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2014
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Este volumen recoge varios estudios que reflejan las últimas tendencias en la investigación lingüística teórica y aplicada desde diversas perspectivas enmarcadas en las distintas subdisciplinas lingüísticas, a saber: Análisis del discurso, Sintaxis, Semántica, Lingüística de corpus o Pragmática, entre otras. Ofrece, por tanto, un panorama de la investigación lingüística actual y pone de manifiesto la heterogeneidad dentro de este ámbito del saber. Esta obra contiene trabajos en inglés y en español que analizan diversos fenómenos de estas lenguas, así como del chino, alemán, francés, italiano, arameo o croata. Con este compendio de artículos se abren nuevas vías de investigación para la comunidad científica.
El Curso de lexicología de Luis Fernando Lara constituye un espacio discursivo sistemático de reflexión teórica y descripción metodológica en torno a la delimitación de la unidad palabra y al estudio del léxico.
En este artículo se presenta una reflexión acerca de la distinción tradicional entre lin güística teórica y lingüística aplicada. Se cuestiona la aplicación a la lingüística de un concepto de ciencia que se funda en el modelo de las ciencias naturales. Se argumen ta que la lingüística, en cuanto ciencia humana sólo puede tener su fundamento en la experiencia. Se resalta, por consiguiente, la necesidad de repensar las relaciones entre lingüística teórica y aplicada y de aceptar la importancia de la lingüística aplicada en cuanto ciencia enfocada hacia lo social. Por último se aboga por una superación de la distinción entre las dos lingüísticas ya que todo interés por la lengua debe generar un acercamiento teórico que lo explique y lo justifique.
LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS A TRAVÉS DEL DEPORTE: EL FÚTBOL COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS, 2020
Queda prohibida, salvo excepción prevista en la ley, la reproducción (electrónica, química, mecánica, óptica, de grabación o de fotocopia), distribución, comunicación pública y transformación de cualquier parte de ésta publicación-incluído el diseño de la cubierta-sin la previa autorización escrita de los titulares de la propiedad intelectual y de la Editorial. La infracción de los derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la propiedad intelectual. Los Editores no se pronuncian, ni expresan ni implícitamente, respecto a la exactitud de la información contenida en este libro, razón por la cual no puede asumir ningún tipo de responsabilidad en caso de error u omisión.
Publicación de revistas: Revista Española de Lingüística Aplicada Cuadernos Cervantes de la Lengua Española Revista de Estudios de la Lengua Española (REALE) Carabela (SGEL) Frecuencia-L (Edinumen) Creación de asociaciones profesionales: Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA) www.aesla.uji.es Asociación Europea de Profesores de Español (AEPE) http://lamar.colostate.edu/~ssaz/ Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE) www.aselered.org
RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada, 2009
En el ámbito escolar es práctica corriente calificar como disgrafía las siguientes estructuras: nadien, argo, unifolme, calsado, bamo. Esta práctica nos obliga a sospechar que algunos expertos y muchos docentes cuando corrigen la ortográfica escolar confunden los códigos oral y escrito. Corrigen como disgrafía la transferencia de la conciencia fonológica al alfabeto. Este problema sería menos complejo si aún contáramos con dos únicos códigos, los tradicionales oral y escrito. Pero en el siglo XXI la situación se torna más difícil, puesto que emergen inéditos códigos, como el Chat y los mnsg de txt. En consecuencia, presumimos que a la escuela se le acumulan las tareas. Concluimos sugiriéndole a la escuela que no juzgue como monstruosos enemigos los emergentes modos de comunicación, sino que trabaje en función de su distinción y utilidad.
Cervantes: Bulletin of the Cervantes Society of America, 43.2, 2023
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My sweet little lamb (Everything we see could also be otherwise) - Dedicated to Mladen Stilinović, 2022
Thomas Perroud, Jacques Caillosse, Jacques Chevallier, Danièle Lochak (direction), Les grands arrêts de la jurisprudence administrative. Approche politique, Paris : LGDJ, p. 964-976, 2024
Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa, 2024
EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan
European Sociological Review, 1995
Radical Philosophy, 2012
Pakistan Journal of Medical and Health Sciences, 2021
bulletin-mif.unde.ro
Journal of Circular Economy, 2024
Sustainability, 2023
PLOS Computational Biology, 2018
Ingeniería e Investigación
Insect Biochemistry, 1986
Turkiye Klinikleri Journal of Nursing Sciences, 2020
The Educational Review, USA, 2019
ACS Omega, 2020
Revista de Comunicación, vol. 23-2, 2024