Ana Miranda

Ana Miranda Investigadora del CONICET Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) Sede Académica Argentina : [email protected] Ayacucho 555 (1026) CABA – Argentina : +54 11 5238 9730 : +54 11 41774558 Datos personales Fecha de nacimiento: Buenos Aires, 29 de marzo de 1971 DNI: 22.110.354 – Argentina. Estado civil: casada : Padilla 925 (1414) CABA  +54 11 48566383 Experiencia Doctora en Ciencias Sociales, investigadora independiente del CONICET y de FLACSO Sede Argentina, en temas de desigualdad, juventud, educación y trabajo. Con amplia experiencia en gestión universitaria, coordinación de grupos de trabajo, formación de investigadores. Desarrollo y ejecución de proyectos con financiamiento de FONCYT – AGENCIA y CONICET, entre otros. Desempeño en cooperación académcia con a través de redes de intercambio con universidades latinoamericanas, europeas y asiaticas. Desarrollo de actividades de transferencia con organismos nacionales e internacionales, entre ellos el BID, OIT, ONU, PNUD, UNICEF y el Banco Mundial.. Formación Doctora en Ciencias Sociales. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales –FLACSO- Sede Académica Argentina Tesis aprobada con felicitación del jurado. 2007. Magíster en Políticas Sociales. Universidad de Buenos Aires. Tesis aprobada con distinción y recomendación a publicación. 2002. Especialista en Planificación y Gestión de Políticas Sociales. Universidad de Buenos Aires. 1999. Licenciada en Sociología. Universidad de Buenos Aires. 1996. Antecedentes Investigación Investigadora de Carrera del Concejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas – Categoría Independiente (CONICET). Desde julio de 2007 a 2010 categoría asistente. Desde 2011 a 2015 categoría adjunta. Promoción 2015 Categoría Independiente. Miembro de la Comisión de Ingresos del CONICET, Comision de Psicología y Ciencias de la Educación 2016 - 2017. Investigadora Categoría II del Programa de Incentivos Docentes a la investigación. Categorización 2011. Universidad de Buenos Aires Gestión Académica Coordinadora Académica de la Maestría en Estudios y Relaciones del Trabajo FLACSO-UMET. Desde 2015 hasta la actualidad. Coordinadora Académica del Área de Sociedad y Vida Contemporánea de la FLACSO –Sede Argentina-. Desde marzo de 2014 hasta la actualidad. Miembro de la Comisión Directiva de la Asociación Latinoameriana de Estudios del Trabajo (ALAST), en representación de Argentina, Periodo 2017-2019. Periodo anterior, administración de los fondos del 8º Congreso Latinoamericano de Estudios del Trabajo, Buenos Aires, 2013-2016. Representante Argentina 2017-2019. Editorial Bord of Youth and Globalization (YOGO), Brill Journal https://brill.com/view/journals/yogo/yogo-overview.xml. Integrante del Council Labour Seccion – Asociación de Estudios Latinoamericanos (LASA). Periodo 2016-2018. Coordinadora Académica del Programa de Investigaciones de Juventud FLACSO Argentina desde 2005 hasta la actualidad hasta 2017. Coordinadora académica Diploma Superior en Estudios y Políticas de Juventud en América Latina, FLACSO Argentina (modalidad virtual). Marzo 2015 hasta la 2017. Coordinadora Académica del Curso de Posgrado Jóvenes, educación y trabajo: nuevas tendencias y desafíos. Modalidad virtual – FLACSO Argentina. Desde 2009 hasta 2013. Premios LASA Travel Grant, International Congress of the Latin American Studies Association in Barcelona, Spain. 