Emprender

Uno de los aspectos fundamentales de la planeación estratégica lo constituye el análisis situacional, también conocido como análisis FODA (fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas), el cual posibilita la recopilación y uso de datos que permiten conocer el perfil de operación de una empresa en un momento dado, y a partir de ello establecer un diagnóstico objetivo para el diseño e implantación de estrategias tendientes a mejorar la competitividad de una organización. El análisis FODA es aplicable a cualquier tipo de empresa sin importar su tamaño o naturaleza, es una herramienta que favorece el desarrollo y ejecución de la planeación formal, es por eso que resulta conveniente que los responsables de las decisiones administrativas cuenten con un procedimiento para la elaboración de un diagnóstico situacional FODA, como el que aquí se sugiere, que facilita la toma de decisiones y el desarrollo de estrategias.

Edupunk Aplicado es el segundo volúmen de una trilogía editada por Fundación Telefónica, a fin de explorar las distintas aristas de un concepto controvertido –y al mismo tiempo potentemente heurístico– como es el de edupunk.
Así vamos reflejando como la experiencia inicial del uso anti- o post-pe- dagógico de Facebook, se trasmutó en innumerables variantes e intentos de cambio del aprendizaje.
Edupunk Aplicado examina estas sín- tesis y revela como donde la enun- ciación (de cambio y transformación) es estéril, el diseño de dispositivos de persuasión (dentro y fuera del aula) logra finalmente modificar comportamientos y paralelamente multiplicar los aprendizajes.
Gracias tanto al crecimiento agigantado de las redes sociales, como a la provisión masiva de laptops a una población ávida de alfabetizaciones mediáticas en programas de inclusión digital, cambiaron para siempre los pa- rámetros de las discusiones pedagógicas en Iberoamérica.

Ganar dinero en internet es la obsesión de gran parte del mundo desde hace unos años para acá, todos queremos encontrar la fórmula mágica que nos haga ganar miles de millones de dólares, solo oprimiendo el botón de encender la pc. Algunos incluso ofrecen " técnicas " para ganar dinero mientras duermes :V En fin cada quien hace lo que mejor le parezca con su tiempo y con su dinero, pero si vienes siguiendo esta página web desde su inicio sabrás que para ganar dinero en Internet también hay que trabajar incluso en algunas ocasiones más que los que trabajar por fuera de internet. Pero esto no quiere decir que no existan métodos relativamente sencillos con los que puedes iniciar a en el mundo del emprendimiento por Internet, pero ojo que sencillos no quiere decir sin hacer nada, sácate ese bicho de la cabeza lo más pronto posible y comenzaras a ver resultados y luego frutos. En Internet existen varias alternativas de negocios, algunas requieren de inversión en dinero y otras de inversión en tiempo bien sea tu dinero o tu tiempo. Dentro de este gran abanico de posibilidades que ofrece la red, existen alternativas de que te permiten generar ingresos con cero inversión de capital por parte tuya inicialmente y te lo escribo resaltado por que esto depende de que tan lejos y de que tan en serio vayas con tus proyectos. Ahora si vamos al grano, aquí te digo dos formas fáciles para ganar dinero en Internet. ¿Quieres conocer las dos formas fáciles de ganar dinero por Internet? AQUÍ TE LAS CUENTO http://www.negocioemprender.com/dos-formas-faciles-ganar-dinero-internet/

Hoy volvemos a hablar de economía y nos enfocamos en el emprendimiento y en los emprendedores que están emprendiendo, en cómo emprender un negocio, en cómo emprender con el método Lean Startup y, sobre todo, en cómo emprender un negocio seguro Online.

Porque, aunque nuestro medio es sobre salud, consideramos que una economía saneada es un factor clave en la salud, tanto individual, como familiar, como colectiva.

Siendo fieles al propósito de la iniciativa, queremos ofrecer herramientas que faciliten una mejor calidad de vida a tantas personas como nos sea posible y en todos los ámbitos de la vida. Porque consideramos que todo lo que afecta a la vida y a la calidad de vida, afecta también a la salud.

Publicado en:
https://vidaensalud.es/podcast/66

Las comunidades rurales, periféricas o urbanas se han incorporado en este milenio como actores vivos de las soluciones a la crisis. Unas con más creatividad, otras más efectivas en resultados y algunas fuertes en impacto. En su mayoría, han echado mano a su pasión para encontrar soluciones alternativas incidiendo directamente en los procesos productivos que las organizaciones con y sin fines de lucro han implementado o quisieran implementar. Sin embargo, todas disponen de la tecnología, cualquiera que sea el avance en su entorno, para diseñar y emprender esas ansiadas soluciones. Como resultado primario se logra que la pasión unida a la tecnología sea el común denominador de la innovación y creatividad; por ello las ideas y los valores de quienes emprenden estas soluciones son fundamentales para cambiar el modo de hacer las cosas y los resultados e impacto que necesitan esas comunidades. A las comunidades que emprenden de esta forma se les conoce como nuevas, modernas y proactivas en la búsqueda de caminos más efectivos y más eficientes para satisfacer las necesidades. Desde el siglo pasado, la modernización ha tenido importancia, pero ahora cobran mayor relevancia la invención y el desarrollo de modos distintos de hacer las cosas gracias a velocidad tan vertiginosa con la que se ejecutan.

