Minat

Investment is a factor that can encourage a change in economic growth in a certain area, and can help improve the economy, the importance of this investment is something that needs to be socialized to millennials today in order to have a future that is able to enjoy prosperity and be able to help economy in a particular area. The development of industrial digital technology 4.0 which has created a fintech to be able to invest, but still not much is aware of the use of this technology. The aim of this research is to find out the analysis of how mellenials are interested in investing. The type of research in this study uses the type of field research, by picking up existing data in the field and is qualitative in nature wih a random sampling method using purposive sampling technique.

ABSTRAK Keberlanjutan pembangunan pertanian sangat ditentukan juga oleh adanya regenerasi petani. Regenerasi petani dapat dilihat dari seberapa banyak dan besar partisipasi generasi muda di bidang pertanian. Indonesia sejak tahun 2010-2014 terus mengalami penurunan jumlah tenaga kerja pertanian. Hal tersebut dipengaruhi oleh usia tenaga kerja produktif dan tingkat pendidikan petani, sehingga sangat dibutuhkan upaya yang memotivasi generasi muda untuk menekuni bidang pertanian mengingat jumlah mayoritas tenaga kerja pertanian yang semakin tua. Kondisi ini, apabila tidak teratasi maka akan terjadi kerawanan pangan. Salah satu motivasi terhadap generasi muda pertanian menekankan pada minat petani muda pada usahatani padi. Sasaran motivasi terhadap petani muda, diutamakan mereka yang berada di desa potensial padi yang berbatasan dengan kota, sepert Desa Kebonagung yang berada di Kecamatan Pakisaji Kabupaten Malang. Jarak yang sangat dekat dengan kota mengakibatkan petani muda desa setempat tidak luput dari pengaruh aktivitas perkotaan. Akibat tersebut dilatarbelakangi oleh karakteristik kota yang lebih heterogen, terdapat variasi mata pencaharian nonpertanian terutama kegiatan perindustrian dan perdagangan, mobilitas penduduk yang tinggi, dll. Penelitian ini dimulai pada bulan September 2015 dan berakhir pada bulan Januari 2016. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh petani muda di Desa Kebonagung yakni, 76 orang. Penentuan sampel pada penelitian ini ialah dengan teknik purposive sampling dimana diambil 31 petani muda. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif dengan mencari mean hipotetik, deviasi standar hipotetik, kategorisasi dan analisis persentase. Hasil dan pembahasan dalam penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa, sebagian besar petani muda di desa perbatasan kota, secara khusus petani muda Desa Kebonagung kurang berminat pada usahatani padi.

Kata kunci: Petani Muda, Minat, Usahatani Padi

Kajian ini merupakan kajian awal yang dijalankan untuk mengenalpasti kesediaan pelajar Kolej Komuniti
Selayang dari aspek minat dan sikap terhadap bidang kemahiran pendidikan teknik dan vokasional (PTV)
dalam Sistem Modular Kebangsaan. Pelajar-pelajar Kolej Komuniti Selayang ini dipilih sebagai
responden kerana mereka sedang mengikuti kurikulum baharu Si s t em Mo d ul a r Keb angs a a n
yan g berasaskan kep ad a ka ed ah pembelajaran tindakan atau AOL (Action Oriented Learning).
Seramai 50 orang respoden daripada bidang Kulinari CC301 yang sedang mengikuti pengajian dalam
bulan Disember 2012 di Kolej Komuniti Selayang terlibat dalam kajian ini. Kajian ini merupakan kajian
tinjauan dan data dikumpul melalui borang soal selidik yang mengandungi 18 item untuk mengukur
minat dan 16 i tem untuk mengukur sikap pelajar. Kesahan i tem dibukt ikan dar ipada kaj ian
terdahulu, manakala nilai indeks kebolehpercayaan item diuji menggunakan cronbach alpha di mana
soal selidik bagi minat adalah alpha (α) = 0.926 dan bagi sikap adalah alpha (α) =0.951. Data yang
dikumpul dianalisis secara deskriptif menggunakan perisian SPSS V21.0. Statistik deskriptif melibatkan
pengukuran min, sisihan piawai dan pekali korelasi untuk dapatan data dan penilaian soal selidik. Dapatan
kajian mendapati pelajar mempunyai tahap minat yang tinggi (min keseluruhan = 4.00) dan mempunyai
sikap yang sangat positif (min keseluruhan = 4.11) dengan bidang kemahiran (pendidikan teknik dan
vokasional). Dapatan analisa SPSS pekali korelasi Pearson menunjukkan dapatan p adalah .00 dan
pengkaji merumuskan bahawa sikap dengan minat adalah berkait secara signifikan dengan nilai pekali r =
.836 menunjukkan perkaitan yang kuat. Dapatan kajian memberi implikasi kepada kaedah pengajaran
dan pembelajaran yang digunakan oleh pensyarah. Bagi meningkatkan pencapaian dan meningkatkan
minat serta motivasi kepad a s ikap pelajar seharusnya pendekatan pengajaran berpusatkan pelajar
(contohnya kooperatif, simulasi, konseptual) diamalkan agar dapat membentuk sikap yang lebih positif di
kalangan pelajar.

