Aula 4 Controle Aversivo

Controle aversivo
Punição
Fuga e esquiva
Controle aversivo
Quase todos os seres vivos agem buscando livrar-se

de contatos prejudiciais... Provavelmente, esse tipo
de comportamento desenvolveu-se devido a seu
valor de sobrevivência. (Skinner, 1983, p. 24)
Controle aversivo
O que controla o nosso comportamento:
R+
R-
Extinção
Discriminação
Generalização
Controle aversivo
Estímulo reforçador = aumenta a probabilidade do

comportamento ocorrer novamente
Estímulo aversivo = reduzem a frequência dos

comportamentos que o produzem ou aumentam a
frequência dos comportamentos que os retiram
Controle aversivo - Punição
Punição consiste na apresentação de um estímulo

aversivo ou na retirada de um estímulo reforçador,
tendo como produto a diminuição da frequência
momentânea da resposta.
Controle aversivo - Punição
• Punição positiva: diminui a probabilidade de o comportamento ocorrer

novamente pela adição de um estímulo aversivo (punitivo) ao ambiente
• Punição negativa: diminui a probabilidade de o comportamento ocorrer

novamente pela retirada de um estímulo reforçador do ambiente
Vídeo controle aversivo

Controle aversivo - punição
Punição positiva = reforço negativo
Punição negativa = extinção

Controle aversivo
• O controle aversivo diz respeito ao aumento na frequência do

comportamento por reforço negativo. E não na sua frequência por
punição positiva ou negativa.
• Isto é, o indivíduo se comporta para que algo não
aconteça ou que ele não tenha acesso às consequências aversivas
Controle aversivo
Ex: um dos parceiros gosta muito de sair com seus(suas)

amigos (as), porém após o começo do relacionamento, a
frequência de brigas aumentou após as saídas com os
amigos, com o passar do tempo a pessoa diminui ou para
completamente com as saídas afim de diminuir ou eliminar
as brigas do casal por esse motivo. Temos portanto, um
comportamento controlado por controle aversivo, ou seja
há uma fuga de situações aversivas, mais especificamente,
abriga entre o casal
Controle aversivo - punição
Agências controladoras:
 Agência governamental
 Educação
 Econômico
 Religião
Efeitos da punição
Eliciação de respostas emocionais:
No momento em que os organismos entram em

contato com estímulos aversivos, é observada
a eliciação de varias respostas emocionais
como tremores, taquicardia, palpitações, choro
etc.
Tente se lembrar de algumas vezes em que algum comportamento foi
punido .. Por exemplo, quando estudou muito para uma prova e tirou
nota baixa, quando telefonou várias vezes para seu amigo e ele(a) não
atendeu. Como você se sentiu? É bem provável que algumas respostas
emocionais, como, por exemplo,
aquelas comumente vistas na raiva, na ansiedade, na irritação
• .
Efeitos da punição
 Contra controle: o organismo controlado emite

uma nova resposta que impede que o agente
controlador mantenha o controle sobre ele (ex.
mentira).
 Fuga e esquiva: descritas a seguir

Fuga
• Quando o estímulo aversivo ESTÁ no ambiente e o comportamento
ocorre para retirar esse estímulo do ambiente, a consequência é a
retirada do estímulo aversivo
• Esquiva
Uma forma de EVITAR ou adiar contato com o estímulo aversivo
Arrumar o quarto:
• a. Fuga – Arrumar o quarto quando a mãe começa abrigar porque o
quarto está bagunçado, tendo como consequência a mãe
• parar de brigar.
• b. Esquiva – Arrumar o quarto logo quando acorda, evitando as
reclamações da mãe.
Fuga – Alguém está lhe contando uma história muito chata e você diz:
“Amigo, me desculpe, mas estou atrasado para um
• compromisso, tenho que ir...”. Sair de perto do“chato” é um
exemplo de fuga.
• b. Esquiva – Se você “desconversa” e sai de perto dosujeito antes de
encontrá-lo , você está se esquivando.
Por que punimos?
 Imediaticidade da consequência
 Eficácia não depende da privação
 Facilidade no arranjo das contingências

Alternativas a punição
 Usar mais R+
 Extinção em vez de punição
 Reforçamento diferencial
Quais as alternativas ao controle aversivo?
• Reforçamento positivo em substituição ao reforçamento negativo
• ex: arrumar o quarto e receber mesada e não só para evitar brigas
• Aumentar a frequência de reforçamento para os comportamentos
socialmente desejáveis
• ex: receber elogios da mãe quando varrer o quarto
Obrigada !
Referência
MOREIRA, M. B.; MEDEIROS, C. A. Princípios básicos de análise do

comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007. Cap. 4

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Quase todos os seres vivos agem buscando livrar-se

O que controla o nosso comportamento:

Estímulo reforçador = aumenta a probabilidade do

Estímulo aversivo = reduzem a frequência dos

Punição consiste na apresentação de um estímulo

• Punição positiva: diminui a probabilidade de o comportamento ocorrer

• Punição negativa: diminui a probabilidade de o comportamento ocorrer

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Punição positiva = reforço negativo

Punição negativa = extinção

• O controle aversivo diz respeito ao aumento na frequência do

Ex: um dos parceiros gosta muito de sair com seus(suas)

Eliciação de respostas emocionais:

No momento em que os organismos entram em

atendeu. Como você se sentiu? É bem provável que algumas respostas

emocionais, como, por exemplo,

aquelas comumente vistas na raiva, na ansiedade, na irritação

 Contra controle: o organismo controlado emite

 Fuga e esquiva: descritas a seguir

 Eficácia não depende da privação

 Facilidade no arranjo das contingências

 Extinção em vez de punição

MOREIRA, M. B.; MEDEIROS, C. A. Princípios básicos de análise do

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