El Trabajo social en un mundo en transformación ¿Distintas realidades o nuevos relatos para la intervención? Tomo II, 2019
El capítulo hace una síntesis de las publicaciones que, en las ultimas décadas, han hecho aportac... more El capítulo hace una síntesis de las publicaciones que, en las ultimas décadas, han hecho aportaciones sobre el concepto de transiciones vitales y su relación con la intervención social.A partir de esa síntesis, se pone el foco, más que en los escenarios de salida o llegada que se producen en múltiples situaciones de la vida de las personas, en lo que sucede en los caminos que transcurren entre ellos. Se aportan elementos relativos a los tipos de transiciones más relevantes que vivimos y a las variables asociadas al modo en que las personas las afrontamos. Se acaba con un repaso a los retos que surgen cuando esos momentos ponen a prueba la igualdad de oportunidades y los recursos personales y comunitarios que permiten construir itinerarios biográficos llenos de sentido. En un mundo marcado por la aceleración y el cambio, la mirada de las transiciones vitales puede resultar una fuente sugerente de innovación para la intervención de los profesionales, para su formación (incluyendo la capacidad para manejar las propias transiciones personales y profesionales) y para la investigación en Trabajo social.
Academic studies show that one of the main predictors of early school dropout at secondary educat... more Academic studies show that one of the main predictors of early school dropout at secondary education is student truancy behaviour, usually beginning at primary education. This is a problem that gets worse in socially vulnerable environments. This study analyses the prevalence and types of truancy in a population of students with high social risk in Madrid city, studying the relationship between truancy and their school performance. A questionnaire was answered by mentor teachers of students at the preschool and primary stages (N = 120), who reported information from a total of 433 students from 12 different schools. Results showed a high level of prevalence in the different types of truancy (Active and Passive). Among these behaviours, 46.86% of students skipped entire days without a valid excuse and 42.51% did not usually do their homework. Overall, 60% showed underachievement and great rates of curricular gap. In 6th grade, the last year of primary school, 74.42% of students had repeated one grade and 27.91% more than one. Moreover, significant correlations were found between truancy and school performance. The detection and early action against truancy in primary education with This type of student will reduce early dropouts and make school a key actor for the development of these students.
Academic studies show that one of the main predictors of early school dropout at secondary educat... more Academic studies show that one of the main predictors of early school dropout at secondary education is student truancy behaviour, usually beginning at primary education. This is a problem that gets worse in socially vulnerable environments. This study analyses the prevalence and types of truancy in a population of students with high social risk in Madrid city, studying the relationship between truancy and their school performance. A questionnaire was answered by mentor teachers of students at the preschool and primary stages (N = 120), who reported information from a total of 433 students from 12 different schools. Results showed a high level of prevalence in the different types of truancy (Active and Passive). Among these behaviours, 46.86% of students skipped entire days without a valid excuse and 42.51% did not usually do their homework. Overall, 60% showed underachievement and great rates of curricular gap. In 6th grade, the last year of primary school, 74.42% of students had r...
El artículo describe el estrés de una muestra de madres españolas de niños con síndrome de Down e... more El artículo describe el estrés de una muestra de madres españolas de niños con síndrome de Down entre 0 y 12 años, a partir de una tesis doctoral que estudió la adaptación familiar a la llegada de un niño con síndrome de Down aplicando para ello el modelo Doble ABCX de McCubbin y Patterson (1983). Los resultados expuestos pueden guiar futuras investigaciones que utilicen muestras mayores y estadísticamente representativas. El número de madres estudiadas es de 161, la mayoría de ellas casadas y en familias biparentales. Su edad media es 40,7 y proceden en mayor medida de las Comunidades Autónomas de Madrid y Andalucía. El instrumento utilizado ha sido el Índice de Estrés Parental en su versión abreviada de Abidin (1995). Consta de 36 afirmaciones en una escala tipo Likert de 1 a 5. En su versión original el Índice presenta un coeficiente de consistencia interna 0,91. En el presente estudio ésta ha sido de 0,94. La información relativa al resto de variables ha sido recogida mediante u...
Vi Informe Sobre Exclusion Y Desarrollo Social En Espana 2008 2009 Isbn 978 84 8440 491 0 Pags 525 598, 2009
Información del artículo Capital social y capital simbólico como factores de exclusión y desarrol... more Información del artículo Capital social y capital simbólico como factores de exclusión y desarrollo social.
El análisis de las políticas de pensiones de los Gobiernos socialistas entre 1982 y 1996 permite ... more El análisis de las políticas de pensiones de los Gobiernos socialistas entre 1982 y 1996 permite argumentar que las reformas emprendidas combinaron gradualismo y redistribución, tratando de resguardar los objetivos programáticos de las restricciones ...
