Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Volume Bangun Ruang

2019

Proses pembelajaran akan berjalan dengan baik apabila ditunjang dengan sarana belajar yang baik, salah satunya bahan ajar termasuk LKPD. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKPD materi volume bangun ruang tak beraturan menggunakan model Project Based Learning di kelas V sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model 4D menurut Thiagarajan, Semmel dan Semmel yang terdiri dari empat tahapan yaitu: Define (pendefisian), Design (desain), Develop (pengembangan), Disseminate (pendesiminasian/penyebaran). Penelitian dilakukan di SDN 1 Gandatapa dengan jumlah 23 peserta didik kelas V. Teknik pengumpulan data melalui tes dan non tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) LKPD dapat dijadikan sebagai bahan ajar yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran. 2) LKPD memperoleh skor rata-rata total dari validator ahli sebesar 3,41 dan memiliki kriteria sangat baik. 3) LKPD materi volume bangun ruang tak beraturan menerapkan pembelajaran m...

Prosiding Seminar Nasional PGSD UNIKAMA, 2020

This study aims to produce a high-grade elementary mathematics student worksheet (LKPD) in terms of validity and practicaly. The material developed in this LKPD includes material for the area of a flat shape which includes the area of square, rectangular, and triangular plane. The development of this LKPD uses the Realistic Mathematics Education (RME) approach and is developed using the ADDIE model which consists of five stages, namely the Analysis (analisis), Design (Desain), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evaluation (evaluasi) stages. The subject in this study included material experts and LKPD who acted as validators of this development research were 3 expert (material and LKPD) and grade IV SDN 3 Talok teachers, totaling 3 people. The data collection instrumen in this study included validation sheets and teacher questionnaires. Based on data analysis, this study has two results. First, LKPD is based on the RME approach to the area of a flat shape. Second, the developed LKPD based on the RME approach has very valid criteria based on the validity value on the validation sheet value which is practical and based on the practicality value of the teacher questionnaire sheet.

Al asma : Journal of Islamic Education, 2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan lembar kerja peserta didik berbasis penemuan terbimbing pada materi bangun ruang yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan adalah research & development dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE meliputi 5 tahap, yaitu: tahap analisis (analysis), tahap desain (design), tahap pengembangan (development), tahap implementasi (implementation), dan tahap evaluasi (evaluation). Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII.D SMPN 1 Sungguminasa kabupaten Gowa berjumlah 35 orang. Instrumen penelitian berupa lembar validasi LKPD, lembar pengamatan keterlaksanaan LKPD, angket respons siswa dan angket respons guru, lembar pengamatan aktivitas siswa, lembar pengamatan pengelolaan pembelajaran menggunakan LKPD dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) hasil validasi dari para ahli menyatakan bahwa nilai rata-rata seluruh komponen kelayakan lembar kerja peserta didik sebesar 3,1 dengan kategori valid; 2) rata-rata untuk seluruh aspek pengamatan keterlaksanaan lembar kerja peserta didik sebesar 1,24 dengan kategori terlaksana sebagian dan rata-rata persentase seluruh aspek angket respons peserta didik sebesar 71,85% dengan kategori positif dan angket respons guru sebesar 83,89% dengan kategori positif sehingga dikategorikan praktis; dan 3) rata-rata persentase aktivitas peserta didik untuk keseluruhan pertemuan pembelajaran sebesar 64,80% berada dalam kategori aktivitas baik dan aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran sebesar 3,76 dengan kategori baik serta tes hasil belajar matematika diperoleh bahwa terdapat 25 peserta didik (71,43%) dari 35 orang telah memperoleh nilai minimal 75 sehingga dikategorikan efektif. Jadi, dapat disimpulkan bahwa lembar kerja peserta didik berbasis penemuan terbimbing pada materi bangun ruang pada siswa kelas VIII SMPN 1 Sungguminasa kabupaten Gowa memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif.

Jurnal Inovasi Sekolah Dasar, 2020

The implementation of class action research by teachers in elementary school is one of the supporters in enhancing the learning process and learning outcomes of students. It aims to help teachers develop innovations in learning, so that the problems in classroom learning can be minimized. This training aims to provide understanding of PTK and LKPD to the PGSD partner elementary school teachers, to motivate PGSD partner elementary School teachers to implement PTK to improve the learning process in the classroom with the help of LKPD. This activity is a guided training. Originating from SD Negeri 68 Palembang which amounted to 20 participants. Training on the creation and use of PTK and LKPD in the teachers of SD Negeri 68 Palembang positively impact the knowledge and self-development for teachers. Key Words: Class action research, LKPD AbstrakPelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas oleh guru di Sekolah Dasar merupakan salah satu pendukung dalam meningkatkan proses pembelajaran dan hasi...

