Estágios

Trata-se de um livro com finalidades didáticas no campo da Psicologia, especificamente no que se refere aos estágios em psicologia. Foi elaborado para ser utilizado em sala de aula pelos professores de psicologia da Universidade Federal de Santa Maria - UFSM, mas os estudantes de psicologia (em geral) podem seguir a leitura individualmente. Contém relatos de experiências e vídeos (com Língua de Sinais).

Um dos objetivos principais das propostas de mudança
de paradigma no ensino odontológico do país
tem sido o de conformar o perfil profissional do cirurgião-dentista
de modo a torná-lo mais ajustado às
exigências ditadas pelo Sistema Único de Saúde. Mas
esse é um modelo de formação incipiente e que ainda
carece de consensos em torno do modo como formar
esses profissionais. O objetivo deste artigo é descrever
e avaliar processos pedagógicos, técnicos e
políticos produzidos no percurso de implantação dos
estágios curriculares de odontologia da Faculdade de
Odontologia da Universidade Federal do Rio Grande
do Sul, apontando aspectos envolvidos nas experiências
de reorientação da formação do cirurgião-dentista
para sua atuação no Sistema Único de Saúde.
Foram analisadas produções escritas e depoimentos
de docentes, documentos e relatórios institucionais
e pesquisas escolares. As redes de atenção e ensino
em saúde bucal encontram-se em processo de estruturação,
desafios precisam ser superados: expansão
limitada da atenção primária à saúde e, consequentemente,
dos campos de estágios; necessidade de
avanços nas discussões sobre o papel, atribuições e
institucionalizações do preceptor/trabalhador e do
tutor/docente; as incompreensões, ainda persistentes,
a respeito dos estágios, tanto na instituição de
ensino superior como na gestão e nos serviços do SUS;
questões de financiamento; discurso hegemônico da
clínica liberal-privatista e seus reflexos no embate
constante entre tutores/preceptores e discentes; limites
impostos pelo desenho fragmentado da rede
de atenção em saúde.