Kemampuan awal peserta didik merupakan langkah awal anak sebelum menentukan minat dan bakat ke depannya. Sebelum anak menentukan arah mana akan meraih cita-cita maka orang tua maupun guru harus terlebih dahulu mengetahui karakteristik anak. Banyak sekali yang beranggapan bahwa anak pada usia dini yang penting bersekolah, tanpa memahami arah bakat dan minat belajar seperti apa yang diharapkan oleh anak. Anak akan menjadi luar biasa dengan menunjukan kehebatannya jika orang tua mengetahui sejak awal kemampuan anak secara tepat dan mengarahkan sesuai minat dan bakat yang dimiliki sampai ia berhasil meraih cita-citanya.

Andrianto, Hafiz Nindra. 2008. Minat dan Motivasi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Rupa Angkatan 2005 – 2007 Jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang Untuk Memilih Mata Kuliah Paket Desain Grafik dan Animasi. Skripsi, Jurusan Seni dan Desain. Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Drs. Triyono Widodo, M.Sn (2) Drs. Imam Muhadjir Kata kunci: minat, motivasi, mahasiswa, desain grafik dan animasi.

Faktor minat dan motivasi patut menjadi perhatian tersendiri, karena minat sangat besar pengaruhnya terhadap belajar. Apabila bahan pelajaran yang dipelajari tidak sesuai dengan minat mahasiswa, maka ia tidak akan belajar dengan sebaik-baiknya karena tidak ada daya tarik baginya. Mahasiswa menjadi enggan untuk belajar, karena ia tidak memperoleh kepuasan dari pelajaran itu. Sedangkan bahan pelajaran yang menarik minat siswa akan lebih mudah dipelajari dan dipahami, karena minat dapat menambah kegiatan belajar. Sedangkan motivasi atau motif juga sangat erat hubungannya dengan tujuan yang akan dicapai.

Motivasi diperlukan sebagai daya penggerak atau pendorong seseorang, untuk berbuat sesuatu dalam mencapai suatu tujuan. Jadi sudah jelas, bahwa motivasi yang kuat sangat diperlukan untuk menunjang keberhasilan proses belajar. Program studi Pendidikan Seni Rupa adalah suatu program studi di jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang, yang memiliki mata kuliah paket dan memberi kesempatan belajar dengan waktu cukup lama, yaitu 4 Semester. Jangka waktu tersebut dirasa cukup untuk memperdalam mata kuliah spesialisasi pilihan ini. Salah satunya adalah mata kuliah Paket Desain Grafik dan Animasi, yang membuat peneliti tertarik untuk meneliti lebih jauh karena seiring majunya sistem Information Technology (IT) dan semakin banyak suatu lembaga atau perusahaan yang membutuhkan keahlian di bidang tersebut .

Namun melihat fenomena yang ada, mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Rupa Jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang, tampaknya masih beranggapan bahwa pendidikan seni rupa hanya mempunyai ruang lingkup melukis, mematung, dan bidang seni lainnya selain Desain Grafik dan Animasi. Tidak terlepas dari pendapat-pendapat tersebut diatas, bentuk penelitian yang disusun ini adalah penelitian diskripsi kuantitatif.

Penelitian ini menjelaskan tentang dua variabel, hal ini karena penelitian ini dipusatkan pada masalah yang ada sekarang yaitu memperoleh gambaran tentang minat dan motivasi Untuk Memilih Mata kuliah paket Desain Grafik dan Animasi, pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Rupa angkatan 2005-2007 jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universias Negeri Malang. Penelitian ini dimulai dengan pengumpulan data, penafsiran terhadap data, serta penampilan hasil dengan menggunakan angka.