Jurnal cendekia, 2022

Mathematical communication is the transfer of ideas or mathematical ideas from one party to another. When One of the culture applications in education is the use of teaching materials that contain cultural elements in it. In fact, it is still rare to find a learning tool that use local wisdom of local communities. One of the cultural elements that can be applied in mathematics learning is traditional market snacks that have curved side shapes. This research aims to develop an ethnomathematics-based Student Worksheet (LKPD) on the material solid figures with curved side for the 9 th grade of Junior High School and to see the feasibility of the worksheets through the validity and practicality aspects. The research model used is a 4-D model that has been modified into 3-D, which is divided into 3 steps; define, design, and develop. Research instruments include validation sheets to measure the feasibility of product, interview with subject teacher and students' response questionnaires to measure the level of product practicality. The worksheet obtained a score of 3.9 in material validation and 3.5 in media validation which had meet the very valid category. Based on the student response questionnaire, the worksheet had also obtained 76% in practicality percentage, which is in the very good category. Therefore, the ethnomathematics-based worksheet is feasible and practical to be used in the learning process.

Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS), 2019

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektifitas dari Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Guided Discovery Learning pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII SMP Negeri 1 Bengkulu Tengah yang telah dikembangkan. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan mengadopsi prosedur 4-D yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), dan tahap pengembangan (develop). Pada tahap pengembangan dilakukan uji efektifitas. Uji efektifitas Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dilakukan pada kelas VIII.8 SMP Negeri 1 Bengkulu Tengah semester genap tahun ajaran 2017/2018 berjumlah 31 orang peserta didik. Instrumen penelitian ini adalah lembar efektifitas LKPD. Hasil penelitian menunjukan bahwa LKPD berbasis guided discovery learning pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP Negeri 1 Bengkulu Tengah termasuk dalam kategori sangat efektif dengan skor rata-rata 4,55 dengan pencapaian efektifitas: (a)...

Edukimia

Learner Worksheet (LKPD) of reaction rates based structured inquiry in class XI SMA had been dertemine validity and practicality. The type of research used is Research and Development (RD). The development model was a 4-D model consisting of 4 stages, namely (1) Define, (2) Design, (3) Develop, (4) Desseminate. The disseminate stage was not carried out due to time and cost constraints. The research instrument used was a questionnaire validation and practicality questionnaire. The validation questionnaire was filled by 3 chemistry lecturers from FMIPA UNP and 2 chemistry teachers from SMAN 2 Lubuk Basung. Practicality questionnaire was filled by 2 chemistry teachers and 30 students of class XII MIPA 3 SMAN 2 Lubuk Basung. Data were analyzed using kappa moments. The average kappa moment of validity test was 0.87 with a very high validity category. The average kappa moment of teacher were 0,88 with a very high practicality category. The average kappa moment of student were 0,87 with a ...

Alauddin Journal of Mathematics Education, 2022

This study aims to determine the quality of the Mathematics Student Worksheets (LKPD) of Class X Semester I used at SMA Negeri 19 Bulukumba. The quality of the mathematical LKPD analyzed in terms of didactic requirements, construction requirements, and technical requirements. This research is a descriptive research with a quantitative approach. The data in this study were analyzed descriptively-quantitatively. The results of this study indicate that the quality of the mathematics worksheets for class X Semester I at SMA Negeri 19 Bulukumba is in the good category as teaching materials used in the school. The details of the quality of the mathematics LKPD class X Semester I at SMA Negeri 19 Bulukumba, namely; (1) The quality of the mathematics LKPD class X semester I at SMA Negeri 19 Bulukumba in terms of the didactic requirements obtained an ideal percentage of 74.06% in the good category, (2) The quality LKPD mathematics class X semester I SMA Negeri 19 Bulukumba in terms of construction requirements obtained the ideal percentage is 76.08% with good category. Meanwhile, the quality of the first semester of class X mathematics LKPD at SMA Negeri 19 Bulukumba in terms of technical requirements obtained a percentage of 72.95% with a fairly good category.

2021

Proses pembelajaran yang berlangsung dengan menggunakan LKPD bermetode PQ4R diketahui dapat meningkatkan kemampuan memahami peserta didik dengan langkah-langkah PQ4R untuk menciptakan proses membaca yang efektif. Materi perbedaan saldo kas dan saldo bank serta rekonsiliasi bank pada LKPD ini berupa konsep yang disajikan dalam bentuk tulisan dan angka, sehingga menekankan peserta didik untuk melakukan aktivitas membaca dalam memahami konsep dari setiap materi. Peranan LKPD PQ4R dapat menciptakan kegiatan pembelajaran yang lebih terencana dengan baik, mandiri, dan tuntas. Dengan begitu kebutuhan kompetensi pendidikan terpenuhi. Tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk menghasilkan suatu bahan ajar berupa LKPD menggunakan metode PQ4R pada mata pelajaran akuntansi keuangan. Kurang lengkapnya bahan ajar yang digunakan serta tidak adanya bahan ajar pendukur dari bahan ajar utama pada pembelajaran akuntansi keuangan di SMK Negeri 1 Duduk Sampeyan, untuk itu dikembangkan bahan aja...