Tehnici de Comunicare Cu Elevii Cu CES

TEHNICI DE COMUNICARE PENTRU INTEGRAREA COPIILOR CU CES ÎN
MEDIUL ONLINE
BĂILE HERCULANE
25.05.2021
Prof. UrdeŞ Mihaela-Maria
Pe fundalul pandemiei de coronavirus, care
a împins multe state să închidă școlile pe o
perioadă nedeterminată, profesorii din România
sunt acum provocați să se adapteze rapid și să
transmită un mesaj important elevilor:
învățarea continuă dincolo de școală și cu
instrumente online accesibile tuturor și multă
determinare, putem face progrese împreună și,
mai mult decât oricând, putem încuraja elevii să
învețe și să lucreze independent.
Prin platformele și aplicațiile disponibile online, drumul este larg deschis
pentru diverse tehnologii utile în predare și evaluare, dar orice metodă am alege,
important este să nu uităm că scopul principal rămâne :
Tehnologia va îmbunătăți pedagogia folosită.
¤Deci, pedagogia mai întâi; apoi tehnologia¤
Experiența actuală ne ajută să înţelegem că tehnologiile sunt

instrumente de aplicat cu atenție și în mod adecvat. Provocarea
pentru profesori este să se îndepărteze de noțiunea de evaluare
ca document Word – adică de la simpla înlocuire a unei bucăți de
hârtie cu un document electronic – și să folosească tehnologia
pentru a-i ajuta pe elevi cu CES să devină autonomi în învățare.
Modalitățile de integrare a tehnologiei prin
intermediul rețelelor de socializare în sarcini și
evaluare au alegeri aproape nelimitate.
În continuare voi prezenta doar câteva
exemple.
Google Classroom
Cu Google Classroom profesorii își eficientizează timpul,

își organizează mai bine lecțiile și comunică în timp real
cu elevii.
Aplicația permite crearea, colectarea și notarea temelor
în mediul online. Profesorii pot vedea chiar înainte să
ajungă în sala de clasă cine și-a terminat tema și pot
oferi feedback direct fiecărui elev, pot posta anunțuri și
întrebări. Astfel, comunicarea la clasă devine mai
eficientă și, în același timp, se extinde și în afara orelor.
GOOGLE JAMBOARD
• Google Jamboard este un mod de vizualizare
foarte facil al unor răspunsuri scurte – toți
elevii pot vedea toate răspunsurile date pe
post-it-uri virtuale.
Google Forms
• Google Forms (permite conceperea unor formulare care pot fi utilizate
pentru a obține feedback, pentru a trimite confirmări de participare la un
eveniment, dar și pentru a crea teste scrise. Serviciul permite
profesorului să includă imagini sau video pentru interpretare sau ca
material de reflecție pentru elev. Elevii pot primi atât întrebări deschise,
cât și închise, cu mai multe variante de răspuns, sau nu.) Funcția Quiz
permite, pe mai departe, oferirea de feedback prompt. Elevii pot afla
imediat dacă la un test cu răspunsuri la alegere au răspuns corect sau nu.
Aici măiestria profesorului este să construiască distractori (răspunsuri
greșite, care rezultă dintr-un proces de gândire eronat, dar frecvent la
elevi) cât mai buni. Mai mult, putem să includem explicații pentru
răspunsul greșit, explicații pe care elevul să le primească de îndată ce a
terminat testul. În plus, elevii pot relua testul.
KAHOOT
Baza pedagogică a acestei aplicații este că elevii devin

„profesori”, construind ei înșiși itemi de teste - Quiz-uri prin Kahoot
pentru verificarea cunoștințelor și feedback: aceasta este o platformă
gratuită folosită de milioane de profesori din întreaga lume cu ajutorul
căreia puteți crea teste interactive, în care elevii răspund într-un timp
limită, folosind un dispozitiv mobil. Odată creat un test, veți putea
trimite un cod de acces (PIN) elevilor care îl pot accesa din aplicația
Kahoot instalată pe mobil sau pe site-ul Kahoot. Rezultatele
răspunsurilor apar la finalul testului, pe un ecran vizibil tuturor. Vă
recomandăm să îl folosiți doar ca instrument de verificare a
cunoștințelor sau feedback pentru a vedea ce au înțeles, cât de
implicați au fost și cum se simt elevii.
ASQ
ASQ este o soluție de evaluare creată de soții Cătălin și Ana
Ungureanu, pe care elevii o pot folosi independent, pentru a
aprofunda și a lucra individual teste și exerciții create în prealabil
de profesor. Acesta poate adăuga clipuri video cu explicații,
exerciții și teste pentru orice materie și poate urmări rezultatele
fiecărui elev direct din aplicație. Profesoara de matematică Ana
Ungureanu a explicat pe scurt cum poate folosi un profesor
aplicația pentru clasa sa. Partea bună este că odată înscrisă o
clasă de la o anumită școală, orice profesor poate asigna exerciții
și teste aceleiași clase, fără a mai introduce elevii încă o dată.
Găsiți explicații video în scurtele tutoriale de pe platformă.
In loc de
concluzii...
Se spune că cel mai bun instrument este cel pe care oamenii îl vor folosi. De
aceea, vă încurajăm să explorați și permiteți si elevilor să facă același lucru.
În contextele online, implicarea este absolut esențială și aceste instrumente

trebuie să creeze o interacțiune umană mai profundă și mai semnificativă.
Produsele elevilor sunt cea mai bună dovadă a calității educaționale, iar
creativitatea pe care tehnologia îți permite să o exprimi este ceva despre care
profesori din diverse colțuri ale lumii vorbesc în mod constant într-un sens
pozitiv.

Tehnici de Comunicare Cu Elevii Cu CES

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Tehnici de Comunicare Cu Elevii Cu CES

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Tehnici de Comunicare Cu Elevii Cu CES

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

TEHNICI DE COMUNICARE PENTRU INTEGRAREA COPIILOR CU CES ÎN

Tehnologia va îmbunătăți pedagogia folosită.

¤Deci, pedagogia mai întâi; apoi tehnologia¤

Experiența actuală ne ajută să înţelegem că tehnologiile sunt

Cu Google Classroom profesorii își eficientizează timpul,

Baza pedagogică a acestei aplicații este că elevii devin

În contextele online, implicarea este absolut esențială și aceste instrumente

S-ar putea să vă placă și