Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
2018
…
4 pages
1 file
Yazar: Pamela Kyle Crossley Ceviren: Kahraman Şakul, Islik Yayinlari, Istanbul 2018, 173s.
Herodotos’la başlayan geçmiş hakkında “araştırma” (historia), baskın kültürlerin etkisiyle Ortaçağ’da dini otoritelerin yaşam ve eylemlerini onaylayan kroniklere dönüşmüştür. Rönesans, Hümanizm ve Aydınlanma ile birlikte gelişen yeni (seküler) düşünce, dün’ü “bilmek” ve tanımlamak konusunda sistematik bilgi sağlayan çalışma alanı olarak mantalitesi ve veri toplama biçimiyle modern tarihi icat etmiştir. Uluslaşma süreç/leriyle paralel ilerleyen modern tarihin gelişimi ve Dünya üzerinde yaygınlaşması, aynı zamanda yapılan tarihe yönelik yapılan eleştirilerle gerçekleşmiştir. Şüphesiz ki bunda özellikle son elli yıldır modern bilimin imkân ve sınırlılıklarıyla görünür kılınan epistomolojik eleştirilerin büyük bir etkisi vardır. Bu durum diğer sosyal bilimlerde olduğu gibi tarihçilikte de bazı krizlere yol açmıştır. Gerek bu krizden çıkma gerekse yeni yaklaşımlarla Tarih’i yeniden önemsenen bir çalışma alanına taşıma çabaları tarihyazımını zenginleştirmiştir. Özellikle buna Batı-iktidar-erkek-beyaz-üst-anlatı- kronoloji gibi kavramsal eleştirilerin de eklenmesiyle daha kapsayıcı ve tatmin edici Tarih/lerin yazılabileceği konusunda ciddi yol alındığı görülmüştür. Bu gelişme/ler aslında geçmişin anlamlandırılmasının daha sistematik bir boyutu sayabileceğimiz Tarih çalışmalarının konu çeşitliliği yanında coğrafi ve kültürel olarak da nasıl genişlediğini gösterir gibidir. Bugün, gelişmiş veri toplama ve değerlendirme imkânlarıyla Tarih, çok farklı biçimlerde yazılabilmektedir. Global tarihçilikten yerelleşmeye, zihniyet tarihinden sosyo-kültürel odaklanmaya kadar geçmişe yapılan projeksiyonların ve perspektiflerin farklı sonuçlarıyla karşılaşılabilmektedir. Bu editöryal kitap, dünyadaki tarihçiliğin tam da bu çeşitliliğine odaklanarak, geçmişten bugüne değin baskın yazım tarzlarını, ana dönem, okul ve yaklaşımları, onların öncülüğünü yapmış usta tarihçiler üzerinden konu etmektedir.
2021
Tarih öğretiminin varoluş nedeni, yüzyıllar içerisinde yaşanan siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel gelişmeler doğrultusunda her dönem için yeniden tanımlanmıştır. Tarih öğretiminin neden gerekli olduğu sorusuna verilen cevaplar yüzyıllar içerisinde değişiklik gösterse de tarih eğitimi her dönem önemini korumuştur. Bu çalışma, dünyada tarih öğretiminin gelişimini Antik Yunan ve Roma, Ortaçağ, Rönesans ve Aydınlanma, 19. Yüzyıl ve 20. Yüzyıl olmak üzere, beş ayrı dönem içerisinde ele almayı ve incelenen dönemlerin tarih eğitim anlayışlarını modelleme sistemiyle ortaya koymayı amaçlamaktadır. Belgesel tarama modelinin kullanıldığı bu araştırmada, çalışmaya konu olan veriler incelenen dönemlere ait eser, bilgi ve belgelere ulaşmak suretiyle elde edilmiştir. Verilerin analizinde aynı konu üzerinde yazılmış birden fazla kaynağa ulaşılmış ve böylece geçerli ve güvenilir bilgilerin araştırmaya kaynaklık etmesi sağlanmıştır. Araştırma bulgularına göre; Antik Yunan ve Roma dönemi tarih eğitim anlayışı, şiirsel bir dilin kullanıldığı, sözlü anlatım geleneğinin hâkim olduğu bir yapı üzerine inşa edilirken, Ortaçağ döneminde tarih eğitimi, didaktik bir dil kullanılarak Hristiyan öğretilerinin aktarıldığı bir araç olarak kabul görmüştür. Rönesans ve Aydınlanma dönemi tarih eğitimi ise Hümanizm ve Romantizm akımlarının etkisinde şekillenmiştir. 19. Yüzyıl tarih öğretimi, pozitivizm etkisinde devletin hizmetinde olan bir eğitim aracına dönüşürken, 20. Yüzyıl ile birlikte modern anlamda tarih eğitim anlayışının başladığı, tarih öğretimiyle tarihsel sorgulama, yöntem ve süreçlerinin kazandırılmasının hedeflendiği yeni bir döneme girilmiştir. Araştırmada elde edilen bulgulara dayanarak çalışmanın sonunda, tarih öğretiminin incelenen dönemlere göre değişimini anlatan bir modelleme sistemi geliştirilmiş ve görsel olarak çalışmaya dâhil edilmiştir.
