Recordando al maestro

Memorias sobre el maestro, 2020

It highlights some aspects of the archaeological and anthropological work of Marcio Veloz Maggiolo. Besides his international projection. The relationship between the narrative and anthropological aspects of Veloz Maggiolo's work are also commented on. The note is part of the exclusive publication of the Bulletin of the Museo del Hombre Dominicano as a tribute to Dr. Veloz Maggiolo contribution of Dominican Anthropology and Archaeology.

Recuerdos del mejor de los maestros y profesores que he tenido de Teoría de la Educación

Revista Peruana de Biología, 2014

E 11 de diciembre del año pasado falleció el Dr. Ernesto Melgar Salmón , profe sor de Bioquímica de la Universidad de San Marcos y pionero en el país en las investiga ciones sobre los ácidos nucleicos, el material genético de los seres vivos. Su repentino fa llecimiento ha dejado una estela de pesar en la comunidad científica peruana y nos ha lla mado a una profunda re cimientos de este singular científico cuyo modelo he tratado de seguir.

Anuario Filosófico

This article attempts to present the human face of Antonio Millán-Puelles, as well as his philosophical contributions. Rafael Alcira, one of his closest disciples explains here Millán-Puelles philosophical thinking from within. It describes the philosophical path followed by Millán-Puelles for the sake of liberty, objectivity and philosophical realism.

Ápeiron. Estudios de filosofía, 2014

Un relato irónico sobre la rivalidad entre las escuelas filosóficas y sobre la relación entre maestros y discípulos.

Matematicas Ensenanza Universitaria, 2005

Tendencias pedagógicas, 2009

Pasamos revista, en este artículo, que tiene unas connotaciones muy personales, a la realidad de la escuela unitaria que viví hace cincuenta y sesenta años, sus elementos y su organización; a los libros y cuadernos escolares que me marcaron en mi escolaridad primaria y en mis inicios como Maestro; a una historia personal acerca de las unidades didácticas globalizadas; y a unas reflexiones en torno a los tres elementos básicos de la escuela: los alumnos, las familias y los maestros

Cuadernos De Bioetica, 2014

Se describe a grandes rasgos los datos biográficos de Edmund D. Pellegrino, su origen modesto y las dificultades para acceder a los estudios de Medicina, un breve recorrido por su vida profesional como médico internista, profesor de Medicina y escritor, sus numerosas nominaciones y cargos de la más alta responsabilidad de importantes instituciones sanitarias, escuelas de Medicina y Universidades de Estados Unidos. Se hace a alusión a su extraordinario curriculum, a sus innumerables homenajes, nombramientos y premios y se destaca su extraordinaria contribución a la bioética clínica. Sus últimas décadas en la Universidad de Georgetown y su contribución a la reforma de la ética médica fueron de una creatividad extraordinaria, que le llevó a alcanzar un prestigio legendario.

Question/Cuestión, 2014

Si existiese la posibilidad de ser sintéticos al homenajear a alguien a quien se quiere mucho, y si esa persona fuera Jorge Huergo, entonces elegiríamos sin dudar la palabra "maestro". El maestro remite a esa figura que nos enseña cosas, pero que nos enseña en un sentido amplio, integral, que nos contiene afectivamente, que nos guía en la teoría y en la práctica porque no separa ambas instancias, que nos ayuda

Prólogo Puedo decir que esta es una de las obras que heredé de Manjarrés, pues yo estaba allí cuando murió, y tuve la corazonada de esculcarle los calzones y en el bolsillo de atrás hallé libretas de las que usan los carniceros para apuntar los fiados. Podría atreverme a decir que yo era el único que estaba allí. Me parece ver la habitación, la cama y el ataúd, y revivo el instante en que logré este libro. ¡Casi se va con él! Emilia la Planchadora fue la que esculcó y yo soy el que lo extrajo. Trata de la descomposición del yo, que es el ambiente; del fenómeno «grande hombre incomprendido»; de «la culpa»; de la psicología del matrimonio; del mecanismo de cierto género de muerte, la que padeció don Quijote; del entierro, del cementerio y de la caridad. La obra resalta por cierta previsión: en eso de la descomposición de la personalidad del maestro de escuela Manjarrés, y en las circunstancias de su muerte y entierro, parece que hubiese asistido a mi propio fin. Me atreví a decir: «Yo era el único que estaba ahí», porque tengo la sensación nauseabunda de que el cadáver de Manjarrés era de los dos. Me apena insistir, pero es que los personajes se confunden: parecen uno y son dos. Es la descomposición del yo. Dante asistió al fenómeno opuesto, en el octavo círculo del infierno: el uno era serpiente de seis patas, y brincó encima del otro, que tenía figura humana; con las dos garras delanteras se le pegó al pecho; con el otro par le ciñó el abdomen y, con el último, las piernas; a un mismo tiempo le introdujo la rugosa cola por la entrepierna, aplastándosela contra la región lumbar: y poco a poco los dos condenados se fueron convirtiendo en uno solo, trasmutándose en tercera las dos naturalezas. Es el fenómeno de la composición del yo, y el tema de este libro es el opuesto.