Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
…
5 pages
1 file
Texte de David Yon paru dans la revue Dérives
Contraste, 2014
Distribution électronique Cairn.info pour Érès. Distribution électronique Cairn.info pour Érès. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Article disponible en ligne à l'adresse Article disponible en ligne à l'adresse https://www.cairn.info/revue-contraste-2014-2-page-81.htm Découvrir le sommaire de ce numéro, suivre la revue par email, s'abonner... Flashez ce QR Code pour accéder à la page de ce numéro sur Cairn.info. L'enfant dans l'ombre de l'annonce Régine Scelles, Anne Boissel Résumé Cet article évoque la place de l'enfant handicapé et de ses frères et soeurs dans la scène de l'annonce. Il est d'abord question rapidement du vécu subjectif de l'annonceur et des parents. Ensuite, la place et la non-place de l'enfant sont abordées avec leurs conséquences. Cet article évoque le fait que les parents restent les principaux « annonceurs » pour leur enfant et qu'ils doivent être aidés et soutenus dans cette fonction. Toutefois, quand ils sont trop en difficulté et que l'enfant le souhaite, alors un professionnel, une personne de confiance désignée par l'enfant et/ou ses parents pourra remplir cette mission. Mots-clés Annonce, handicap, enfant, fratrie. C es dernières années, le nombre de publications concernant l'annonce du handicap a augmenté. Il y a maintenant consensus pour dire qu'il convient davantage de penser en termes de « processus de révélation » que « d'annonce ». Un certain nombre de règles ont également été proposées pour instaurer de meilleures conditions d'annonce. Toutefois, ces travaux laissent dans
Le Nouveau du Cinéma argentin , 2015
Cet article contextualise la figure de l’enfant comme témoin de l’histoire nationale et de la mémoire privée dans le cinéma argentin de fiction contemporain et analyse les nouvelles configurations narratives et audiovisuelles déployées à partir de cette figure dans le film Enfance clandestine ( Benjamín Ávila, 2011 ).
Terrain. Anthropologie et Sciences Humaines, 2018
Que se passe-t-il lorsque les morts apparaissent, lorsque les fantômes se manifestent ? Par-delà la diversité des contextes, des époques et des approches adoptées, il s’agit ici d’envisager les fantômes non seulement comme des choses auxquelles on croit (ou non), mais aussi et surtout comme des choses qui arrivent, comme des événements. Par les institutions qu’ils mettent en branle, les doutes qu’ils occasionnent ou les solutions auxquelles ils donnent lieu, ces événements activent les solidarités, ravivent les conflits et tracent le contour des collectifs ; en un mot, ils contraignent les vivants à recomposer leur monde. Documenter une apparition invite ainsi non seulement à se demander ce qui apparaît – à décrire la forme que peuvent prendre les fantômes à travers le monde – mais aussi ce que les apparitions font apparaître – ce qu’un fantôme rend visible dans l’événement de son surgissement.
Le cinéma de Miyazaki nous semble être le parangon du cinéma de l'enfance. Au vu de la filmographie de l'auteur et de ses nombreux héros juvéniles, cette assertion ne surprend guère, mais mérite toutefois d'être clarifiée. De films en films, Miyazaki a certainement remporté une belle victoire contre les préjugés (occidentaux tout du moins) qui associent négligemment cinéma d'animation et « cinéma pour enfant » 1. C'est pourtant au nom de la fidélité à l'enfance que le regard de Miyazaki nous transporte en des mondes insensés où la logique de la déraison le dispute à l'inquiétante étrangeté, essayant de réconcilier en nous une douloureuse dualité spectatorielle : désir de croire et désir de comprendre. Miyazaki cultive le secret du cinéma de l'enfance, où demeure l'illusion intacte qui émerveille le spectateur candide, dont le regard aujourd'hui perdu ne cessera jamais de nous hanter. « J'ai perdu la mémoire des films vus avec les yeux de l'enfant que j'ai été » 2 , avouait Jean-Louis Comolli. C'est bien à travers le regard de l'enfant que Miyazaki tente de promouvoir la pureté de notre réception et de permettre de retrouver une lecture virginale de son univers filmique. L'immédiateté du monde Qui sont donc ces enfants miyazakiens en qui je me projette, médiateurs d'une émotion parfois indicible ? De par leur âge et de par le regard qu'ils portent sur leur univers, nous pourrions distinguer les fillettes audacieuses, les femmes-enfants fragiles ou les jeunes garçons honnêtes, impulsifs et débrouillards. Mais ces différents héros servent pour Miyazaki un même objectif filmique, ils permettent une représentation prétendument immédiate du monde. À ce titre, les héros enfants les plus emblématiques créés par Miyazaki sont certainement les plus jeunes, ceux qui manifestent le plus librement leur candeur, leur ignorance du monde. Petites filles espiègles et intrépides, Mei (Mon Voisin Totoro, 1988) et Ponyo (Ponyo Sur la Falaise, 2008), sous son apparence humaine, partagent la même détermination à explorer leur univers et à le plier à leurs exigences, à la mesure de leur imagination. Ponyo, créature fantastique sortie des océans, utilise ainsi ses pouvoirs pour rendre le monde à son échelle : se changer de poisson en petite fille, courir sur les flots pour rejoindre son ami Sosuke, grossir une maquette de bateau en un esquif navigable. Ces gamines miyazakiennes hautes comme trois pommes arpentent le cadre filmique en tout sens, corps burlesques déchaînés glissant et
Congrès Mondial de Linguistique Française 2008, 2008
Dans cette section, nous passons brièvement en revue quelques données générales concernant la signification d'un passé et d'un présent enchâssé sous un passé dans les propositions complétives et relatives. (1) a. Max a vu une fille qui était malade. b. Max a rencontré une fille qui est malade. Dans les langues à concordance des temps (le français, l'anglais), le passé enchâssé en (1a) permet trois lectures temporelles: une lecture antérieure (l'état décrit par la relative est antérieur à l'événement de la principale) illustrée en (2a), une lecture postérieure (l'état décrit par la relative est ordonné dans le futur par rapport au procès (passé) de la principale) illustrée en (2b) ou une lecture simultanée (l'état dans la relative coïncide temporellement avec l'événement de la principale) illustrée en (2c) :
Le nom -épithète bien connu de la déesse Serket fait d'elle «celle qui fait respirer» ou encore sa variante «celle qui fait respirer la gorge», Srqt-Ìtw 1 . Ces épithètes qui, de prime abord, ne semblent associées qu'à une fonction particulière de la déesse -qui consiste à fournir de l'air aux personnes victimes de morsures venimeuses lesquelles peuvent effectivement provoquer des difficultés respiratoires -, trouvent cependant encore d'autres explications que je propose d'étudier ici 2 .