2018. Registration Grant ISA Forum of Sociology– Viena/Toronto. Research Committee 34. Sociology of Youth. Julio 2016 and may 2018. Grant FORD–LASA. Special Projects al proyecto Creación de la Red Latinoamericana de Transición Educación-Trabajo. En conjunto con Ada Freites y Agustina Corica. Mayo 2016. Travel Grant from LASA Labor Section. Por la presentación de la ponencia Jóvenes en transición en espacios urbanos y rurales en Argentina: Hacia un modelo de justicia social plural. Chicago. Mayo 2014. Concurso Domingo Faustino Sarmiento -Academia Nacional de Educación Argentina- Segundo Premio al trabajo: La educación secundaria y el mundo del trabajo en la argentina post-crisis. En conjunto con Analia Otero, Agustina Corica y Julio Zelarayan. Junio de 2008. Premio Octubre en categoría investigación. Primer premio y publicación del trabajo: La nueva condición juvenil. Octubre de 2006. Concurso Domingo Faustino Sarmiento -Academia Nacional de Educación Argentina. Primer Premio al trabajo: Globalización, empleo y escuela media en América Latina y Argentina de fin de siglo. En conjunto con Filmus, D, C. Kaplan, A. Miranda y M. Moragues. Septiembre de 2000. Financiamiento Cientifico y Tecnológico Participación en Proyectos Científicos Investigadora Responsable del Proyecto La construcción de trayectorias laborales de los egresados de la escuela técnica: una mirada sobre la integralidad de la formación a una década de la Ley de Educación Técnico Profesional. Fondo Nacional de Investigaciones de Educación Técnico- Profesional – INET. Monto: 320.000 Fecha: 01-2018/hasta 10-2018. 2. Investigadora Responsable del Proyecto Construcción de autonomía y desigualdad social: tendencias hacia el cambio y la reproducción en las transiciones juveniles de principios del siglo 21. PIP 2014 CONICET. Monto $180.000 pesos. Inicio: 09/2016. Fin: 09/2019. 3. Investigadora Responsable del Proyecto La inserción ocupacional de los egresados de la escuela media: 10 años después, con sede en FLACSO y Financiación de la Agencia Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas. Monto total: 100.000 pesos. Fecha desde: 09-2010 / hasta: 08-2014 4. Investigadora del Proyecto La reconfiguración de los vínculos entre jóvenes y adultos en la escuela media. Experiencias de lo común y producción de desigualdades, con sede en FLACSO y Financiación del CONICET. Monto total: 180.000 pesos. Fecha desde: 01-2009 / hasta: 12-2011 5. Investigadora Responsable del eje Educación y Trabajo en el Proyecto PAV 2003 Intersecciones entre desigualdad y educación media: un análisis de las dinámicas de producción y reproducción de la desigualdad escolar y social en cuatro jurisdicciones, ha desarrollarse en el período 2005-2007 bajo la dirección de Inés Dussel con sede en la FLACSO y en conjunto con la dirección de Investigación de la Secretaría de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, la Univ. Nac. de Salta, la Univ. Nac. de La Plata y la Univ. Nac. del Comahue. 6. Investigadora Responsable del Proyecto Las transformaciones del mercado de trabajo frente a las reformas de la política económica y social de los noventa: un estudio sobre la performance ocupacional de los jóvenes en el Gran Buenos Aires con sede en FLACSO y financiamiento de la Agencia Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas. 2003-2004. Monto: 20.000 pesos. Inicio: 03/2014. Fin: 03/2016. 7. Investigadora Responsable del Proyecto La inserción ocupacional de los egresados de la escuela media con sede en FLACSO y financiamiento del CONICET. Monto total: 132605 pesos. Fecha desde: 08-2000 / hasta: 08-2003. 8. Investigadora del Proyecto “Análisis de las trayectorias ocupacionales de los jóvenes a lo largo de su carrera de formación: comparación de principios teóricos y metodológicos”. Comparación e intercambio entre los proyectos: La inserción ocupacional de los egresados de la escuela media” y “Misleading Trajectories? Evaluation of employment policies for young adults in Europe regarding non-intended effects of social exclusion (DJI Deutsches Jugendinstut e.V.), PROALAR, Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica. 1999-2011 9. Investigadora del Proyecto Mercados de Trabajo Urbanos en Argentina de los 90: crisis y metamorfosis. Proyecto UBACyT IE-001 Facultad de Ciencias Económicas – CEPED/ Facultad de Ciencias Sociales - Instituto de Investigaciones “Gino Germani”, Universidad de Buenos Aires. Desde marzo de 1999 hasta 2011. 