Bagi peneliti, hasil penelitian ini dapat menambah wawasan dan pengalaman belajar dalam penelitian dan penulisan karya ilmiah, serta untuk menerapkan teori-teori yang diperoleh selama masa perkuliahan. Bagi mahasiswa Prodi Seni Rupa, hasil penelitian ini diharapkan dapat memperluas wawasan
mahasiswa mengenai matakuliah paket Desain Grafik dan Animasi, agar dapat menjadi agen perubahan dengan melakukan penelitian lanjutan dengan tema serupa.

Bagi peneliti lanjutan, hasil penelitian ini bisa dijadikan pegangan dan wawasan awal, agar dapat mengungkap lebih jauh berbagai permasalahan mengenai minat dan motivasi mahasiswa untuk memilih mata kuliah tertentu. Berdasarkan rumus dan proses penghitungan data yang berhasil dihimpun, hanya sebagian kecil mahasiswa Jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang angkatan 2005-2007 yang berminat dan termotivasi untuk memilih mata kuliah paket Desain Grafik dan Animasi. Namun jika dilihat perbagian dari Mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni rupa angkatan 2005 sampai angkatan 2007, tidak semua mahasiswa yang tidak atau kurang berminat dan termotivasi untuk memilih mata kuliah Desain Grafik dan Animasi, seperti pada salah satu angkatan mahasiswa Program Studi Seni Rupa yaitu Angkatan 2006 yang menunjukkan berminat untuk memilih mata kuliah Desain Grafik dan Animasi. Bagi peneliti, hasil penelitian ini dapat menambah wawasan dan pengalaman belajar dalam penelitian dan penulisan karya ilmiah, serta untuk menerapkan teori-teori yang diperoleh selama masa perkuliahan. Bagi Fakultas sastra dan Jurusan Seni dan Desain, hasil penelitian ini dapat dijadikan wacana agar lebih memberikan gambaran tentang manfaat atau tujuan mata kuliah paket Program Studi Seni Rupa, yang akan memudahkan mahasiswa memilih mata kuliah paket apa yang akan diambil. Bagi mahasiswa Program Studi Seni Rupa, diharapkan tidak mengambil mata kuliah paket hanya karena pengaruh lingkungan seperti teman atau keluarga, tetapi lebih menekankan pada fungsi atau manfaat mata kuliah tersebut.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi mahasiswa akuntansi tentang pajak, brevet pajak dan motivasi terhadap minat berkarir di bidang perpajakan. Penelitian yang akan dilakukan menggunakan tiga variabel independen dan satu variabel dependen. Variabel independen (bebas) dalam penelitian ini yaitu persepsi mahasiswa akuntansi tentang pajak, brevet pajak dan motivasi, serta menggunakan satu variabel dependen (terikat) yaitu minat berkarir dibidang perpajakan.

Minat diartikan sebagai kehendak, keinginan atau kesukaan"(Kamisa,1997:370). Minat merupakan sumber motivasi yang mendorong orang untuk melakukan apa yang mereka inginkan bila mereka bebas memilih (Hurlock, 1995:144). Wiliam james dalam Usman(1995:27) melihat bahwa minat siswa merupakan faktor utama yang menentukan derajat keaktifan belajar siswa. Mursell dalam Usman(1995:27), mengemukakan hakikatnya anak memiliki minat terhadap belajar. Getzel dalam Mardapi(2007:106) mengemukakan "minat adalah suatu disposisi yang terorganisir melalui pengalaman yang mendorong seseorang untuk memperoleh objek khusus, aktivitas, pemahaman, dan keterampilan untuk rujukan perhatian atau pencapaian". Hilgard dalam Slameto(2010:57) memberi rumusan tentang minat sebagai berikut "interest is persisting to pay attenton to and enjoy some activity or content." Yang berarti minat adalah kecenderungan yang tetap untuk memperhatikan dan mengenang beberapa kegiatan. Usman (1996:27) mengemukakan:

