Acest document descrie importanța practicii pedagogice pentru studenții care vor să devină profesori. Practica pedagogică permite viitorilor profesori să observe lecțiile unui profesor mentor și să predea propriile lecții sub supraveghere. Aceasta le dezvoltă abilitățile necesare pentru a preda eficient și a gestiona o clasă.
67%(3)67% au considerat acest document util (3 voturi)
4K vizualizări1 pagină
Acest document descrie importanța practicii pedagogice pentru studenții care vor să devină profesori. Practica pedagogică permite viitorilor profesori să observe lecțiile unui profesor mentor și să predea propriile lecții sub supraveghere. Aceasta le dezvoltă abilitățile necesare pentru a preda eficient și a gestiona o clasă.
Acest document descrie importanța practicii pedagogice pentru studenții care vor să devină profesori. Practica pedagogică permite viitorilor profesori să observe lecțiile unui profesor mentor și să predea propriile lecții sub supraveghere. Aceasta le dezvoltă abilitățile necesare pentru a preda eficient și a gestiona o clasă.
Acest document descrie importanța practicii pedagogice pentru studenții care vor să devină profesori. Practica pedagogică permite viitorilor profesori să observe lecțiile unui profesor mentor și să predea propriile lecții sub supraveghere. Aceasta le dezvoltă abilitățile necesare pentru a preda eficient și a gestiona o clasă.
Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
Descărcați ca docx, pdf sau txt
Sunteți pe pagina 1din 1
Eseu practică pedagogică
Un rol extrem de important în formarea viitorilor profesori îl are practica pedagogică
din timpul facultăţii, aceasta fiind fundamentală pentru studenţii care doresc să profeseze în acest domeniu. Consider că fiecare lecţie susţinută în faţa unei clase conferă practicantului mai multe cunoştinţe si în special, mai multă încredere în sine, adaptandu-se astfel mult mai uşor la nevoile elevilor şi la evoluţia socială din acest domeniu. În primul rând practica pedagogică presupune ora de asistenţă la profesorul mentor, unde practicantul descoperă întocmai ceea ce el urmează să facă. Această parte a practicii pedagogice este foarte importantă deoarece practicantul urmează de cele mai multe ori exemplul profesorului mentor, desfaşurându-şi orele după modelul profesorului, folosind metodele şi mijloacele folosite de acesta. În al doilea rând predarea trebuie să se realizeze cât mai eficient. Trebuie avute în vedere toate etapele specifice din cadrul unei lecţii. Cu precădere, pentru această materie, consider că în unele momente ale lecției limbajul prin care s-au transmis informațile elevilor a fost puțin prea riguros. Acest lucru realizându-se din cauza termenilor de specialitate ultilizați și în lipsa cărora conținutul lecției nu ar mai fi fost același. Cu toate acestea, termenii mai puțin cunoscuți de elevi au fost explicați de practicant în așa măsură încât au putut fi asimilați și înțeleși. În al treilea rând prin intermediul practicii pedagogice viitorul cadru didactic îşi dezvoltă competenţele necesare desfășurării activităților instructiv-educative. Reușeste din ce în ce mai bine și cu mai multă ușurință să-și mobilizeze colectivul, să-i capteze atenția și să o mențină pe parcursul lecției, menţinând totodată şi ordinea în sala de clasă. Eleviilor trebuie să li se stimuleze interesul prin diferite metode, cât mai active dar și prin anumite jocuri sau curiozități cum sunt rebusurile, imaginile, jocurile în echipe. După parcurgerea acestei etape, practica pedagogică, am reuşit să înţeleg cât de importantă este acesta pentru iniţierea în cariera didactică şi mai mult decât atât am dobândit cunoştinţe suficiente pentru a putea elabora documentele necesare desfăşurării acestei activităţi, însă cel mai important consider că e faptul că am învăţat să am răbdare şi cum să transmit informaţii destul de tehnice şi precise pe înţelesul elevilor . În concluzie practica pedagogică este o etapă de bază a formării viitorului cadru didactic, fără de care acesta nu ar putea învăţa cum trebuie să se desfăşoare o oră pentru ca procesul de învăţare să fie cât mai eficient. Prin intermediul acesteia practicantul poate să îşi formeze corect atitudinea şi competenţele în ceea ce priveşte predarea.