essentially on “transferring” expertise.

Na segunda metade do século XIX, em resposta a um crescente interesse académico pelos povos e línguas do mundo mas também a um projecto de dominar as línguas das colónias europeias para fins de administração e missionação, começam a surgir as primeiras descrições de línguas de Timor-Leste, à data colónia portuguesa. Este estudo reconstitui a sequência de gramáticas, dicionários e obras didácticas produzidos em língua portuguesa, entre essa altura e a ocupação japonesa no contexto da Segunda Guerra Mundial, apresentando os seus autores (principalmente missionários mas também outros agentes coloniais) e analisando o contexto, motivação e metodologia da sua produção. Aborda ainda as dinâmicas de colaboração ou competição que é possível entrever nestas obras de natureza linguística e noutros documentos complementares, nos quais se percebem a dimensão e constrangimentos da polinização entre as diversas fontes, e ainda o impacto da sua publicação no processo de (re)conhecimento da diversidade linguística do território timorense.

Introdução: começos de navegações e a expansão portuguesa As razões que levaram portugueses e espanhóis a iniciar uma corrida frenética de navegações pelo mundo entre o final do século XV e o início do século XVI são certamente complexas e nelas convergem fatores religiosos, econômicos, estratégicos e políticos. (BOXER, 1960, p. 40).

Introdução A relação entre duas disciplinas como história e antropologia têm sido demonstrada, pelo menos para os antropólogos, como uma que nos permite reconstruir uma imagem do passado para estabelecer continuidades e mudanças no estudo de processos socioculturais de forma comparativa. A necessidade de abordar esses fenômenos diacronicamente nos faz Olhar, em outras disciplinas, elementos que podem servir para dar sentido ao enigma do presente. Para o caso de Timor-Leste, as literaturas coloniais portuguesa e holandesa são as fontes mais importantes para o estudo. Muito ricas em conteúdo, as aproximações aos dados apresentados devem ser feitas com o devido cuidado interpretativo, estar ciente dos lugares de fala heterogêneos que os informam. Os estudos de Ricardo Roque sobre o conhecimento produzido durante a colonização portuguesa de Timor são um bom exemplo de como abordar estas questões (ROQUE, 2011, ROQUE, WAGNER, 2012). É mais complicado voltar a momentos anteriores aos da colonização. Contudo, disciplinas como arqueologia, linguística e estudos sobre as navegações de outros povos oferecem-nos uma janela para o Timor pré-colonial que nos permite reconstruir parcialmente o que Timor pode ter sido antes da chegada dos portugueses e dos holandeses. Abordagens Arqueológicas ao Timor pré-colonial Existem algumas investigações arqueológicas realizadas em Timor-Leste que revelam aspectos, principalmente materiais, sobre como a vida na ilha deveria ter sido no passado. Uma das fontes que temos para tentar esboçar o Timor pré-colonial são os trabalhos arqueológicos que foram realizados desde os anos cinquenta até ao presente, deixando de lado os vinte e quatro anos de ocupação indonésia.

Este artigo propõe uma análise ritual dos “500 anos” de Timor-Leste a partir de imagens e de narrativas oficiais veiculadas em função da efeméride. O objetivo é lançar um olhar antropológico para essa produção, tratando-a como faces de um único evento ritual aqui tomado como posto de observação privilegiado para interrogar tanto o processo de formação do Estado-nação em Timor- Leste quanto o pós-colonialismo em português. Argumenta-se que os significados mobilizados nessas comemorações, inspiradas em modelos rituais de tradição colonial, só podem ser adequadamente compreendidos a partir da análise e da articulação de diferentes camadas de tempos históricos. Ao final, propõe-se uma leitura em contraponto das celebrações dos “500 anos” de Timor-Leste e do Brasil, de modo a localizá-las no interior do “espaço lusófono”, noção que só pode ser abordada de modo crítico.

Os artigos que constituem esta edição da revista Veritas correspondem a cinco comunicações apresentadas no painel Futuros da memória, disputas do património: inteligibilidades e construção de identidades no Sudeste Asiático , que integrou o VI Congresso da Associação Portuguesa de Antropologia (APA), subordinado ao tema “Futuros Disputados”, e que teve lugar na Universidade de Coimbra entre os dias 1 a 4 de junho de 2016 . O objetivo deste painel foi o de contribuir para o debate e compreensão do uso da memória e património no contexto do Sudeste Asiático, analisando a sua interação e a forma como estes conceitos têm adquirido relevância para os atores sociais que os reclamam na (re)construção sociocultural das comunidades, regiões e nações da região.

During almost five centuries and while development and modern civilization were spreading around the globe the Timorese had no choice but to fight for their survival and self-determination. Resistance to different outside powers’ interventions and occupations took place during three periods: Portuguese colonial rule (during four centuries), Japanese occupation (during WWII) and the later Indonesian annexation (1975-1999). In 1999 and after a popular consultation put an end to the Indonesian rule, a humanitarian intervention was launched by the United Nations Security Council mandating a Transitional Administration (UNTAET) to govern the territory for almost three years. Following that, in 2002 Timor-Leste became an independent nation. United Nation’s role in the case of Timor-Leste appears to the world as a successful endeavor of peace-operation and nation-building.

However, Timor-Leste’s past shows that a certain number of donor countries also provided political support, economic aid and military cooperation to Indonesia’s Suharto regime even before the annexation of Timor-Leste and until the 1999 massacres. Moreover, history also reveals that the external powers that occupied or helped foreign interventions were simultaneously engaged in the UN interregnum interested in developing this incipient country. From this perspective, this paper examines the path by which a humanitarian intervention was launched as a peacekeeping operation. Furthermore, it questions how a UN transitional administration ruled the country while being a militarized operation when it was mandated with state-building. Finally, it intends to estimate to what extent the Timorese might have perceived this process as another chapter in their history of foreign interventions promising development and security.