1996-1998 10. Investigora asistente del Proyecto Salud del Area Condiciones y Modos de Vida y Políticas Sociales en la Ciudad. Instituto del Conurbano. UNGS. Dedicación exclusiva. Desde agosto de 1996 hasta febrero de 1998. Participación en Asistencia Técnica Directora académica del Proyecto Sistematización de experiencias que impulsan la permanencia, reingreso y finalización de la educación secundaria en Argentina, Uruguay y Brasil. Fondo Fiduciario Pérez-Guerrero para la cooperación sur-sur. PNUD. Monto: u$S 23.000. Fecha: 04-2018/hasta 03-2019. 2. Coordinadora del Proyecto Herramientas para la consolidación de un sistema de autovalimiento desde una metodología entre pares para jóvenes en transición del sistema de protección hacia la autonomía en cooperación entre DONCEL-FLACSO-UNICEF. Monto total: 600.000 pesos. Fecha desde: 04-2014 / hasta: 03-2015. 3. La juventud en Argentina: estudio realizado en base a datos secundarios con el objetivo de colaborar en el desarrollo de una Nota Técnica dirigida a apoyar el diálogo de política del BID (Banco Interamericano de Desarrollo). Desde noviembre a diciembre 2010. 4. Coordinadora del Estudio Los recorridos migratorios de las y los jóvenes paraguayos en argentina, con sede en FLACSO y Financiación de ONU Mujeres. Monto total: 118.200 pesos. Fecha desde: 12-2010 / hasta: 10-2011. 5. Proyecto: Trabajadores informales de la basura: un estudio sobre trabajo infantil en rosario. OIT (Organización Internacional del Trabajo). Programa Internacional para la erradicación del trabajo infantil (IPEC). Coordinación general del estudio. Desde agosto de 2006 hasta marzo de 2007. 6. Estudio sobre condiciones de vida de jóvenes y adultos en Gran Buenos Aires, Neuquén, Salta y Posadas. Convenio Banco Mundial-FLACSO. Coordinación general del estudio que consta de la aplicación de una encuesta de 2.000 casos en las localidades de referencia, diseño de cuestionario y redacción del informe final. Monto total: $ 84000. Fecha desde: 11-2005 / hasta: 11-2007 7. Evaluación Social Programa Trabajar III. Banco Mundial – FLACSO. Tareas: Coordinación del trabajo de campo. Realización de grupos focales y entrevistas. Diciembre 2001- Marzo 2002. 8. Diseño del Programa Defensoría Joven. Convernio FLACSO- Defensoria del Pueblo de CABA. Tareas: Coordinación general del diseño participativo del programa con organizaciones de la sociedad civil. Elaboración de instancias de consulta y propuesta por parte de las distintas organizaciones y actores sociales. Desde marzo a julio de 2000. Experiencia en docencia - Profesora Titular, Curso de Posgrado sobre Transiciones juveniles en América Latina de principios de siglo 21, Diploma Jóvenes, juventud y políticas públicas. Universidad de la República – Uruguay. Octubre 2015 hasta la actualidad - Profesora Titular, Seminario Problemas actuales de las ciencias sociales y su impacto en la reflexión educativa; Doctorado en Educación, Universidad del Salvador. Agosto- octubre 2016 - Profesora Titular, Seminario Sociología de la educación y la transición al mundo del trabajo: Juventud, desigualdad, justicia social, género. Doctorado en Ciencias Sociales, FLACSO Sede Académica Argentina. Junio-Julio 2016 - Profesora del seminario: Educación, mercado de trabajo y desarrollo económico; Maestría en Estudios y Relaciones del Trabajo, FLACSO-UMET. Marzo 2016 hasta la actualidad - Profesora Adjunta- Economía del Trabajo- Facultad de Ciencias Sociales- Universidad de Buenos Aires. Argentina. - Profesora Visitante en la Materia Sociología de la Educación Universidad Autonoma de Barcelona. Octubre 2011. - Titular del curso Juventud, trabajo, educación y salud en América Latina. Diploma Juventud y Sociedad en América Latina. Modalidad virtual. FLACSO Ecuador. Ciclo 2011. - Titular de la materia: Nuevos Escenarios