Conversa Entre Amigos: 2 ANO Aula 5 - 1 Bimestre

ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL LÍNGUA
ANOS INICIAIS PORTUGUESA
CONVERSA ENTRE
AMIGOS
2º ANO
AULA 5 – 1º BIMESTRE
OBJETIVOS DE
CONTEÚDO
APRENDIZAGEM
• ESTRUTURA • IDENTIFICAR E MANTER A
COMPOSICIONAL DE ESTRUTURA COMPOSICIONAL
TEXTO – MENSAGEM VIA ESPECÍFICA DE MENSAGEM DE
APLICATIVO DIGITAL; TEXTO VIA APLICATIVO
DIGITAL;
• ANÁLISE
LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA • ANALISAR A ESCRITA
– ORTOGRAFIA. CORRETA DE ALGUMAS
PALAVRAS COM
CORRESPONDÊNCIAS DIRETAS
(F/V, T/D, P/B).
PARA COMEÇAR
1. OBSERVE ESTA CONVERSA ENTRE
AMIGOS.
VOCÊ JÁ CONVERSOU COM ALGUÉM

DESTA FORMA?
PARA COMEÇAR
1. OBSERVE ESTA CONVERSA ENTRE
AMIGOS.
VOCÊ JÁ CONVERSOU COM ALGUÉM

DESTA FORMA?
RESPOSTAS PESSOAIS.
ESPERA-SE QUE OS ESTUDANTES
RESPONDAM DE ACORDO COM SUAS
EXPERIÊNCIAS DE VIDA.
PARA COMEÇAR
2. CONVERSE COM OS COLEGAS E RESPONDA.
A. ONDE AS MENSAGENS FORAM TROCADAS?
B. LEIA RÁPIDO O TRECHO DA MENSAGEM: "TRAZEI PRATOS DE
TRIGO PARA TRÊS TIGRES TRISTES COMEREM". VOCÊ ENROLOU
A LÍNGUA OU TROCOU ALGUMA LETRA?
_______________________________________________
C. O QUE A MENSAGEM TEM EM COMUM COM OS BILHETES LIDOS
ANTERIORMENTE?
_______________________________________________
PARA COMEÇAR CORREÇÃO
2. CONVERSE COM OS COLEGAS E RESPONDA.

A. ONDE AS MENSAGENS FORAM TROCADAS?
EM UM APLICATIVO DE TROCA DE MENSAGENS.
B. LEIA RÁPIDO O TRECHO DA MENSAGEM: "TRAZEI PRATOS DE
TRIGO PARA TRÊS TIGRES TRISTES COMEREM". VOCÊ ENROLOU
A LÍNGUA OU TROCOU ALGUMA LETRA?
RESPOSTAS PESSOAIS.
ESPERA-SE QUE OS ESTUDANTES RESPONDAM QUE SIM.
PARA COMEÇAR CORREÇÃO
C. O QUE A MENSAGEM TEM EM COMUM COM OS BILHETES LIDOS

ANTERIORMENTE?
ESPERA-SE QUE COMPREENDAM QUE MENSAGENS COMO
ESSAS SÃO UTILIZADAS PARA UMA COMUNICAÇÃO RÁPIDA
E APRESENTAM ALGUMAS CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS NA
ESTRUTURA (DESTINATÁRIO, REMETENTE, MENSAGEM).
O QUE É?
MENSAGEM EM APLICATIVO
MENSAGEM EM APLICATIVO É UMA
COMUNICAÇÃO DE FORMA RÁPIDA COM
SEUS CONTATOS SALVOS NO CELULAR.
É UMA COMUNICAÇÃO POR MENSAGEM
INSTANTÂNEA QUE ACONTECE VIA
INTERNET.
SEU OBJETIVO É OFERECER UM DIÁLOGO
EM TEMPO REAL ENTRE AS PESSOAS.
ESSAS MENSAGENS PODEM CONTER
PALAVRAS ABREVIADAS E SÍMBOLOS, COMO
OS EMOJIS.
PRATICANDO
1. EM DUPLA, RELEIA A MENSAGEM E CIRCULE O
DESTINATÁRIO. COMO VOCÊ O ACHOU?
________________________________________________________
________________________________________________________
2. LEIA O TEXTO A SEGUIR.
FAROFA FEITA COM MUITA VARINHA FOFA
FAZ UMA FOFOCA VEIA.
A. CIRCULE DUAS PALAVRAS QUE APRESENTAM TROCAS DE LETRAS
E MUDAM O SIGNIFICADO DO TEXTO.
B. REESCREVA O TEXTO DA FORMA CORRETA.
________________________________________________________
PRATICANDO CORREÇÃO
1. EM DUPLA, RELEIA A MENSAGEM E CIRCULE O

