Gymnasiet

Friluftslivets bevægelseskulturer er i det senmoderne samfund reserveret til grundskoleniveauet, og vi skal se til vores nordiske brødre i Norge og Sverige for at se en implementering af friluftslivet på gymnasieniveau. Denne rapport er en fagligt funderet undring over netop dette, og et forsøg på at skabe et tværfagligt samspil imellem bevægelsesfagene som idræt og sprogfagene, som engelsk.