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bahwa motivasi, sikap, minat, dan gaya belajar statistik matematika mahasiswa secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap kemampuan menganalisis persoalan penelitian; dan motivasi, sikap, minat, dan gaya belajar statistik matematika mahasiswa masing-masing berpengaruh positif terhadap kemampuan menganalisis persoalan penelitian. Jenis penelitian ini menggunakan metode ex post facto dengan desain korelasional. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Dayanu Ikhsanuddin Baubau pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika yang pelaksanaannya pada semester Gasal Tahun Akademik 2016/2017. Populasinya adalah seluruh mahasiswa yang memprogram mata kuliah Statistik Matematika II Tahun Akademik 2016/2017 yang berjumlah 145 orang. Dengan menggunakan teknik random sampling, diambil minimal 30% dari keseluruhan sampel, dan diambil 51 orang. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data setiap variabel adalah angket dan tes yang disusun sendiri oleh peneliti. Teknik analisis yang digunakan untuk mengelolah data yang diperoleh dari responden adalah teknik statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan, maka dapat disimpulkan bahwa: 1) motivasi, sikap, minat, dan gaya belajar statistik matematika mahasiswa secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap kemampuan menganalisis persoalan penelitian; 2) motivasi belajar statistik mahasiswa berpengaruh positif terhadap kemampuan menganalisis persoalan penelitian; 3) sikap belajar statistik mahasiswa berpengaruh positif terhadap kemampuan menganalisis persoalan penelitian; 4) minat belajar statistik mahasiswa berpengaruh positif terhadap kemampuan menganalisis persoalan penelitian; dan 5) gaya belajar statistik mahasiswa berpengaruh positif terhadap kemampuan menganalisis persoalan penelitian pada mahasiswa pendidikan matematika FKIP Unidayan.

Abstrak Pemberian beasiswa merupakan program kerja yang ada di setiap Universitas atau Perguruan Tinggi. Program beasiswa diadakan untuk meringankan beban mahasiswa dalam menempuh masa studi, khususnya dalam masalah biaya. Pemberian beasiswa dilakukan secara selektif sesuai dengan jenis beasiswa yang diadakan. Banyak sekali beasiswa yang ditawarkan kepada mahasiswa yang berprestasi dan yang kurang mampu. Salah satu beasiswa yang ditawarkan Universitas Halu Oleo Kendari yaitu beasiswa Bidik Misi. Lembaga tersebut mengeluarkan beasiswa setiap tahun bagi mahasiswa.Dalam penelitian ini digunakan metode PROMETHEE (Preference Ranking Organization Method for Enrichment Evaluation). PROMETHEE adalah suatu metode penentuan urutan (prioritas) dalam analisis multikriteria yang menawarkan kesederhanaan, kejelasan, dan kestabilan dalam proses analisisnya. Hasil dari penelitian ini yaitu dalam sistem penunjang keputusan penerima beasiswa Bidik Misi hasil perbandingan antara hasil penentuan penerima beasiswa Bidik Misi berdasarkan sistem menggunakan metode PROMETHEE dengan hasil penentuan berdasarkan keputusan UHO terhadap 24 data uji maka diperoleh 23 data calon penerima beasiswa Bidik Misi yang berhak menerima beasiswa tersebut. Dari hasil pengujian diatas dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaaan yang signifikan antara hasil penentuan sistem menggunakan metode PROMETHEE dengan hasil keputusan pengelola Bidik Misi. Berdasarkan pengujian yang dilakukan ini diharapkan mampu membantu pihak pengelola Bidik Misi dalam memutuskan calon penerima beasiswa yang berhak menerima Bidik Misi terutama dalam hal mengefisiensikan waktu dan untuk mengindari human error dalam penentuan mahasiswa yang berhak dan layak menerima beasiswa Bidik Misi. Kata kunci— PROMETHEE, Sistem Penunjang Keputusan, Bidik Misi.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan limbah logam Nickel slag dalam campuran beton terhadap nilai kuat tekan. Penelitian ini menggukan benda uji berbentuk silinder dengan diameter 15 cm dan tinggi 30 cm, komposisi campuran Nickel slag digunakan sebagai pengganti agregat kasar yaitu 25%, 50%, dan 100% dan perbandingan 1 : 2 : 3 terhadap semen, pasir, kerikil. Parameter yang diuji dalam penelitian ini yaitu uji kuat tekan menggunakan Compression Test.Dari hasil pengujian nilai rara-rata nilai kuat tekan rata beton silinder pada umur 3 hari dengan varian 25% adalah sebesar 134.02 kg/cm2, varian 50% sebesar 165.76 kg/cm2, varian dan 70% sebesar 148.92 kg/cm2, pada umur 7 hari pada varian 25%sebesar 219.61 kg/cm2, varian 50% sebesar 191.27 kg/ cm2, dan varian 70% sebesar 181.57 kg/cm2, sedangkan pada umur 28 hari pada varian 25% adalah sebesar 275.09 kg/cm2, varian 50% sebesar 296.28 kg/cm2, dan varian 70% sebesar 225.37kg/cm2.Kata kunci: Beton, Kuat Tekan, Agregat kasar,Nickel Slag

Minat & bakat, terkadang sebagian orang masih menukarkan atau menyamakan dua hal tersebut. Penting akan pemahaman antara keduanya, serta konsep yang berkitan dengan minat & bakat, sehingga para (calon) orangtua dan pendidik mampu mengeksplor kelebihan anak-anak sebagai peserta didik mereka.

