MULLER FM 2012 Conhecimento de Grupo

Recentemente, surgiu uma abordagem epistêmica da democracia. Seus defensores alegam que o que torna a democracia uma forma superior de governo está relacionada com suas propriedades epistêmicas. Afinal, assume-se tradicionalmente que a democracia é um método de tomada de decisões coletivas. Uma abordagem epistêmica da democracia requereria que as decisões coletivas produzissem bons resultados, do ponto de vista epistêmico, fazendo predições acuradas. Para muitos teóricos uma característica fundamental da democracia é a regra da maioria. A regra da maioria parece sugerir que "muitas cabeças são melhores que uma". Atribui-se 3 a Aristóteles ser o primeiro a considerar seriamente essa ideia. Em uma parte da Política, Aristóteles afirma que:

2012

MetaApresentar os conceitos relacionados ao conhecimento coletivo e ao suporte por sistemas colaborativos.Objetivos EducacionaisApós o estudo desse capítulo, você deverá ser capaz de:Distinguir os conceitos “conhecimento individual” e “conhecimento coletivo”.Comparar as abordagens relacionadas com a captura, tratamento e disseminação do conhecimento coletivo.Projetar o uso de sistemas colaborativos para a recuperação do conhecimento coletivo.ResumoO conhecimento coletivo é a união e a combinação dos conhecimentos de indivíduos que formam um grupo que tem algum objetivo em comum. Ao explorar as formas de união e combinação, o grupo gera mais conhecimento que a simples soma dos conhecimentos individuais. Este capítulo descreve e discute as formas de geração do conhecimento coletivo utilizando a sinergia dos grupos. O capítulo capítulo introduz e analisa os enfoques para promover o conhecimento coletivo com especial ênfase no uso de histórias como forma de registrar e transmitir conhecimento. A contagem de histórias em grupo, conhecida por group storytelling, é descrita nesse capítulo, bem como as características de um sistema colaborativo de suporte à dinâmica proporcionada por essa técnica.

2017

Como é estar em grupo com outras mulheres? Como as mulheres movimentam saberes na experiência grupal? Essa cartilha busca compartilhar o grupo como um dispositivo-potência, que pode transformar as relações de opressão entre homens e mulheres.

Teoria e Cultura

Artigo oriundo da investigação bibliográfica e relato empírico como residente em saúde da família e comunidade no distrito Dourado, Horizonte-CE. Traz reflexões sobre o trabalho desenvolvido em equipe multiprofissional com o grupo de gestantes na localidade entre os anos 2018-2019 através da articulação entre o debate das contribuições do feminismo de categorias como relações sociais de sexo, divisão sexual do trabalho, direitos sexuais e reprodutivos e maternidade juntamente com formulações acerca da atenção primária em saúde, grupos de educação em saúde e saúde materno-infantil. Ao explorar a realidade local, foi possível identificar similaridades com experiências de outros grupos, dificuldades e entraves na operacionalização e inovações que fomentam para novas práticas profissionais na saúde. Conflui a afirmar que os grupos de gestantes qualificam os serviços de atenção básica, contrapõem-se à lógica médico-hegemônica e, ao mesmo tempo, podem contribuir politicamente com a constr...

O presente trabalho apresenta um pouco das pesquisas e atividades artísticas realizadas pelo Feminaria Musical, grupo da Escola de Música da Universidade Federal da Bahia que integra a linha de pesquisa Gênero, Cultura e Arte do Núcleo de Estudos Interdisciplinares sobre a Mulher (NEIM/UFBA). O grupo emergiu a partir da necessidade de se criar um espaço de discussão, reflexão, experimentação e intervenção artística a partir de parâmetros etnomusicológicos feministas e pós-coloniais. Com apenas um ano de existência, o grupo tem agregado professor@s e alun@s de diferentes áreas e também artistas colaborador@s de “fora” da academia. Nas nossas produções, intervenções e performances consideramos a importante articulação entre gênero, sexualidade, raça/etnia, geração e outros marcadores sociais que delineiam corporalidades e lugares de falas específicos e enfrentamentos às matrizes de desigualdades em relação ao cultural e ao musical. Buscamos assim, dialogar com propostas que questionem e rompam com padrões culturais e artísticos racistas, sexistas e heteronormativos, criando assim, um espaço alternativo para nós mesm@s que fazemos parte do grupo e que temos identidades e trajetórias tão distintas.

Resumo: O presente artigo trata da formação instrumental conhecida como Grupo de Percussão, abordando de forma sucinta aspectos históricos, primeiras obras escritas para esta formação e as primeiras performances destes grupos no Brasil, apresentando um recorte histórico do período compreendido entre 1964 e 1980. Palavras-chave: Percussão, Grupo de Percussão, Grupo de Percussão no Brasil. Abstract: This article is regarding the instrumental group known as Percussion Ensemble. It deals with historical aspects, first works written and first performances in Brazil.