Derecho civil

INDECI, 2018

En el año 2017 se produjo un fenómeno del Niño Costero que afectó sobre todo a la costa norte del Perú, produciéndose decenas de damnificados y miles de afectados. Este evento ha sido considero como un evento climático extremo, cuyos impactos asociados a las intensas lluvias e inundaciones, lo catalogan como el tercer “Fenómeno El Niño” más intenso de al menos los últimos cien años para el Perú. El presente informe analiza las lecciones aprendidas de dicho fenómeno buscando fortalecer la respuesta a desastres. Esta publicacion fue realizado por el INDECI con el apoyo del Programa Mundial de Alimentos y Save the Children

Una guía práctica para el comunicador social comprometido en informar y formar para salvar vidas. INTRODUCCIÓN Para comprender la transformación vertiginosa que se ha dado en los medios de comunicación social durante las últimas décadas es importante tener presente que a partir de los años setenta se inicia el proceso de desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y el conocimiento, mejor conocidas como TICs. Estas tecnologías han producido cambios sustanciales en la forma de vida de las personas, en su forma de aprender, de trabajar y de comunicarse, al punto de que en la actualidad los servicios de generación, almacenamiento, procesamiento y distribución de todo tipo de información se han convertido en el mayor generador de riqueza y puestos de trabajo en todo el mundo. Por ello, algunos especialistas han optado en denominar esta Sociedad como la Sociedad de la Información. UNESCO, sin embargo, prefiere utilizar el concepto de Sociedad del Conocimiento, que tiene en sí una dimensión más pluralista de desarrollo, no enfocada únicamente en las innovaciones y avances tecnológicos, sino en el derecho de todas las personas, comunidades y pueblos de poder crear, consultar, utilizar y compartir la información y el conocimiento para fortalecer e incrementar sus posibilidades de desarrollo y su calidad de vida de forma sostenible. Durante las últimas décadas, el impacto de los desastres, sean generados por la dinámica y fuerzas internas del planeta o por la acción transformadora del ser humano, se ha reflejado a nivel mundial en alarmantes cifras de víctimas, destrucción y pérdidas económicas que han incidido directamente en un retraso en el desarrollo social, económico y cultural previamente planificado por muchos países y por ende en la calidad de vida de sus pobladores. Factores como la pobreza, el aumento en la densidad de población, las migraciones, la degradación ambiental, el calentamiento global, el estilo y las condiciones de vida de los países menos desarrollados contribuyen en gran medida al aumento de la vulnerabilidad ante los desastres de distintos territorios y por ende de los ecosistemas y grupos sociales que se asientan en ellos. La Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres de las Naciones Unidas - EIRD, considera que todos los años más de 200 millones de personas resultan afectadas por las sequías, inundaciones, ciclones tropicales, terremotos, incendios forestales y otros peligros. Con este alarmante panorama, es importante resaltar que el acceso a la información y el conocimiento es una poderosa y muy efectiva herramienta para gestionar y reducir los riesgos y los desastres y por ende salvar vidas, reducir el sufrimiento humano y las pérdidas materiales. “Los desastres pueden reducirse considerablemente si la gente se mantiene informada sobre las medidas que puede tomar para reducir su vulnerabilidad y si se mantiene motivada para actuar”.1 El presente manual tiene como fin sensibilizar y apoyar al comunicador y comunicadora sociales en su labor informativa y formativa de la población bajo un enfoque de gestión del riesgo de desastre, buscando con esta sensibilización que el tema forme parte integral de la agenda informativa de los medios para prevenir que los riesgos se conviertan en desastres. Esta herramienta procura también orientar el uso de la terminología técnica correcta y de metodologías adecuadas para la gestión de la información, el conocimiento y el autocuidado de los y las comunicadoras sociales en situaciones de emergencia y desastre. 1 Marco de Acción de Hyogo de las Naciones Unidas, 2005

Ver artículo: Encrucijadas de la acción humanitaria en Colombia Fernando Estrada R.

1999

Este libro plantea la necesidad de desarrollar criterios y metodologías novedosas para fomentar una cultura de la prevención y evaluar las vulnerabilidades de la población y la economía ante los desastres naturales.

La realidad de la ayuda 2012, 2013

RESUMEN La presente investigación denominada "Procesos gerenciales de UNICEF para la reducción de la desnutrición aguda en niños de 6 meses a 5 años de edad de la Región Lambayeque durante fenómeno del niño, agosto 2017" planteó como problema ¿Cuáles son los procesos gerenciales de UNICEF para la reducción de la desnutrición aguda en niños de 6 meses a 5 años de edad durante fenómeno del niño costero, agosto 2017? Se tuvo como objetivo general Conocer los procesos gerenciales que UNICEF realiza para contribuir a la reducción de casos de desnutrición aguda y riesgo de desnutrición de niños de 6 meses a 5 años de edad durante fenómeno del niño costero, agosto 2017", y sus objetivos específicos fueron: Identificar los niños y niñas menores de 5 años con Diagnóstico Desnutrición Aguda y Riesgo Nutricional que fueron afectados por las inundaciones para inicio de alimento terapéutico PLUMPY NUTT. Asegurar que todos los niños que reciben tratamiento PLUMPYNUT reciban la atención integral completa (CRED, Vacunas, descarte de anemia y administración de micronutrientes) en los establecimientos de salud de las tres redes. Garantizar el seguimiento del tratamiento terapéutico para la seguridad alimentaria y nutricional de las personas afectadas por la emergencia priorizando niñas y niños. Para ello se elaboró un instrumento para recolección de datos como lo fue la encuesta. La población muestral estuvo conformada por 50 responsables de enfermería de cada establecimiento priorizado de los distritos de JOSE LEONARDO ORTIZ, INKAWASI, KAÑARIS, MORROPE y SALAS. Se concluye que ……………………………..

El documento posee la siguiente estructura, dividida en cuatro secciones: En la primera, se toman en consideración elementos teórico - conceptuales sobre los cuales se establece el desarrollo de programas con cooperación internacional en la región, haciendo especial énfasis en los Objetivos de Desarrollo del Milenio. La segunda sección identifica y aborda de manera concreta las experiencias de programas sociales para la erradicación de la pobreza extrema y el hambre en América Latina, y consecuentemente La tercera sección lleva a cabo un diagnóstico de contenidos, avances y resultados particulares en cuanto se refiere a los programas bajo estudio, desde el punto de vista del primer indicador de los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Finalmente, en la cuarta parte se establecen las consideraciones finales sobre los resultados obtenidos y se plasman observaciones acerca de buenas prácticas en cuanto a la ejecución de este tipo de programas.