ACP e Gestalt Terapia
ACP e Gestalt Terapia
ACP e Gestalt Terapia
Terapia
Semelhanças e diferenças
• Fritz Perls
• Nasceu em Berlim, em 1893, filho de Judeus Alemães liberais
• Adolescência difícil sendo expulso do colégio aos 13 anos e
forçado a trabalhar com o seu pai, tendo um relacionamento
muito ressentido.
• Aos 16 anos foi figurante do Teatro Real
• Participou da I e II Guerra Mundial como estudante de Medicina
• Em 1920 associa-se ao Grupo “Bauhaus”, conhecendo Freud que
acabou influenciando seu pensamento.
• Conheceu Lore Posner, com qual se casou, formada em Psicologia
dentro da escola da Gestalt e que exerceu sempre grande
influência no desenvolvimento da Gestalt-Terapia.
• Em 1931 acabou fugindo com a família para a África do Sul onde
eles se tornaram grandes psicanalistas.
• A apresentou o trabalho “Resistências Orais” , na qual não foi bem
recebido por Freud, Perls começou a atacar a Psicanálise.
• Publicou o seu primeiro livro “Ego, Hunger and Aggresion” (Ego,
fome e agressão), reexaminando a teoria Psicanalista.
• Em 1951, publica “Gestalt Therapy” e no ano seguinte funda o
Instituto de Gestalt de New York.
• Fez inúmeras viagens pelos EUA fundando institutos de GT ,
conhecendo e aprendendo novas técnicas, viajou para outros
países divulgando a sua proposta de psicoterapia.
• Entre os anos de 1964 e 1969 ensinou a GT em vários vídeos, fitas
e filmes através de seus seminários.
• Em 1969 publicou o livro “ Gestalt therapy verbatim”, que
consiste na transcrição de vários seminários, palestras e sessões
terapêuticas e publicou também sua autobiografia: “In and Out
the Garbage Pail”
• Aos 76 anos foi para o Canadá e fundou o Gestalt Institute of
Canada.
• No ano de 1970, enquanto preparava seu livro “The Gestalt
Approach to Therapy” acabou falecendo e sua obra foi publicada
postumamente em 1973.
• Carl Rogers
• Nasceu em 1902, em Oak Park, nos arredores de Chicago
• Aos 12 anos começou o seu interesse pela Biologia e Agronomia
• Sua família era protestante e tinham valores muito rígidos.
• Em 1919 matriculou-se na Universidade de Wisconsin no curso de
Agronomia, onde se envolveu em atividades comunitárias e
passou a demonstrar seus talentos como facilitador e organizador.
• O contato com a cultura oriental e o pensamento budista faz com
que Rogers reveja suas convicções religiosas.
• Começou a cursar Psicologia no Teachers College, da Universidade
de Columbia
• Publica seu primeiro livro,” O tratamento clínico da criança-
problema” em 1939 onde é baseado em tratamentos realizados
com crianças e adolescentes carentes em Richester.
• No ano de 1961, Rogers publica sua obra mais conhecida: “Torna-
se pessoa”
• 1964 muda-se para a Califórnia onde funda o Centro de Estudos
da Pessoa.
• Em 1966 foi duramente criticado por sua capacidade de ouvir e
compreender e por sua visão de homem como um ser aberto à
mudança.
• Em 1969 publica o livro “ Liberdade para aprender” que expõe
suas ideias sobre a educação.
• Nos anos 70 realizou vários trabalhos em grupos em vários países,
“workshops” e vivências comunitárias.
• Com a obra “Novas formas do amor”, de 1972, discutiu as
relações conjugais
• Rogers teve uma vida muito ativa, falecendo no dia 4 de Fevereiro
de 1987.
• Durante sua vida escreveu várias obras como “Um jeito de ser”
(1980) e “Liberdade para aprender na nossa década” (1983)
Perls era caracterizado pela sua vitalidade
e inquietação , intuição e ação.
Atraia as pessoas por seu impacto pessoal,
seu espírito vivo e crítico e até por sua
arrogância
Não teve um aprofundamento consistente
em suas ideias e intuições.
Diretividade.
• A noção de Tendência Atualizante é para Rogers o postulado
fundamental da Abordagem Centrada na Pessoa, à medida que
conduz não só à satisfação das necessidades básicas do
organismo, como também às mais complexas. A Tendência
Atualizante permite, por um lado, a confirmação do Self e, por
outro, a preservação do organismo, facultando assim, a
consonância entre a experiência vivida e a sua simbolização
(CAPELO, 2000).
• A Não Diretividade pode ser entendida como uma forte
subscrição do conceito de Tendência Atualizante na medida em
que "É uma confiança de que o cliente pode tomar as rédeas, se
guiado pelo técnico, é a confiança de que o cliente pode assimilar
insight se lhe for inicialmente dado pelo técnico, pode fazer
escolhas".(Rogers, citado por Raskin, 1998:76).
Aceitação Positiva Incondicional e
Congruência
• A aceitação positiva incondicional é uma atitude assente na
crença no potencial interno humano, derivando do principal
conceito proposto por Rogers a Tendência Atualizante (Gobbi et
al., 1998).
• Desse modo, a aceitação incondicional se caracteriza como um
modo de aceitar a pessoa tal como ela é, sem juízos de valor ou
críticas.
• A congruência pretende indicar o estado de coerência ou acordo
interno e de autenticidade de uma pessoa, a qual se traduz na sua
capacidade de aceitar os sentimentos, as atitudes, as
experiências, de se ser genuíno e integrado na relação com o
outro (Rogers, 1985).
• Nesse processo de congruência, a pessoa entra em um processo
de aceitação de si mesmo, tornando-se assim, a pessoa que
deseja ser, mais flexível, de modo que possa adaptar objetivos
mais realistas para si próprio e, simultaneamente, capaz de
aceitar os outros.
Semelhanças
• Influência Biológica
• Vinculação a fenomenologia, dando ênfase na experiência vivida e
no presente, valorização dos sentimentos, a visão holística do
homem e recusa a interpretação casualista.