Model-Model Pengembangan Kurikulum

Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT karena telah memberikan kelancaran dan kemurahan-Nya terhadap penulis, sehingga dapat menyelesaikan tugas mata kuliah Pengembangan Kurikulum dalam bentuk makalah. Sholawat serta salam semoga senantiasa terlimpahkan kepada junjungan kita Nabiyullah Muhammad SAW. Keberhasilan penulisan makalah ini, tidak lepas dari dukungan berbagai pihak, untuk itu penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Prof. Dr. Maftukhin, M.Ag., selaku Rektor UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. 2. Uswatun Hasanah. S.Pd, M.Pd., selaku dosen pengampu mata kuliah Pengembangan Kurikulum. 3. Pihak yang terlibat yang telah membantu dalam penyelesaian makalah ini. Penulis menyadari makalah ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi perbaikan menjadi kesempurnaan makalah ini. Akhir kata, semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Wassalamu'alaikum Wr.Wb.

Dalam praktik pengembangan kurikulum sering terjadi kecenderungan hanya menekankan pada pemenuhan mata pelajaran. Artinya, isi atau materi yang harus dipelajari peserta didik hanya berpusat pada disiplin ilmu yang terstruktur, sistematis, dan logis. Sehingga mengabaikan pengetahuan dan kemampuan aktual yang dibutuhkan sejalan dengan perkembangan masyarakat.
Oleh karena itu, model pengembangan kurikulum harus dapat menggambarkan suatu proses sistem perencanaan pembelajaran yang dapat memenuhi berbagai kebutuhan dan standar keberhasilan pendidikan. Dalam makalah ini akan diuaraikan beberapa model pengembangan kurikulum yang ada.

Kurikulum merupakan instrumen pendidikan yang paling penting, degan kurikulum arah pendidikan akan semakin terarah. Pendidikan hari ini masih dihadapkan dengan tantangan besar era. Jika kurikulum stagnan maka pendidikan kita tidak bisa bersaing di zamannya. Pengembangan kurikulum sangat diperlukan dengan cara menentukan model-model baru yang lebih serius tanpa menghilang dasar kurikulum sebelumnya.

Dalam praktik pengembangan kurikulum sering terjadi kecenderungan hanya menekankan pada pemenuhan mata pelajaran. Artinya, isi atau materi yang harus dipelajari peserta didik hanya berpusat pada disiplin ilmu yang terstruktur, sistematis, dan logis. Sehingga mengabaikan pengetahuan dan kemampuan aktual yang dibutuhkan sejalan dengan perkembangan masyarakat.
Oleh karena itu, model pengembangan kurikulum harus dapat menggambarkan suatu proses sistem perencanaan pembelajaran yang dapat memenuhi berbagai kebutuhan dan standar keberhasilan pendidikan. Dalam makalah ini akan diuaraikan beberapa model pengembangan kurikulum yang ada.

: ISRA SAIFUDIN SALAN SOMIAWA FEBRIYANTI Jurusan : PAI A Semester : IV FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) AMBON 2018 2 KATA PENGANTAR Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT. Dengan ridha dan magfirah-Nya kami dapat menyelesaikan menyusun sebuah makalah yang berjudul MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM, dan dapat kami selesaiakan dengan baik. makalah ini kami susun untuk memenuhi tugas yang di berikan oleh dosen mata kuliah PENGEMBANGAN DAN TELAAH KURIKULUM. Dalam makalah ini tercantum pokok-pokok pembahasan antara lain, pengertian model pengembangan kurikulum, dan model-model pengembangan kurikulum.

Pengembangan kurikulum hendaknya bersifat antisipatif,,adaptif, dan adaptif. Pada era pembangunan seperti sekarang ini, pembangunan kurikulum hendaknya memperhatikan link and match antara out put dengan lapangan kerja yang dibutuhkan untuk dapat pencapaian  harapan yang mampu dicapai itupun perlu adanya berbagai faktor yang mendukung dan program yang aplikabel.