Económicos. Maestría en Educación. Universidad del Salvador. Desde mayo de 2003 hasta la actualidad. - Jefa de Trabajos Prácticos de la Materia Economía del Trabajo de la carrera de Relaciones del Trabajo de la Universidad de Buenos Aires. Argentina. Desde abril del 2003 hasta 2015. - Ayudante de Primera en la Materia Sociología del Ciclo Básico Común, Universidad de Buenos Aires. Desde marzo de 1993 hasta marzo de 2003. - Docente del Curso de Ciencias Sociales en el Programa de Reconversión Docente para el tercer ciclo del E.G.B. Universidad Nacional de Gral. Sarmiento. Desde abril de 1998 hasta julio de 1998. Producción científica Libros Cuervo H. y Miranda A. Eds. (2018): Youth, Inequality & Social Change in the Global South. Springer for the series Perspectives on Children and Young People (en proceso de edición). Corica A., Freytes Frey A. y Miranda A. comp. (2018): Entre la educación y el trabajo: la construcción cotidiana de las desigualdades juveniles en América Latina. CLACSO. Buenos Aires. https://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana/libro_detalle.php?orden=&id_libro=1360&pageNum_rs_libros=0&totalRows_rs_libros=1296 Miranda A. editora (2015): Sociología de la educación y transición al mundo del trabajo: juventud, justicia y protección social en la Argentina contemporánea. Editorial Teseo. Buenos Aires. Miranda A. comp. (2013): Ahata Che: Juventud, migración y género en el corredor Paraguayo-Argentino. Editorial FLACSO. Buenos Aires. Pinto G., Incarnato M. y Miranda A. edit. (2012): Transición del sistema de protección a la autonomía: hacia un modelo integral de acompañamiento para jóvenes. UNICEF/FLACSO/DONCEL. Buenos Aires Bendit R., Hahn M. y Miranda A. editores (2008): Los jóvenes y el futuro: procesos de inclusión social y patrones de vulnerabilidad en un mundo globalizado. Prometeo Libros. Buenos Aires. Argentina Miranda A. (2007): La nueva condición joven: educación, desigualdad, empleo. Fundación Octubre de Trabajadores de Edificios. Buenos Aires. Argentina. Filmus, D, Kaplan C., Miranda A. y Moragues M. (2001): Cada vez más necesaria, cada vez más insuficiente: la escuela media en épocas de globalización. Editorial Santillana, Buenos Aires. Argentina. (with translation to Portuguese). Artículos en libros y revistas especializadas recientes Miranda A. y Arancibia M. (2018): Women, spatial scales and belonging: signalling inequality in Latin-America. Stahl G, Habib S. & Ward M. (Eds): Youth, Place and Theories of Belonging. Sociological Futures. Routledge. Taylor & Francis Group. British Sociological Association (forthcoming). Miranda A. y Corica A. (2018): Gramáticas de la Juventud: reflexiones conceptuales a partir de estudios longitudinales en Argentina Corica A., Freytes Frey A. y Miranda A. comp. (2018): Entre la educación y el trabajo: la construcción cotidiana de las desigualdades juveniles en América Latina. CLACSO. Buenos Aires. Miranda A. y Alfredo M. (2018): Políticas y Leyes de Primer Empleo en América Latina: tensiones entre inserción y construcción de trayectorias. Revista de Ciencias Sociales, DS-FCS, vol. 31, n.o 42, enero-junio 2018, pp. 79-106. http://www.scielo.edu.uy/pdf/rcs/v31n42/1688-4981-rcs-31-42-79.pdf Miranda A. (2017): Presentación del Dossier Educación y Trabajo. Revista Latinoamericana de Estudios del Trabajo, Año 21, Nº 36. Buenos Aires. Pp 95-105. http://alast.info/relet_ojs/index.php/relet Miranda A. y Arancibia M. (2017): Modelos normativos, empleo y cuidados: las trayectorias de las mujeres jóve-nes en el Gran Buenos Aires. En Beretta et al. (comp.): Estudios sobre juventudes en Argentina V: juventudes en disputa: permeabilidad y tensiones entre investigaciones y políticas. Rosario http://rephip.unr.edu.ar/xmlui/bitstream/handle/2133/9308/Libro%20Renija%202017.pdf?sequence=3&isAllowed=y Miranda A. y Arancibia M. (2017) Repensar el vínculo entre la educación y el mundo