Papers by Verónica Capasso
Latin American Literary Review, 2024
Mutantes, metamorfosis drags y prótesis: afectividades y estéticas de la devastación en tres obra... more Mutantes, metamorfosis drags y prótesis: afectividades y estéticas de la devastación en tres obras sudamericanas contemporáneas
Desde un corpus a modo de trípode siempre inestable, colocamos en diálogo tres obras diversas en tres aspectos articulados: su materialidad, el trabajo con la temporalidad y el desastre ambiental como horizonte temático. La infancia del mundo (2023), novela distópica del escritor Michel Nieva; la serie fotográfica Antropogénico (2023) de Daniel Taveira y el registro de la performance Mil (quase) Mortos: Boiúna (2019) de Uýra Sodoma constituyen prácticas estéticas que se contraponen en sus modos de sentir, pensar y actuar ante la emergencia planetaria tal como se vive en Sudamérica. Narración, fotografías y performance presentan entramados relacionales y afectivos en diálogo con receptorxs activxs implicadxs en la creciente devastación del entorno. Analizaremos el espesor afectivo del corpus partiendo de la relación específica con el tiempo. Si Nieva y Taveira trabajan futurizaciones (Gatto), Uýra Sodoma se embebe de puro presente precario —en el sentido de Fabião— en un Manaos pútrido. Por otro lado, la dimensión de los afectos es parte de las herramientas de adaptación de lo viviente observada a nivel de entre-cuerpos (Giorgi). Exploraremos los cuerpos afectados en estos imaginarios de extremo riesgo: en ellos se plantean afectos que sitúan a la percepción como otro modo de cognición y significación (Depetris Chauvin y Taccetta).
Palabras clave: estéticas, temporalidad, materialidad, afectos, crisis ecológica
Humanidades: revista de la Universidad de Montevideo
This paper analyzes the visual actions in the public space of Agitazo por los humedales, a collab... more This paper analyzes the visual actions in the public space of Agitazo por los humedales, a collaborative action of visibility for the protection of wetlands in the Paraná Delta area (Argentina). This case denounces, since June 2020, intentional fires in areas that have been sacrificed for a long time and thematizes causes, consequences and those responsible for the advance of the fire. The article is based on a qualitative and transdisciplinary methodology, based on the analysis of a case and analysis of written and visual documentary sources. In the first place, the paper describes the context of emergence, modalities of action and type of visual production of the case. A description and an iconographic analysis are made for the images. Second, the damage to the affected flora, fauna and human communities is shown. Also, those responsible for the fires that appear referred to in the images. Finally, a reflection is made on the use of repertoires of visual action in the context of social demands, in this case, of a socio-environmental type.
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), May 1, 2021
El presente artículo forma parte del trabajo realizado en el marco de las Becas Nacionales para P... more El presente artículo forma parte del trabajo realizado en el marco de las Becas Nacionales para Proyectos Grupales (2014) otorgadas por el Fondo Nacional de las Artes, cuyo objetivo fue analizar cómo las revistas de arte contemporáneas construyen la escena artística de la ciudad de La Plata. Para ello, se relevaron revistas artísticas platenses en el período comprendido desde la fundación de la ciudad hasta la actualidad. Aquí se propone presentar una primera clasificación y organización del material recopilado en relación con el marco teórico-metodológico propuesto. La finalidad es reponer el mapa de la variedad de publicaciones existentes con el objeto de poder anclar los análisis futuros en un marco histórico, cultural e institucional.
VI Jornadas Internacionales y IX Nacionales de Historia, Arte y Política (Tandil, 21 al 23 de junio de 2018), 2019
IV Congreso Internacional Artes en Cruce (Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 6 al 9 de abril de 2016), 2016
Books of abstracts CIVINEDU 2017: 1st International Virtual Conference on Educational Research and Innovation 3 - 5 October, 2017, 2017, ISBN 978-94-92805-01-0, pág. 94, 2017
Portal de Libros de la Universidad Nacional de La Plata, Sep 3, 2021
Question/Cuestión, 2021
En este artículo se desarrollan algunos hallazgos y dimensiones derivadas del trabajo realizado e... more En este artículo se desarrollan algunos hallazgos y dimensiones derivadas del trabajo realizado en la primera parte del proyecto “Identidades, experiencias y discursos sociales en conflicto en torno a la pandemia y la pos-pandemia: un estudio multidimensional sobre las incertidumbres, odios, solidaridades, cuidados y expectativas desiguales en todas las regiones de Argentina” que forma parte del “Programa de Investigación de la Sociedad Argentina Contemporánea. Las ciencias sociales y humanas en la crisis COVID-19”. Específicamente, este artículo está realizado por los equipos de investigación del nodo Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad Nacional de La Plata que responden a cuatro subredes temáticas: educación, cuerpo, creencias e ideologías, identidades y pasiones políticas. El objetivo es conocer diversas representaciones sociales en el contexto de la pandemia. En cuanto a la metodología, se realizaron entrevistas semi-estructuradas a personas con dife...
