Educación vocacional

Resumen

La Escuela de Artes y Oficios de Santander fue creada en 1888 con el fin de constituir una fuerza laboral especializada para la realización de los procesos de producción en el departamento. Si bien es importante la contribución de la Escuela para el fomento de la educación técnica y el desarrollo de la industria, son pocos los trabajos historiográficos
que existen sobre su trasegar y su impacto. De esta manera, el presente artículo realiza un acercamiento al desenvolvimiento histórico de la institución. Aplicando el método propio de la investigación histórica basado en una sistemática consulta de fuentes primarias y un análisis objetivo de la información, se determinaron las condiciones materiales y educativas que conllevaron a la instauración de la Escuela de Artes y Oficios de  Santander,  y  se  identificaron  las  dinámicas  de  funcionamiento  con  el  entramado social, político y productivo de dicho departamento. Asimismo, se reconocen aspectos relacionados con los planes de estudio, la oferta de formación, los métodos y prácticas
pedagógicas, y sus fuentes de financiación en sus diferentes etapas de existencia. La fundación de este instituto es el primer paso para estudiar el verdadero trasfondo social de esta propuesta educativa.

Abstract

The Santander School of Arts and Crafts was created in 1888 with the goal of providing a specialized workforce to carry out the production processes in the department. Although the school’s contribution to the promotion of technical education and to industrial development is important, there are very few historiographical works about its evolution and impact.  As  such,  this  paper  addresses  the  historical  development  of  the  institution.  By applying  the  historical  research  method  based  on  a  systematic  consultation  of  primary  sources  and  an  objective  analysis  of  the  information,  we  determined  the  material  and 
educational conditions that led to the establishment of the Santander School of Arts and Crafts and identified the operating dynamics with the social, political and productive context of the Department of Santander. We also identify aspects related to the curricula, the educational offer, the pedagogical methods and practices, and their funding sources in
their different stages of existence. The foundation of this institute is the first step to study the true social background of this educational proposal.

Resumo

A Escola de Artes e Ofícios de Santander foi criada em 1888 com o propósito de constituir uma  força  de  trabalho  especializada  para  a  realização  dos  processos  de  produção  no  departamento. Apesar da importância da contribuição da Escola para o fomento da educação técnica e o desenvolvimento da indústria, são poucos os trabalhos historiográficos que  existem  sobre  sua  evolução  e  seu  impacto.  Dessa  forma,  este  artigo  realiza  uma  aproximação ao desenvolvimento histórico da instituição. Aplicando o método próprio
da pesquisa histórica baseado em uma sistemática consulta de fontes primárias e uma análise objetiva da informação, determinamos as condições materiais e educacionais que levaram ao surgimento da Escola de Artes e Ofícios de Santander e identificamos as dinâmicas de funcionamento em relação com a estrutura social, política e produtiva desse departamento.  Assim  mesmo,  evidenciamos  aspectos  relacionados  com  os  planos  de  estudo, a oferta de formação, os métodos e práticas pedagógicas e suas fontes de financiamento em suas diversas etapas de existência. A fundação deste instituto é o primeiro passo para estudar o verdadeiro contexto social desta proposta educacional.