Accounting Scholarship

This is an example/sample/guideline Personal Statement for anyone seeking to apply to LSE for a scholarship. The sample is for their Masters in Accounting and Finance course, but can still be helpful for anyone who needs some help in preparing a Personal Statement for whatever course. The biggest take-away from this Personal Statement is that you must do two things: firstly, make it personal to YOU- avoid being general at all costs; and secondly, tie in your experiences (academically, professionally, and leadership-wise) and strengths with the course you are applying to.

El objetivo de este artículo es caracterizar las tres revistas contables colombianas indexadas en Colciencias: Contaduría Universidad de Antioquia, Cuadernos de Contabilidad y Lúmina. Para ello se realizó un análisis documental y se utilizaron algunas categorías bibliométricas en las tres revistas, desde su primer número hasta la información disponible a diciembre de 2013. En los resultados se describen los propósitos originales de cada publicación, las características de su evolución y se identifican los autores más prolíficos, el nivel de coautoría, las instituciones que más participan, la colaboración de académicos extranjeros y las áreas temáticas preferidas por los autores. La principal limitación es que la revista con mayor número de artículos no está disponible en formato electrónico, lo cual impide aplicar varias técnicas bibliométricas; en este sentido, el artículo es una exploración preliminar.

Más allá del ejercicio de la escritura en facultades de ciencias económicas, al que hicieron referencia las primeras páginas del primer número (Gómez, 2013) y teniendo en cuenta que En-Contexto es una publicación que nació como “(…) una alternativa para sentir, discutir y disentir en torno a los más variados temas de nuestro campo de conocimiento social” (Sarmiento, 2014, p.21). En esta editorial se pretende hacer unas recomendaciones específicas frente a los retos que ha puesto recientemente Colciencias a los grupos, revistas e investigadores contables en Colombia. La contribución de este documento está en los últimos cuatro párrafos, pero ellos están soportados en la discusión que se presenta a continuación.

Augustine is frequently recognized as one of the greatest Christian theologians in all of church history. His influence extends to both Protestant and Catholic circles, and his numerous theological works are still referenced by today's students of theology. The context of his theological writings are often overlooked. While he did, on occasion, seek to write weighty and intricate theological works, his primary focus was upon better equipping himself to minister to the believers he served as the bishop of Hippo. This is clearly evidenced in his sermons and his letters, which provide an important window into his historical context.

This paper examined the relationship between earnings management and performance of acquiring firms in Malaysia during period of 2004-2010. Earnings management measured by discretionary accruals derived from modified Jones model and firm’s performance estimated by monthly Cumulative Abnormal Return. Firms are selected from both listed cash and share acquirers firms on Bursa Malaysia in the period of 2004-2010. The results indicated that share acquirer firms unlike cash acquirers manipulated their earnings preceding acquisition announcement date. Furthermore, the presented a negative relationship between earnings management preceding and performance of firms following the acquisition date for share acquirer firms.

En el editorial de este quinto año, la revista Contexto, de la Universidad La Gran Colombia, Seccional Armenia, quiere abrir sus páginas a una reflexión sobre la integración de la academia contable colombiana y la visibilidad de esa construcción colectiva en Google Académico. Esta reflexión se da como continuidad a las propuestas del profesor Marlon David García Jiménez sobre la construcción de pensamiento y cultura académica en contabilidad (García, 2012), sobre la enseñanza de la
contabilidad como una disciplina académica (García, 2014) y sobre el conocimiento científico en los profesores de Contaduría Pública (García, 2016). Concretamente, se trata de dar un paso adelante para mostrar que Google Académico, como herramienta, permite visibilizar los lazos construidos entre académicos, las revistas utilizadas como plataforma para la construcción de esos lazos, las características locales emergentes de la contabilidad como disciplina académica y la apropiación de esa construcción por parte de los profesores. Para presentar esta dinámica, el documento tiene tres secciones principales: (1) el surgimiento de Google Académico como herramienta alternativa para medición de impacto; (2) su reciente uso en la academia contable anglosajona y (3) la academia contable colombiana vista desde Google Académico.