Tarih Kritik Dergisi, 2021
Can Tankut ESMEN * Ahmet Şimşek'in editörlüğünü üstlendiği ve "Dünyada Tarihçiliğin Gündemi" başlığını taşıyan çalışma, bu yayın kritiği metninin inceleme konusudur. Eser, seçilmiş on ülkenin tarihçiliğinin son 20-25 yılına dair bir araştırma ve değerlendirme ortaya koymak iddiasındadır. Bu durum Türkiye'deki tarihyazımı çalışmalarına bakıldığında, gelinen yeni bir merhaleye ulaşıldığını işaret etmektedir. Türk tarihçiliğindeki içe dönüklüğün, tarihin çoğu kez biz bize propagandasına dönüştüğü tarihyazımı; artık "onlar" üzerine düşünen, dışarıda neler olup bittiğine ilgi gösteren ve dışarıyı değerlendirme iddiasında bir hüviyete ulaşmıştır. Söz konusu dışa bakışın somut tezahürlerinden bir tanesi de, çeşitli milletlerdeki tarih anlayışları ve tarihyazımı geleneklerini inceleyen müstakil çalışmalardır. "Dünyada Tarihçiliğin Gündemi" adlı çalışma benzer bir gayretin sonunda ortaya çıkmış önemli bir eserdir. Çalışma Kasım 2020 tarihinde, İstanbul'da, Yeni İnsan Yayınevi bünyesinde neşredilmiştir. İlgili ülke tarihçiliğini tanıyan, bir vesile ile bağ kurmuş olan ve akademik teamüllerine hâkim olan Türk tarihçilerin hazırladığı çalışma on bölümden oluşmaktadır. Çalışmada yazarlar sırasıyla; ABD,
2017
Giriş Eserim sürekli bir mal olmak için yazılmıştır, o an için dinlenecek olan gösterişli bir süs olarak değil. Thukydides Ben ne kralın hayatını, ne de saltanat yıllarını yazmak niyetindeyim. İsteğim insan zihninin tarihini yazmaktır. Voltaire Tarih, bu ahvalden ibret almaktır; peygamberlerden, evliyadan, âlimlerden, hâkimlerden, şairlerden ve hükümdarlardan gelip geçmiş kimselerin ahvalidir. Kâtip Çelebi Tarih, insanın yeryüzünde göründüğü andan itibaren yaptığı ya da düşündüğü her bir izi, artakalan her şeyi içerir.
Siyasal Paradigmalar, 2021
Halkçılığı, sözlük anlamından yahut Batı dillerindeki karşılığından koparmamak için, tarihsel popülizm olarak adlandırabiliriz. Böylece çağdaş ve tarihsel popülizmler arasında da isabetli bir ayrıma gidilmiş olur. Lakin bu ayrım halkçılığı tarihin tozlu sayfalarından kurtarıp ona 21. Yüzyıl dünyasında işlerlik kazandırmak için yeterli olmayacaktır. Hatta halkçılığın Türkiye özelinde görece yakın geçmişteki siyasal kullanımlarını dahi açıklayamayacaktır. Bu durum bizi kaçınılmaz olarak sağ ve sol popülizmler arasında da bir ayrım yapmaya ve halkçılığı sol popülizmin Türkçedeki karşılığı olarak anlamlandırmaya sevk etmektedir. Dolayısıyla halkçılık çift katmanlı bir kavramdır; tarihsel popülizmi ve çağdaş sol popülizmi tarif eder.
2005
... Page 2. Tarihin Sonu, İlerleme ve Küreselleşme Üzerine Bir İnceleme 126 ... Ancak, Hegel'e göre mutlaklaşma, “kendinin bilincine varma”yla birlikte gitmektedir: “Kendini üretmek, kendini kendine nesne yapmak, kendi üzerine bilmektir tinin işi: böylece o kendi kendisi içindir... ...
DÜNYA TARİHİNİN YAPISI, 2019
Bir edebiyat eleştirmeni olarak düşünsel yolculuğa çıkan Kojin Karatani, “Dünya Tarihinin Yapısı” (2017) adlı kitabında duyu ve idrak arasındaki yarılmayı, bir öykü veya roman eleştirisinde değil, Marksist teoriyi alt üst ederek göstermektedir. Bunu da kitabın alt başlığını Üretim Tarzlarından Mübadele Tarzlarına koyarak göstermiştir. Kendisini bir Marksist olarak görmekle birlikte hâkim anlayış içerisinde bulunmamış ve Marx’ın eserlerini kendi kavramıyla transkritik yöntemiyle okumuş ve yorumlamıştır. İncelediğimiz kitabı yazma nedeni ise kendi yaptığı transkritiği de aşarak ‘yeni bir sistem’ ortaya koyabilmektir. Marx’ı aştığı nokta, tarihe üretim araçlarına sahiplik veya üretim tarzları açısından değil, mübadele tarzları açısından bakabilmesidir.
Vingtième Siècle. Revue d'histoire, 2018
Şarkiyat Mecmuası, 2024
Revista Mexicana de Investigación en Psicología, 2009
Revue archéologique de l'Est, 2019
Contemporary Voice of Dalit, 2014
Turkish Journal of Agriculture: Food Science and Technology, 2018
Peace and Conflict: Journal of Peace Psychology, 2003
British Journal of Psychiatry, 2003
Revista Roda da Fortuna, 2022
International Journal of Numerical Analysis and Modeling, 2009
Signal Processing, 2011
Collaboration in Media Studies, 2024
Femmes et philosophie. Penser autrement ?, 2024
Revista Paulista de Pediatria, 2021
Journal of Marketing Research, 1991