El Trabajo social en un mundo en transformación ¿Distintas realidades o nuevos relatos para la intervención? Tomo II, 2019
El capítulo hace una síntesis de las publicaciones que, en las ultimas décadas, han hecho aportac... more El capítulo hace una síntesis de las publicaciones que, en las ultimas décadas, han hecho aportaciones sobre el concepto de transiciones vitales y su relación con la intervención social.A partir de esa síntesis, se pone el foco, más que en los escenarios de salida o llegada que se producen en múltiples situaciones de la vida de las personas, en lo que sucede en los caminos que transcurren entre ellos. Se aportan elementos relativos a los tipos de transiciones más relevantes que vivimos y a las variables asociadas al modo en que las personas las afrontamos. Se acaba con un repaso a los retos que surgen cuando esos momentos ponen a prueba la igualdad de oportunidades y los recursos personales y comunitarios que permiten construir itinerarios biográficos llenos de sentido. En un mundo marcado por la aceleración y el cambio, la mirada de las transiciones vitales puede resultar una fuente sugerente de innovación para la intervención de los profesionales, para su formación (incluyendo la capacidad para manejar las propias transiciones personales y profesionales) y para la investigación en Trabajo social.
Academic studies show that one of the main predictors of early school dropout at secondary educat... more Academic studies show that one of the main predictors of early school dropout at secondary education is student truancy behaviour, usually beginning at primary education. This is a problem that gets worse in socially vulnerable environments. This study analyses the prevalence and types of truancy in a population of students with high social risk in Madrid city, studying the relationship between truancy and their school performance. A questionnaire was answered by mentor teachers of students at the preschool and primary stages (N = 120), who reported information from a total of 433 students from 12 different schools. Results showed a high level of prevalence in the different types of truancy (Active and Passive). Among these behaviours, 46.86% of students skipped entire days without a valid excuse and 42.51% did not usually do their homework. Overall, 60% showed underachievement and great rates of curricular gap. In 6th grade, the last year of primary school, 74.42% of students had repeated one grade and 27.91% more than one. Moreover, significant correlations were found between truancy and school performance. The detection and early action against truancy in primary education with This type of student will reduce early dropouts and make school a key actor for the development of these students.
Academic studies show that one of the main predictors of early school dropout at secondary educat... more Academic studies show that one of the main predictors of early school dropout at secondary education is student truancy behaviour, usually beginning at primary education. This is a problem that gets worse in socially vulnerable environments. This study analyses the prevalence and types of truancy in a population of students with high social risk in Madrid city, studying the relationship between truancy and their school performance. A questionnaire was answered by mentor teachers of students at the preschool and primary stages (N = 120), who reported information from a total of 433 students from 12 different schools. Results showed a high level of prevalence in the different types of truancy (Active and Passive). Among these behaviours, 46.86% of students skipped entire days without a valid excuse and 42.51% did not usually do their homework. Overall, 60% showed underachievement and great rates of curricular gap. In 6th grade, the last year of primary school, 74.42% of students had r...
El artículo describe el estrés de una muestra de madres españolas de niños con síndrome de Down e... more El artículo describe el estrés de una muestra de madres españolas de niños con síndrome de Down entre 0 y 12 años, a partir de una tesis doctoral que estudió la adaptación familiar a la llegada de un niño con síndrome de Down aplicando para ello el modelo Doble ABCX de McCubbin y Patterson (1983). Los resultados expuestos pueden guiar futuras investigaciones que utilicen muestras mayores y estadísticamente representativas. El número de madres estudiadas es de 161, la mayoría de ellas casadas y en familias biparentales. Su edad media es 40,7 y proceden en mayor medida de las Comunidades Autónomas de Madrid y Andalucía. El instrumento utilizado ha sido el Índice de Estrés Parental en su versión abreviada de Abidin (1995). Consta de 36 afirmaciones en una escala tipo Likert de 1 a 5. En su versión original el Índice presenta un coeficiente de consistencia interna 0,91. En el presente estudio ésta ha sido de 0,94. La información relativa al resto de variables ha sido recogida mediante u...
Vi Informe Sobre Exclusion Y Desarrollo Social En Espana 2008 2009 Isbn 978 84 8440 491 0 Pags 525 598, 2009
Información del artículo Capital social y capital simbólico como factores de exclusión y desarrol... more Información del artículo Capital social y capital simbólico como factores de exclusión y desarrollo social.
El análisis de las políticas de pensiones de los Gobiernos socialistas entre 1982 y 1996 permite ... more El análisis de las políticas de pensiones de los Gobiernos socialistas entre 1982 y 1996 permite argumentar que las reformas emprendidas combinaron gradualismo y redistribución, tratando de resguardar los objetivos programáticos de las restricciones ...
Uploads
Books by Rosalia Mota
Papers by Rosalia Mota