del trabajo desde la perspectiva de género: reflexiones a partir de un estudio longitudinal en el Gran Buenos Aires Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 25 (NN). http://epaa.asu.edu/ojs/article/view/2907. Bendit R. y Miranda A. (2017): La gramática de la juventud:un nuevo concepto en construcción. Revista Ultima Decada Nº 46, pp 4-43. https://scielo.conicyt.cl/pdf/udecada/v25n46/0718-2236-udecada-25-46-00004.pdf Miranda A. y Arancibia, M (2017): El futuro está incompleto: La construcción de trayectorias laborales sobre principios de siglo 21. Revista Trabajo y Sociedad Nº28. Pp 195-217. http://www.redalyc.org/pdf/3873/387349334011.pdf Miranda A. (2016): Transiciones juveniles, generaciones sociales y procesos de inclusión social en Argentina post-neoliberal. Revista Linheas Criticas V. 22 N1 47. Universidad Federal de Brasilia. http://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/20079 Bendit R. & Miranda A. (2016): Turning thirty: youth transition process in Argentina in 21 century. Journal of Applied Youth Studies v.1, n.3, pp 96-108. http://cayr.info/jays-v-1-n-3/ Miranda A. (2015): Sobre la escasa pertinencia de la categoría NI NI: una contribución al debate plural sobre la situación de la juventud en la Argentina contemporánea. Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación. Año 2 Nº 3 pp 60-73. http://relapae.com.ar/wp-content/uploads/relapae_2_3_miranda_pertinencia_nini_juventud_argentina.pdf Miranda A. y Corica A. (2015): Las actividades laborales y extraescolares de jóvenes de la escuela secundaria en la Argentina de principios del siglo XXI. Perfiles Educativos, vol. XXXVII, núm. 148, IISUE-UNAM. Pag. 100-118. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0185269815000227 Miranda A. (2015): Aportes para una lectura crítica del vínculo entre la juventud, la educación y el mundo del trabajo. Sociología de la educación y transición al mundo del trabajo: juventud, justicia y protección social en la Argentina contemporánea. Editorial Teseo. Buenos Aires. Cuervo, H. & Miranda, A. (2014): Current Debates in Social Justice and Youth Studies. In J. Wyn & H. Cahill (eds.) Handbook of Childhood and Youth. Singapore: Springer. Bendit, R., & Miranda, A. (2014): Transitions to adulthood in contexts of economic crisis and post-recession. The case of Argentina”. Journal of Youth Studies, (ahead-of-print), 1-14. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13676261.2014.944117 Miranda A., Corica A. (2014): El vínculo entre la educación secundaria y el mundo del trabajo: tensiones entre su complementariedad y su mutua exclusión. En Dore Heijmans R., de Araújo A. y de Sousa Mendes J. (coord.): Evasão na educação: estudos, políticas e propostas de enfrentamento Rede Iberoamericana de Trabalho e Estudos sobre Educação Profissional e Evasão Escolar (RIMEPES) Centro de Estudos em Educação Profissional Técnica e Tecnológica (CEPROTEC). Brasilia. Miranda A., Corica A. Arancibia A. y Merbihaá J. (2014): Educación + trabajo = menor desigualdad. La inserción educativa y laboral de los egresados 2011. En Perez P. y Busso M. (coord..): Tiempos contingentes: inserción laboral de los jóvenes en la Argentina posneoliberal. Buenos Aires. CEIL CONICET. Miño y Davila. Bendit R. y Miranda A. (2013): Trayectorias y expectativas de los egresados de la secundaria en Argentina. Revista DAAPGE. Facultad de Ciencias Económicas - Universidad Nacional del Litoral. http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-37272013000200004 Miranda A. (2013): Introducción. En Miranda A. (comp.): Ahata Che: Juventud, migración y género en el corredor Paraguayo-Argentino. Editorial FLACSO. Buenos Aires. Marti Garro S. y Miranda A. (2013): El corredor migratorio: historia, política y juventud. En Miranda A. comp. (2013): Ahata Che: Juventud, migración y género en el corredor Paraguayo-Argentino. Editorial FLACSO. Buenos