Prenant la suite de l’étude de Claudia Pancino (université de Bologne) sur les représentations du fœtus à l’âge classique, la seconde partie de Formato nel segreto, Nascituri et feti fra immagini e immaginario dal XVI al XXI secolo (Carocci, Roma, 2006) présentée ici en français, porte sur l’histoire de la visualisation du fœtus in utero et de l’imagerie fœtale dont les prémices remontent au XIXème siècle. Cette histoire relève aussi bien de l’histoire médicale et de l’histoire des techniques, de l’histoire du regard et du visible, que de l’essor de la psychologie périnatale et des transformations de notre imaginaire de la naissance.
Cahiers de recherches médiévales et humanistes
Simon, soutenue en 2017 à l'université de Genève. Ce travail a été guidé tant par la fascination pour le thème du monstrueux que par la passion pour l'écriture de Rabelais. Il s'agit d'une étude au long cours, riche et pleinement maturée. L'auteur y est avant tout animé par la question de l'interprétation, l'« anxiété herméneutique »-comme il le note à plusieurs reprises 1-que suscitent les figures monstrueuses chez le lecteur. Aussi, la troisième et dernière partie de l'ouvrage, portant sur la réception, se fait ellemême démesurée. Elle totalise à elle seule 289 pages alors que les deux premières parties, traitant des discours et des rencontres, cumulent à elles deux 208 pages tout juste. On comprend que le coeur battant de cette étude se situe dans ce dernier mouvement. 2 L'avant-propos, très concis, égare quelque peu. L'objet d'étude n'est pas défini, le corpus pas établi. Mais pas demeurer là ne fault. La première partie contient une étude lexicographique documentée et rigoureuse du domaine monstrueux (chapitre II, « De quoi monstre est-il le nom ? »). En se fondant sur l'ouvrage de référence de Jean Céard, La Nature et les prodiges. L'Insolite au XVI e siècle, en France (Droz, 1977) ainsi que sur les dictionnaires des XVI e-XVII e siècles (ceux d'Estienne, de Nicot et de Cotgrave) et ceux du XX e siècle de Huguet et Wartburg, Ph. S. déploie les sémantismes de cette catégorie lexicale. Il s'attache, à partir de la Concordance des oeuvres de Rabelais de Dixon et Dawson, à l'analyse des usages de prodige, portente, miracle, monstre dans les cinq livres Philippe Simon, Les Monstres de Rabelais, 2022 Cahiers de recherches médiévales et humanistes , Recensions par année de publication
Voix et Images, 2019
Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services d'Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique d'utilisation que vous pouvez consulter en ligne.
Voix et Images, 1977
Montréal. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche. Érudit offre des services d'édition numérique de documents scientifiques depuis 1998. Pour communiquer avec les responsables d'Érudit : [email protected] Article « Sur notre scène : des enfants au pouvoir » Bernard Andrès Voix et Images, vol. 2, n° 3, 1977, p. 447-450. Pour citer cet article, utiliser l'information suivante : URI: http://id.erudit.org/iderudit/200080ar Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir.
2014
Semina: Ciências Agrárias, 2005
CR. Conservación y Restauración, 2020
SSRN Electronic Journal, 2018
JOURNAL OF BASIC SCIENCE AND ENGINEERING, 2021
Journal of Great Lakes Research, 2015
Rome, IAI, October 2023, 5 p. (IAI Commentaries ; 23|53), 2023
arXiv (Cornell University), 2022
Bulletin of the American Physical Society, 2016
Voces De La educación, 2023
Journal of Hepatology, 2018
Jurnal Administrasi Publik
Journal of Biosocial Science, 2010
Sustainability
Journal of Facilities Management, 2018