Isa Gundlach
Dissertation: Poetologische Bildersprache in der Zeit des Augustus, erschienen im Georg Olms Verlag, Hildesheim 2019
(Rezension: Wiener Studien 133/2020, 25-27 [S. Schreiner])
ab 08/2020 Studienrätin am Christoph-Probst-Gymnasium Gilching
09/2019-07/2020 Studienrätin am Erasmus-Grasser-Gymnasium, München
bis 06/2019 Lehrerin an der Bischof-Neumann-Schule, Königstein im Taunus
05/2017-01/2019 Referendariat an der Bischof-Neumann-Schule in Königstein im Taunus (Staatlich anerkanntes privates altsprachliches Gymnasium mit neusprachlichem Zweig) / Studienseminar Oberursel; 2. Staatsexamen
10/2016-04/2017 Mitarbeiterin zur Koordination der Bereiche Studiengangsverwaltung und Veranstaltungsmanagement beim Alma-Projekt im Dekanat der Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Fakultät der Universität Tübingen
2014-2016 Assoziiertes Mitglied im Promotionsverbund „Die andere Ästhetik. Reflexionsfiguren der Künste in der Vormoderne“
2011-2016 Wissenschaftliche Angestellte am Philologischen Seminar der Eberhard Karls Universität Tübingen (Assistenz Prof. Dr. Anja Wolkenhauer)
2010 Erstes Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien in den Fächern Latein und Ev. Theologie
10/2008-01/2009 Studium an der Universität Wien
2006-2008 wissenschaftliche Hilfskraft im Projekt „Neutestamentliche Textforschung. Die altlateinischen Actus apostolorum“ (Leitung: Prof. Dr. Wilhelm Blümer)
2004-2010 Studium der Lateinischen Philologie, Ev. Theologie und Griechischen Philologie an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
2001-2004 Medizinstudium an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
2001 Abitur am altsprachlichen Lessing-Gymnasium in Frankfurt a. M.
(Rezension: Wiener Studien 133/2020, 25-27 [S. Schreiner])
ab 08/2020 Studienrätin am Christoph-Probst-Gymnasium Gilching
09/2019-07/2020 Studienrätin am Erasmus-Grasser-Gymnasium, München
bis 06/2019 Lehrerin an der Bischof-Neumann-Schule, Königstein im Taunus
05/2017-01/2019 Referendariat an der Bischof-Neumann-Schule in Königstein im Taunus (Staatlich anerkanntes privates altsprachliches Gymnasium mit neusprachlichem Zweig) / Studienseminar Oberursel; 2. Staatsexamen
10/2016-04/2017 Mitarbeiterin zur Koordination der Bereiche Studiengangsverwaltung und Veranstaltungsmanagement beim Alma-Projekt im Dekanat der Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Fakultät der Universität Tübingen
2014-2016 Assoziiertes Mitglied im Promotionsverbund „Die andere Ästhetik. Reflexionsfiguren der Künste in der Vormoderne“
2011-2016 Wissenschaftliche Angestellte am Philologischen Seminar der Eberhard Karls Universität Tübingen (Assistenz Prof. Dr. Anja Wolkenhauer)
2010 Erstes Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien in den Fächern Latein und Ev. Theologie
10/2008-01/2009 Studium an der Universität Wien
2006-2008 wissenschaftliche Hilfskraft im Projekt „Neutestamentliche Textforschung. Die altlateinischen Actus apostolorum“ (Leitung: Prof. Dr. Wilhelm Blümer)
2004-2010 Studium der Lateinischen Philologie, Ev. Theologie und Griechischen Philologie an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
2001-2004 Medizinstudium an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
2001 Abitur am altsprachlichen Lessing-Gymnasium in Frankfurt a. M.
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Book by Isa Gundlach
The Age of Augustus in Rome witnessed the culmination of poetological statements within poetry. They are manifested as metaphorical representations in metatextual phenomena and presented in this book in a systematic overall view. In the verbal images presented here complementary concepts such as ingenium and ars, magnus and parvus, durus and mollis are examined as ideas as well as the hierarchy of genre, inspiration, priesthood, imitation and subsequent follow-ups. The treatment of genre, form and content, topic and recusatio, together with reflections on the poetic process per se in the Age of Augustus, are grasped as similarly metaphorically interpretable as the influence of the author's readership and biographical circumstances on the poet's work. Poetological figurative language can thus be read as illumination of conceptual thought and technical development of language. This representation of the repertoire of images is supported by visualizations that permit further insight into the inter- and intratextual dimensions of figurative language.
Workshops by Isa Gundlach
Ziel des Workshops ist, ausgewählte lateinische Texte auf ihre ästhetischen Merkmale und Figuren der Autoreflexion hin zu untersuchen und diese näher zu betrachten, um so ein vertieftes Verständnis von Funktions- und Wirkungsweise autoreflexiver Überlegungen zu erlangen.
Da die Latinistik im Promotionsverbund mit nur einem Dissertationsprojekt vertreten ist, soll die Durchführung des Nachwuchsworkshops eine fundierte und erweiterte Betrachtung des Spektrums der ästhetischen Reflexionsfiguren durch möglichst viele Epochen der lateinischen Literatur und zugleich einen umfassenden Beitrag zum Promotionsverbund von latinistischer Seite aus liefern.
Talks by Isa Gundlach
Book Reviews by Isa Gundlach
Papers by Isa Gundlach
The Age of Augustus in Rome witnessed the culmination of poetological statements within poetry. They are manifested as metaphorical representations in metatextual phenomena and presented in this book in a systematic overall view. In the verbal images presented here complementary concepts such as ingenium and ars, magnus and parvus, durus and mollis are examined as ideas as well as the hierarchy of genre, inspiration, priesthood, imitation and subsequent follow-ups. The treatment of genre, form and content, topic and recusatio, together with reflections on the poetic process per se in the Age of Augustus, are grasped as similarly metaphorically interpretable as the influence of the author's readership and biographical circumstances on the poet's work. Poetological figurative language can thus be read as illumination of conceptual thought and technical development of language. This representation of the repertoire of images is supported by visualizations that permit further insight into the inter- and intratextual dimensions of figurative language.
Ziel des Workshops ist, ausgewählte lateinische Texte auf ihre ästhetischen Merkmale und Figuren der Autoreflexion hin zu untersuchen und diese näher zu betrachten, um so ein vertieftes Verständnis von Funktions- und Wirkungsweise autoreflexiver Überlegungen zu erlangen.
Da die Latinistik im Promotionsverbund mit nur einem Dissertationsprojekt vertreten ist, soll die Durchführung des Nachwuchsworkshops eine fundierte und erweiterte Betrachtung des Spektrums der ästhetischen Reflexionsfiguren durch möglichst viele Epochen der lateinischen Literatur und zugleich einen umfassenden Beitrag zum Promotionsverbund von latinistischer Seite aus liefern.