Aires. Martinez S.; Miranda A. y Zafaroni A. (2013): Formación para la vida productiva: cambio social, sentidos del trabajo y educación secundaria. En Investigaciones en la Escuela Secundaria: política y trabajo. Universidad Nacional de Comahue. Miranda A., Cravino C. y Martí Garro S. (2012): Transiciones juveniles de migrantes paraguayos/as en la Argentina: condiciones de vida y vigencia de las redes. En Revista Ultima Década Nº 37. CIDPA. Santiago de Chile. https://scielo.conicyt.cl/pdf/udecada/v20n37/art02.pdf Miranda A. (2012): La formación profesional en el sector de la construcción en Argentina”. En Revista de la Asociación de Sociología de la Educación Nº 81 (RASE), España. Barcelona http://www.ase.es:81/navegacion/listadoNumerosRaseMant.php?idNumeroRase=29 Miranda A. (2012): Transitions from school to work and gender: proof of youth inequality in Argentina. Consequences for youth policy. Marina Hahn-Bleibtreu and Marc Molgat (eds): Youth Policy in a Changing World: From Theory to Practice Barbara Budrich Publishers, Germany. Miranda A. y Zelarayan J. (2012): Brecha de ingresos y posición laboral de los jóvenes en la Argentina post-convertibilidad. En Guzman L. J. y Boso R. (coord.): Juventud precarizada: la difícil transición de la formación al trabajo. CRIM UNAM México. Miranda A. (2012): Introducción. En Pinto G., Incarnato M. y Miranda A. edit. (2012): Transición del sistema de protección a la autonomía: hacia un modelo integral de acompañamiento para jóvenes. UNICEF/FLACSO/DONCEL. Buenos Aires Miranda A. (2011): La transición educación-empleo: estrategias metodológicas basadas en estudios longitudinales. Revista Estudios del Trabajo Nº 39/40, Buenos Aires. Asociación Argentina de Especialistas en Estudios del Trabajo. Miranda A. (2011): Joven Argentino. Revista Instituto Superior de Estudios de Lomas de Zamora (ISEL) Nº 3, Lomas de Zamora. Miranda A. (2010): Educación secundaria, desigualdad y género en Argentina. En Revista Mexicana de Investigación Educativa Vol.15 Nº 45. Consejo Mexicano de Investigación Educativa. México DF. México. Miranda A. y A. Otero (2010): Escolarización secundaria: asignaturas pendientes y expresiones en materia de inequidad de género. En cuadernos pagu nº 34. Universidad Estadual de Campinas. San Pablo. Miranda A. (2009): Los jóvenes, la educación secundaria y el empleo sobre principios del siglo veintiuno. Revista de Trabajo – Nueva Época, “Equidad en el trabajo: Género - Juventud, Año 4, Número 6. Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación. Argentina. Miranda A. y Otero A. (2009): La posibilidad de un plan. En Tiramonti G. y Montes N. (comp.): La escuela media en debate. Manantial/FLACSO. Buenos Aires. Miranda A. (2008): Job integration of Young People in Argentina. In: Bendit R. & Hahn-Bleibtreu (eds): Youth Transitions: processes of social inclusion and patterns of vulnerability in a global world. Barbara Budrich Publishers, Germany. Miranda A (2008): La inserción laboral de los jóvenes en Argentina. En Bendit R., Hahn M. y Miranda A. (edit): Los jóvenes y el futuro: procesos de inclusión social y patrones de vulnerabilidad en un mundo globalizado. Prometeo Libros. Buenos Aires. Miranda A., Otero A. y Corica A. (2008): La situación social de los jóvenes: postergación y autonomía. En Salvia A. (comp): Jóvenes promesas: trabajo, educación y exclusión social de jóvenes pobres en la Argentina. Miño y Davila, Buenos Aires. Miranda A., Otero A. y Corica A. (2007): Cambio y situación social de los jóvenes en Argentina. En Revista Papeles de Población Nº 52. Centro de Investigación y Estudios Avanzados de la Población. 