Викторина прошла успешно

Итак, он-лайн викторина, посвящённая годовщине снятия блокады Ленинграда, состоялась сегодня. И хотя подготовка велась давно: была объявлена тема, дан список литературы, мы провели Урок мужества на эту тему - ответы на ряд вопросов пришлось искать в Интернете. В процессе работы выяснилось, что нам надо поучиться формулировать вопрос для занесения в поисковик: значительную часть времени мы потеряли из-за неправильных запросов в поиске. Таким образом, мы работаем над формированием важного навыка: осуществление расширенного поиска информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета.

 Ребята, если история блокады и освобождения Ленинграда вас затронула, обратитесь к произведениям художественной литературы на эту тему. Список здесь

Ребята, приглашаю принять участие в викторине

27 января - День воинской славы России. В этот день 69 лет назад была окончательно снята блокада Ленинграда. Мы с вами посмотрели презентации на эту тему, выслушали рассказ. Но ещё многое осталось нам неизвестным. Думаю, участие в викторине позволит вам обратиться к новым источникам информации и больше узнать о людях, которые выстояли в эти страшные годы. Ответить на вопросы викторины можно здесь:  https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEcyUnR2Ql8xdWdHT19ZcjU3dUIzU1E6MQ

Наши успехи

   Итак, мы поработали с интерактивным рабочим листом. Шестиклассникам предложено на выбор 3 задания: одно по русскому языку и два по литературе. Возможно, я новую форму наполнила старым содержанием: использовала лист для проверки конкретных знаний и умений. Но проверка эта  из скучного отчёта превратилась в занимательную игру. В процессе работы формировались следующие УУД: установление связи между объектами, выявление общего и различного, классификация объектов по заданным  признакам, представление информации средствами ИКТ в графическом виде. Трудности, которые возникли при выполнении заданий, носили технический характер: работа с Google-документами предъявляет определённые требования к версии браузера и операционной системе. Пришлось внести коррективы в инструкцию и периодически обновлять исходный вариант листа. Однако результаты работы оправдали приложенные усилия.  Немного терпения, фантазии, хорошее знание текста - и результат может быть вот таким.

                                   

Ещё один вариант выполнения задания по литературе здесь

Задание по русскому языку

Ученикам 6 класса. Вот здесь вы можете посмотреть ещё одно задание.https://docs.google.com/drawings/d/1SZv5cKU_BL9us67FlcYGnvVNpOVjsFVohtNWtH1_vHY/edit

Ученикам 6-А класса.

Ребята! Мы прочитали сказ Н.С.Лескова "Левша". Хотите узнать, кто самый внимательный читатель? Предлагаю поработать с интерактивными листами. Я приготовила два варианта задания. Задание 1 здесь: https://docs.google.com/drawings/d/16D0UO1_uKWO7pkALysB95O6aM7vlu6TEvp0ZZep4DZU/edit
Задание 2 здесь:https://docs.google.com/drawings/d/1FTrwvb_ZRerJoMH0U5d3CC9kBVmDh4_7_pr5_369xtc/edit
Допускается выполнение одного варианта на выбор.
Инструкция по работе с интерактивным листом:

1. Перейдите по ссылке на интерактивный лист.

 2.Выполните задание, польуясь инструкцией и рабочими инструментами. Кликните на рисунок или текст, чтобы выделить его и перемещайте по листу при помощи мышки.

 3.  Нажмите меню "Файл".

 4.  Выберите команду "Скачать как" и выберите формат  "Изображение JPEG (jpg)". Сохраните картинку в своих. документах.

 5.  Картинку с ответом  вышлите по электронной почте на мой адрес.

 6. После скачивания  с помощью инструмента "Отмена" верните лист в исходное состояние.

Итог совместной работы

Предложение поработать над онлайн-газетой вызвало у ребят живой интерес.

Первая трудность, с которой столкнулись члены редколлегии – невозможность работать всей командой в школе, так как на компьютерах в кабинете информатики выход в Интернет осуществляется с устаревшего браузера и форма отражается некорректно. Пришлось разделить роли и работать автономно.

Работать с цифровым фотоаппаратом, оформлять снимки с помощью готовых рамок  и загружать их на сайт девочки умеют. Поэтов в классе не нашлось, взяли готовые стихи из Интернета и книги для детей «Румяные щёки». Не очень удачно получились цветные рамки вокруг текста и картинок, так как при сохранении итоговой версии газеты изменился размер виджетов. Пытались нарисовать что-нибудь с помощью инструментов, но не хватило твёрдости руки.

А в целом опыт можно признать удачным: мы научились фиксировать информацию с помощью инструментов ИКТ  и обмениваться ею через блог. Надеюсь, что сотрудничество продолжится.  

Стенгазета "Зимние забавы"

Итак, работа над газетой завершена. Окончательный вариант можно посмотреть здесь: http://wikiwall.ru/wall/3a9234601f6689a3e0ffd74b385036d1

Приглашение к сотворчеству

Ребята! Предлагаю поделиться впечатлениями о зимних каникулах в классной онлайн-газете. Можете добавлять свои рассказы и фотографии, пройдя по ссылке: http://wikiwall.ru/wall/3a9234601f6689a3e0ffd74b385036d1/ebf40af3481e008070ef260870b7270f

Учителя о сетевых сообществах

Уважаемые коллеги, благодарю за участие в анкетировании. Предварительные итоги выглядят так. Кликните катинку, чтобы увеличить. 

Опрос по-прежнему открыт. Приглашаю всех желающих ответить на вопросы.