Este artículo analiza un corpus de prácticas culturales en defensa del patrimonio en la ciudad de... more Este artículo analiza un corpus de prácticas culturales en defensa del patrimonio en la ciudad de La Plata (Buenos Aires, Argentina), articuladas por la asociación civil “Defendamos La Plata” y el colectivo “Teatro Argentino sin rejas”. Busca responder a ¿Qué es el patrimonio cultural? ¿Quién lo define? ¿Existen acciones socio-culturales y artísticas de defensa del patrimonio platense? Adentrarnos en las respuestas supone en principio, indagar sobre la noción de patrimonio. Pero también, pensar la articulación con el territorio donde se emplaza. En una primera parte, se brindan definiciones de territorio y espacio público; en la segunda, indagamos cómo, en relación al territorio, aparece un conjunto de bienes que “merecen” ser preservados; y en la tercera se busca repensar el conflicto en torno a la disputa por el patrimonio cultural. Se adoptó para este análisis un diseño metodológico transdisciplinario que incluye aportes desde el campo de los estudios visuales, la arquitectura, sociología y geografía. Veremos que estas prácticas tienen en común el haber convocado a sectores de la sociedad civil para emplazar reclamos colectivos en defensa de cuestiones patrimoniales, eminentemente enlazadas con discusiones en torno a la administración del espacio urbano. De este modo, nos proponemos examinar e indagar cómo se han vertebrado estas acciones, poniendo de manifiesto en cada caso las particularidades en los modos de construcción de los dos colectivos involucrados. Finalmente, indicando las especificidades del caso de La Plata, se espera contribuir a análisis más generales en torno a los conflictos urbanos y patrimonio cultural.
(Argentina), se proponen estrategias que contribuyan a la difusión de las culturas brasileña, por... more (Argentina), se proponen estrategias que contribuyan a la difusión de las culturas brasileña, portuguesa y caboverdiana, convocando para ello a sus asociaciones culturales a participar de encuentros con estudiantes de secundaria y universitarios. El aprendizaje de una lengua está siempre asociado a un contexto amplio, más allá de la gramática formal, lo que implica relacionar la actividad lingüística con algunos aspectos culturales de la comunidad hablante. Las innovaciones de esta propuesta se basan en que plantea la perspectiva intercultural de una forma activa, produciendo encuentros concretos, propicios para la experiencia conjunta; parte de la relación lengua-cultura en el contacto directo con nativos y descendientes que viven en la comunidad local; y, al convocar a alumnos de secundaria, avanza sobre sectores de la población que exceden al mundo universitario, ampliando la formación de respeto a la diferencia. Se trabajará con tres asociaciones de cultura portuguesa, brasileña y caboverdiana, constituidas para mantener y divulgar sus costumbres, lengua y tradiciones. La metodología es participativa, enfocada a la construcción de aprendizaje colectivo a través de encuentros que propicien el intercambio de saberes y prácticas culturales, fortalezcan el vínculo entre los migrantes, sus descendientes y los estudiantes. Se busca promover una actitud ética para los procesos de democratización social y cultural de una comunidad: la toma de conciencia de la existencia del otro desde una perspectiva intercultural.
El presente trabajo se propone abordar las transformaciones en las subjetividades politicas susci... more El presente trabajo se propone abordar las transformaciones en las subjetividades politicas suscitadas en torno al proceso de crisis politica, social y economica de diciembre de 2001 en Argentina. Se considera que el analisis de las practicas artisticas del periodo, comprometidas con la accion social y/o politica, devienen una perspectiva ineludible si se pretende dar cuenta de modos de aproximacion e intervencion sobre lo publico desde espacios no dedicados a la politica de manera tradicional. Se propone como objeto de estudio a los colectivos de arte politico y a las editoriales cartoneras. Se indagara en diferentes recursos, lenguajes expresivos y dispositivos de politizacion en su rol como articuladores de estas formas de subjetividad politica en el espacio publico urbano.
La presente propuesta partira en primer lugar de dar cuenta de la importancia de la dimension esp... more La presente propuesta partira en primer lugar de dar cuenta de la importancia de la dimension espacial en la investigacion social. Posteriormente se propone analizar la nocion de ciudad en tanto unidad socio-territorial y luego la de espacio publico en tanto espacio relativo, relacional y performativo. A continuacion se abordaran a las producciones artisticas en tanto marcas en y productoras del espacio y a las imagenes como generadoras de discurso, sentido y comunicacion. La metodologia de trabajo propuesta partio primeramente de un analisis de caracter conceptual acerca primero del espacio y luego de la ciudad como espacio publico y de la puesta en practica de un lugar. Se realizo un ejercicio de caracterizacion a partir de colectivos de arte platenses. Es necesario aclarar que aqui se presenta una aproximacion a la tematica propuesta con el fin de seguir indagando en futuros trabajos. Se propone un abordaje transdisciplinar. The current propose will start first taking account the...
Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 2019
En el marco de tematizar la inundación ocurrida en la ciudad de La Plata -Buenos Aires, Argentina... more En el marco de tematizar la inundación ocurrida en la ciudad de La Plata -Buenos Aires, Argentina-, el 2 de abril de 2013, esta investigación propone abordar diversas prácticas artísticas colectivas que produjeron marcas de memoria en el espacio público. A partir de la aparición y del despliegue en múltiples tipos de materialidades, estas propuestas artísticas se instituyeron como instrumentos para la reflexividad sobre la catástrofe. Se examinarán las características propias de las elecciones estéticas, de disputas entorno a la ubicación y al tipo de representaciones generadas, como también sobre las luchas por la construcción de una memoria colectiva que cuatro años después sigue vigente.
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Papers by Verónica Capasso
Desde un corpus a modo de trípode siempre inestable, colocamos en diálogo tres obras diversas en tres aspectos articulados: su materialidad, el trabajo con la temporalidad y el desastre ambiental como horizonte temático. La infancia del mundo (2023), novela distópica del escritor Michel Nieva; la serie fotográfica Antropogénico (2023) de Daniel Taveira y el registro de la performance Mil (quase) Mortos: Boiúna (2019) de Uýra Sodoma constituyen prácticas estéticas que se contraponen en sus modos de sentir, pensar y actuar ante la emergencia planetaria tal como se vive en Sudamérica. Narración, fotografías y performance presentan entramados relacionales y afectivos en diálogo con receptorxs activxs implicadxs en la creciente devastación del entorno. Analizaremos el espesor afectivo del corpus partiendo de la relación específica con el tiempo. Si Nieva y Taveira trabajan futurizaciones (Gatto), Uýra Sodoma se embebe de puro presente precario —en el sentido de Fabião— en un Manaos pútrido. Por otro lado, la dimensión de los afectos es parte de las herramientas de adaptación de lo viviente observada a nivel de entre-cuerpos (Giorgi). Exploraremos los cuerpos afectados en estos imaginarios de extremo riesgo: en ellos se plantean afectos que sitúan a la percepción como otro modo de cognición y significación (Depetris Chauvin y Taccetta).
Palabras clave: estéticas, temporalidad, materialidad, afectos, crisis ecológica
Desde un corpus a modo de trípode siempre inestable, colocamos en diálogo tres obras diversas en tres aspectos articulados: su materialidad, el trabajo con la temporalidad y el desastre ambiental como horizonte temático. La infancia del mundo (2023), novela distópica del escritor Michel Nieva; la serie fotográfica Antropogénico (2023) de Daniel Taveira y el registro de la performance Mil (quase) Mortos: Boiúna (2019) de Uýra Sodoma constituyen prácticas estéticas que se contraponen en sus modos de sentir, pensar y actuar ante la emergencia planetaria tal como se vive en Sudamérica. Narración, fotografías y performance presentan entramados relacionales y afectivos en diálogo con receptorxs activxs implicadxs en la creciente devastación del entorno. Analizaremos el espesor afectivo del corpus partiendo de la relación específica con el tiempo. Si Nieva y Taveira trabajan futurizaciones (Gatto), Uýra Sodoma se embebe de puro presente precario —en el sentido de Fabião— en un Manaos pútrido. Por otro lado, la dimensión de los afectos es parte de las herramientas de adaptación de lo viviente observada a nivel de entre-cuerpos (Giorgi). Exploraremos los cuerpos afectados en estos imaginarios de extremo riesgo: en ellos se plantean afectos que sitúan a la percepción como otro modo de cognición y significación (Depetris Chauvin y Taccetta).
Palabras clave: estéticas, temporalidad, materialidad, afectos, crisis ecológica
la enseñanza de la lengua como parte de un proceso cultural, por lo que en
las clases de portugués (PLE) y español (ELE) como lenguas extranjeras
se incorporan aspectos de la cultura de la lengua-objetivo. Partimos de una
concepción socio-antropológica de cultura y nos proponemos conocer el
uso que se hace de contenidos ligados a la cultura de la lengua-objetivo
en las clases de PLE y ELE, específicamente en asignaturas vinculadas a
la lengua, gramática, fonética, fonología y lingüística aplicada. Para ello,
realizamos un estudio descriptivo de las prácticas de las y los profesores de
PLE y ELE de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, en
la Universidad Nacional de La Plata, a través de la realización de entrevistas
semiestructuradas. Indagamos de qué modo las y los profesores utilizan
contenidos respectivos a la cultura en sus clases, los aportes que consideran
más relevantes, los recursos que utilizan y las modalidades pedagógicas
que adoptan. Pretendemos avanzar en un estudio empírico sobre las efectivas relaciones que entablan las y los profesores entre lengua y cultura y
la productividad de este enfoque en sus prácticas docentes y pedagógicas.