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(2001): Transformaciones en las condiciones de vida de los jóvenes en los noventa. Estimación de Determinantes a través de regresiones. En Crisis y metamorfosis del mercado de trabajo Parte 2: Aportes metodológicos y otras evidencias. Serie Cuadernos del CEPED, Nº 5, Facultad de Ciencias Económicas-UBA. Buenos Aires. Filmus D. Miranda A. (2001): Lo que el mercado de trabajo no da, la escuela media no presta. Mascaras, revista de pensamiento político. Prometeo. Balardini, S. y Miranda A.: (2000): Juventud, transiciones y permanecias. En Pobres, Pobreza y Exclusión social, CEIL-CONICET, Buenos Aires. Filmus, D. y Miranda A. (2000): El impacto de la crisis del mercado de trabajo entre los egresados de la escuela media. En Mayo, Revista de Estudios sobre Juventud, Dirección Nacional de Juventud. Editorial Eudeba. Buenos Aires. Balardini, S. y Miranda A. (2000): De la experiencia de la escuela de gobierno: hablan los jóvenes. En Balardini, S. (compilador): La participación social y política de los jóvenes en el horizonte del nuevo siglo. CLACSO. Salvia A. y Miranda A. (1999): Norte de Nada: los jóvenes y la exclusión en la década del ´90. Revista Realidad Económica Nº 165. Buenos Aires. Filmus, D. y Miranda A. (1999): América Latina y Argentina en los noventa: más educación, menos trabajo = más desigualdad. En Filmus, D. (comp.) Los noventa: política, sociedad y cultura en América Latina y Argentina de fin de siglo, Editorial Eudeba, Buenos Aires. Miranda, A. y A. Salvia (1998): La exclusión de los jóvenes en la década del ‘90. Revista Papeles de Población Nº 16, Universidad Autónoma del Estado de México, México.. Miranda, A. (1996): “Informe de Investigación sobre el Programa de Formación de Recursos Humanos para la Investigación: el caso de la Facultad de Ciencias Sociales”. Instituto Gino Germani. Mimeo. Cooperación Académica - Coordinadora de la puesta en funcionamiento de la Red Latinoamericana de Transición Educación-Trabajo. Fundación FORD/LASA. 2016-2017. - Integrante de la Comisión Directiva de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Trabajo (ALAST) para el período 2013-2016. - Organización del Encuentro 30 años de democracia: juventudes y políticas de juventud en tres décadas, llevado a cabo en forma conjunta por la Fundación Friederich Ebert (FES) y el Programa Juventud de la FLACSO Argentina, 11 y 12 de diciembre de 2013. - Organización del Foro de Debate sobre Brechas de Conocimiento en el Área de Juventud, llevado a cabo en forma conjunta por el Banco Interamericano de Desarrollo y el Programa Juventud de la FLACSO Argentina, 12 y 13 de noviembre de 2012. - Organización del Seminario Juventud y Derechos: Hacia un Modelo Integral de Acompañamiento para el Egreso de Instituciones, llevado a cabo por Doncel Asociación Civil, conjuntamente con FLACSO y Oslo University College, con el apoyo de UNICEF. Buenos Aires, 29 de marzo de 2012. - Organización del Seminario Jóvenes, educación y trabajo: los desafíos de la inclusión de los más vulnerables. En coordinación con CEA-OIT/Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación/FLACSO. Buenos Aires, 7 al 9 de abril de 2010. - Diseño y Coordinación del Encuentro Internacional de Investigadores y Foro Público sobre Juventud y Políticas de Juventud en un Mundo Globalizado, Buenos Aires, 31 de marzo al 2 de abril de 2008. - Coordinación del Proyecto Colectivo Latinoamericano de Jóvenes en Argentina. Coordinación de la actividad inaugural en junio 2007 y dirección de becarios entre diciembre de 2007 y noviembre de 2008. - Diseño y coordinación del workshop ''La Investigación en Juventud y las Políticas Públicas de Juventud en America Latina: Balance y Perspectivas'' en el marco del International Forum on the Social Science-Policy Nexus – UNESCO. Buenos Aires entre el 20 y 24 de febrero de 2006. - Coordinación editorial de la Revista Mayo Revista de Estudios de Juventud. Dirección Nacional de Juventud, Ministerio de Desarrollo Social y Medio Ambiente, desde mayo de 2000 hasta julio de 2001. - Facilitadora del Grupo de Trabajo Juventud de CLACSO a partir de 1998 hasta agosto