Penerapan teknologi dalam ilmu psikologi salah satunya yakni dalam sistem penentuan minat dan bakat. Sistem penentuan minat dan bakat dalam hal ini dapat diterapkan dalam menentukan rekomendasi profesi berdasarakan minat dan bakat seorang siswa. Minat dan bakat seseorang dapat diketahui dari kebiasaan, kesukaan dan hobi. Pagelaran seni di sekolah adalah satu upaya yang dapat memaksimalkan minat dan bakat seseorang, akan tetapi dalam penerapannya sering terganjal akibat ketidaktepatan penentuan seksi yang ditanggungjawabkan kepada seorang siswa. Sistem Case-Based Resoning adalah salah satu metode yang dapat digunakan sebagai sistem rekomendasi seksi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian R & D hingga tahap perancangan sistem, untuk melihat potensi dari penggunaan Case-Based Reasoning sebagai potensi memaksimalkan proses produksi pagelaran seni di sekolah. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan beberapa paparan bahwa sistem Case-Based Reasoning dapat digunakan untuk memaksimalkan potensi proses produksi pagelaran seni di sekolah karena sistem tersebut mampu memberikan nilai akurasi yang besar.

data penelitian ini didapat melalui wawancara terhadap narasumber yaitu Asisten Direktur atau Kepala Tim Advisiory dan Pengembangan Ekonomi ataupun yang mewakili, Asisten Manager Fungsi Koordinasi dan Komunikasi Kebijakan, Pustakawan KPw BI Kalbar dan pemustaka. Penelitian ini melalui observasi yang dilakukan kurun waktu 2 bulan dengan meminta ketersedian waktu narasumber serta menjelaskan maksud dan tujuan melakukan kegiatan wawancara. Setelah melakukan penelitian, peneliti menyusun pedoman wawancara dan menghasilkan beberapa katagori pembahasan terkait analisis minat kunjung yang berpedoman pada teori yang dikemukakan oleh Hamalik (dalam Sudarsana dan Bastiano 2010:5.5) menjelaskan motivasi internal motivasi yang timbul dari dalam diri manusia yang terbagi menjadi tiga unsur yaitu: 1) Kebutuhan, 2) Pengetahuan tentang kemajuan sendiri dan 3) Aspirasi atau cita-cita sedangkan motivasi eksternal merupakan faktor-faktor di luar situasi manusia yang juga terbagi menjadi tiga unsur yaitu: 1) Hadiah, 2) Hukuman dan 3) Persaingan atau kompetisi sebagai berikut. A. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Minat merupakan kecenderungan seseorang untuk mencari dan mencoba aktivitas-aktivitas terhadap suatu yang diinginkan. Ketika minat seseorang

Perkembangan dunia usaha saat ini dalam era Masyarakat Ekonomi Asean (MEA) merupakan peluang yang sangat menguntungkan bagi seorang sarjana akuntansi sebab ilmu akuntansi dibutuhkan diberbagai sektor baik sektor pemerintah dan sektor bisnis baik itu berbasis konvensional ataupun syariah. Pesatnya perkembangan dunia bisnis memberikan lapangan pekerjaan yang beragam untuk angkatan kerja, terutama kemajuan dunia bisnis syariah di Indonesia.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat siswa dan kesiapan belajar terhadap hasil belajar biologi siswa SMA di Kota Stabat. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri Se-Kota Stabat pada tahun 2015. Metode penelitian adalah penelitian eks post facto dengan sampel penelitian sebanyak 155 siswa yang ditentukan secara purposive cluster random sampling (sampel acak kelompok) yaitu 83 siswa dari kelompok SMA negeri dan 72 siswa dari kelompok SMA Swasta. Instrumen penelitian menggunakan angket yang berjumlah 42 item pernyataan. Analisis data menggunakan uji korelasi dan regresi pada taraf siginfikan = 0,05 dengan bantuan aplikasi komputer SPSS ver.20,0. Hasil penelitian dan pengujian analisis korelasi menunjukkan: (1) Terdapat pengaruh minat terhadap hasil belajar biologi siswa SMA (r = 0,451 ; P = 0,000). (2) Terdapat pengaruh kebiasaan belajar terhadap hasil belajar biologi siswa SMA (r = 0,045 ; P = 0,000). Tindak lanjut dari hasil penelitian ini diharapkan kepada seluruh ...