El propósito del presente artículo es analizar la percepción que tienen los estudiantes de dos instituciones mexicanas de educación superior con relación a la educación empresarial, considerando los factores de la motivación para emprender, la influencia de la escuela, el desarrollo de habilidades para la detección de oportunidades y los apoyos para el emprendimiento, lo anterior es para diagnosticar los avances y retrocesos de estos centros educativos e identificar áreas de oportunidad que permitan el desarrollo de la cultura emprendedora que rodea a los jóvenes universitarios. La recolección de datos se realizó a través de un cuestionario en el que participaron 2,446 jóvenes, de los cuales 1,865 pertenecen al Instituto Politécnico Nacional, IPN, y 581 al Tecnológico Nacional de México, se llevó a cabo la pru​eba de análisis factorial exploratorio y los modelos lineales generalizados, se concluye con las implicaciones para las instituciones de educación superior orientadas al fortalecimiento de la educación empresarial y el emprendimiento.

The objective of the present paper is to analyze the perception held by students at two Mexican institutions of ​higher education with regard to business education considering factors such as motivation to launch businesses, the influences of the school and the development of skills to detect opportunities and backing for launching businesses. The purpose is to diagnose the advances and setbacks of these educational centers and to identify areas of opportunity that allow the development of the entrepreneurial culture that surrounds university youth. The compilation of information was done through a survey applied to 2,446 students: 1,865 from the Instituto Politécnico Nacional, IPN, and 581 at the Tecnológico Nacional de México. An exploratory factor analysis test and generalized linear models were carried out. In conclusion, we present the implications of the study for institutions of higher education directed at reinforcing business education and entrepreneurship.

Partiendo de un objetivo claro, es que yo me atrevo a redactar el siguiente texto, el cual tiene como meta primordial tratar y buscar solucionar lo que en mi forma de pensar es la actual mayor problemática, tanto a nivel mundial, como nacional, y que además repercute en la economía de forma directa, siendo un gran impacto negativo para esta, dicha problemática es nada más y nada menos que el desempleo. Lo anterior basado en dos razones: Una, que tanto desempleó produce un déficit en la producción y consumo directo de bienes de primera mano, ya qué, sin empleo no hay dinero, y sin dinero es prácticamente imposible alcanzar un nivel de vida digno y; La dos, que al tantas personas (sobre todo y mayormente los jóvenes) no encontrar trabajo de forma estable, caemos en un problema más grande aún, al que en Mexico se le conoce como los " ninis " , quienes no son más que personas que no trabajan ni estudian. Retomando el tema de los " ninis " según la revista Forbes México, estos individuos se vuelven un problema más grande cuando, en definitiva, desisten de volver a la escuela, o buscar un trabajo. Y si a esto le agregamos cifras el asunto se vuelve aún mas grave, según el artículo: " Desempleo y Jóvenes ¿No hay alternativa? " de Forbes México, tenemos qué: " México es uno de los países que mayor aumento tuvo en la tasa de desempleo en la población joven desde la crisis económica, al pasar de 7% al cuarto trimestre de 2007 a 10% en el primer trimestre de 2012, según la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) ". Como podemos ver realmente es una problemática sería, que si ni comienza a tratarse ya se volverá más nociva para la salud financiera de nuestra nación. Pero, como esto tiene que ver con el tema a tratar que es el desempleo, fácil, que los " ninis " son jóvenes entre los 17 y 25 años que han dejado simplemente de ser productivos, generan gastos pero con contribuyen para pagarlos, se atienen a la buena voluntad de sus padres para vivir de mantenidos con ellos. Tan sencillo como que si dejas de estudiar te pones a trabajar para ser productivo, pero en el caso de ellos ni eso. El " nini " se vuelve en poco tiempo en una plaga, que la sociedad y sobre todo sus padres alimentan, por qué tanta mención de ellos en este trabajo, porque parte de objetivo final es plantear una solución para evitarlo, a fin de cuentas sería una forma de acabar con el desempleo. Volviendo al tema principal, por qué existe tanto desempleo, podríamos decir que es causado por la falta de oportunidades del gobierno federal, porque estos no cumplen su función de generar empleos suficientes para la población, y esto es cierto, esa es la razón, pero no la principal, ya que aunada a esta se encuentra la razón más grande; la idea de pensar que desde pequeños que debemos trabajar para alguien. Nos criamos con la idea de salir de la universidad y conseguir rápido trabajo, y así comenzar con una vida exitosa, con una carrera profesional como ninguna. Vaya error en el que hemos caído, el mundo no es tan fácil como pareciera serlo algunas veces, nunca lo ha