de 2003. Tareas: coordinación del grupo de trabajo virtual. - Participación en la organización de la I Reunión anual del Grupo de Trabajo Juventud, CLACSO, Buenos Aires, diciembre de 1999. - Participación en la organización del Seminario “Perspectivas de la Formación Técnico – Profesional” organizado en forma conjunta por el INET, el Banco Mundial, IIPE UNESCO FLACSO, los días 7 y 8 de julio de 1999. - Coordinación del taller sobre Políticas de Empleo para Jóvenes en el Seminario “Perspectivas de la Formación Técnico – Profesional” organizado en forma conjunta por el INET, el Banco Mundial, IIPE UNESCO y FLACSO, 8 de julio de 1999. Formación de Recursos Humanos Dirección de Becas de Investigación Miguel Angel Alfredo, Becario Doctoral, CONICET, Periodo 2018-2023. Jimena Merbilhaá: Becaria Doctoral, CONICET, período 2016-2021. Agustina Corica, Becaria Posdoctoral, CONICET, período 2014-2017. Milena Arancibia, Becaria de Posgrado Tipo 1 (PGT1 09), CONICET, período 2013-2018. Santiago Andrés Martí Garró, Becario de Posgrado Tipo 1 (PGT1 09), CONICET, período 2010-2012. María Fernanda Cortes, Becario de Posgrado, CONICET, 2007. Cintia Mannocchi, Beca de Investigación, Proyecto Colectivo Latinoamericano de Jóvenes FLACSO, Periodo 2007-2008. Alexandra Ximena Carolina Navarro, Beca de Investigación, Proyecto Colectivo Latinoamericano de Jóvenes FLACSO, Periodo 2007-2008. Dirección tesis doctorado Tesista: Agustina Corica: Doctorado en Ciencias Sociales de la UBA, Directora, tesis aprobada en marzo 2013, con felicitación del jurado. Tesista: Analia Otero, Doctorado en Ciencias Sociales de la FLACSO Argentina, Co-directora, tesis aprobada con felicitación del jurado, marzo 2009. Tesista: Denise Bianca Maduro Silva, Doctorado Universidad Federal de Minas Gerais, Co-directora, tesis aprobada con felicitación del jurado, febrero 2018. Tesista: Jorge Asso, Doctorado en Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Cuyo, tesis en curso. Tesista: Milena Arancibia, Doctorado en Ciencias Sociales de la UBA, Directora, tesis en curso. Tesista: Jimena Merbilhaá, Doctorado en Ciencias Sociales de la UBA, Directora, tesis en curso. Dirección tesis de maestría Tesista: Stella Maris Escandell, Maestría en Administración Pública, Facultad de Ciencias Económicas, UBA, tesis aprobada en 2016. Tesista: Álvaro Martinelly Zeballos, Maestría en Desarrollo Humano FLACSO, tesis aprobada con la calificación Distinguida, 2015. Tesista: Robinson Pineros, Maestría en Ciencias Sociales con orientación en educación, FLACSO, aprobada en marzo 2013. Tesista: Agustina Corica, Maestría en Diseño y Gestión de políticas y programas sociales, FLACSO, tesis finalizada, aprobada con felicitación del jurado y recomendación de publicación, año 2010. Tesista: Mariana Incarnato, Maestría en Diseño y Gestión de políticas y programas sociales, FLACSO, tesis presentada, en evaluación. Tesista: Natalia Benasso, Maestría en Diseño y Gestión de políticas y programas sociales, FLACSO, tesis presentada en evaluación. Tesista: Miguel Angel Alfredo, Maestría en Ciencias Sociales del Trabajo, UBA, tesis en curso. Otros Antecedentes Evaluación Evaluación de carreras en CONEAU-2014/2016. Evaluación de Proyectos de Investigación: Agencia Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas, Universidad de Avellaneda, Universidad de Buenos Aires, Universidad de La Matanza, Universidad de Cuyo, Universidad de la Patagonia Austral, Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET). Evaluación para Comité Editorial: Evaluación de Libros para su publicación, Consejo Editorial de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad Autónoma Metropolitana, 2017. Participación en referato: Revista Estudios del Trabajo, Cuestiones de Sociología, Journal of Youth Studies, Educacion e Pesquisa, Revista Mexicana de Investigación Educativa, Papeles de Población, Desarrollo Económico. PAGE 5