DESTINATÁRIO. COMO VOCÊ O ACHOU?
RESPOSTAS PESSOAIS.
ESPERA-SE QUE OS ESTUDANTES OBSERVEM O TOPO DA
MENSAGEM, EM QUE O NOME “TIAGO” ESTÁ ESCRITO.
PRATICANDO CORREÇÃO
2. LEIA O TEXTO A SEGUIR.
FAROFA FEITA COM MUITA VARINHA FOFA

FAZ UMA FOFOCA VEIA.
A. CIRCULE DUAS PALAVRAS QUE APRESENTAM TROCAS DE LETRAS
E MUDAM O SIGNIFICADO DO TEXTO.
B. REESCREVA O TEXTO DA FORMA CORRETA.
FAROFA FEITA COM MUITA FARINHA FOFA FAZ UMA FOFOCA
FEIA.
SISTEMATIZANDO
1. LEIA O FINAL DA CONVERSA DOS AMIGOS.

SISTEMATIZANDO
A. QUEM ESCREVEU A PRIMEIRA MENSAGEM?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
B. A QUE HORAS A PRIMEIRA MENSAGEM FOI ESCRITA?
_______________________________________________________
C. QUE SIGNIFICA A EXPRESSÃO “OBG”?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
D. NA CONVERSA, APARECEM SÍMBOLOS EM FORMA DE DESENHOS
CHAMADOS EMOJIS. O QUE ELES QUEREM DIZER?
_______________________________________________________
SISTEMATIZANDO CORREÇÃO
A. QUEM ESCREVEU A PRIMEIRA MENSAGEM?

ESPERA-SE QUE RESPONDAM QUE FOI DAIANE E QUE
PERCEBAM ISSO PELA MENSAGEM DE TEXTO, VISTO QUE A
PRIMEIRA MENSAGEM É UMA PERGUNTA ENDEREÇADA A
TIAGO.
B. A QUE HORAS A PRIMEIRA MENSAGEM FOI ESCRITA?
ÀS 17h04.
C. QUE SIGNIFICA A EXPRESSÃO “OBG”?
OBRIGADO.
APRESENTE AOS ESTUDANTES A INFORMAÇÃO DE QUE NA
COMUNICAÇÃO DIGITAL É COMUM O USO DE
ABREVIATURAS. POR SER UM MEIO MAIS INSTANTÂNEO DE
COMUNICAÇÃO, OS USUÁRIOS COSTUMAM ABREVIAR
PALAVRAS PARA TROCAREM MENSAGENS DE FORMA MAIS
RÁPIDA.
D. NA CONVERSA, APARECEM SÍMBOLOS EM FORMA DE DESENHOS
CHAMADOS EMOJIS. OS QUE ELES QUEREM DIZER?
OS EMOJIS UTILIZADOS PELOS AMIGOS REPRESENTAM:
PENSATIVO, LÍNGUA DE FORA E RISOS.
SISTEMATIZANDO
2. TIAGO GOSTOU DO
TRAVA-LÍNGUAS.
VOCÊ GOSTA DE
BRINCAR?
ESCREVA O NOME DAS
BRINCADEIRAS
MOSTRADAS NAS
IMAGENS.
2. TIAGO GOSTOU DO
TRAVA-LÍNGUAS.
VOCÊ GOSTA DE
BRINCAR?
ESCREVA O NOME DAS
BRINCADEIRAS
MOSTRADAS NAS
IMAGENS.
PETECA BAMBOLÊ
SISTEMATIZANDO
SISTEMATIZANDO
SISTEMATIZANDO
DAMAS JOGO DA VELHA

SISTEMATIZANDO
TACO FUTEBOL DE BOTÃO

O QUE APRENDEMOS HOJE?
● APRENDEMOS O QUE É UMA MENSAGEM VIA APLICATIVO;

● CONHECEMOS A ESTRUTURA COMPOSICIONAL DE
MENSAGEM DE TEXTO VIA APLICATIVO DIGITAL;
● PENSAMOS SOBRE A ESCRITA CORRETA DE ALGUMAS
PALAVRAS COM CORRESPONDÊNCIAS DIRETAS
(F/V, T/D, P/B);
● ESCREVEMOS OS NOMES DE ALGUMAS BRINCADEIRAS.
APROFUNDANDO
OBSERVE AS DUAS IMAGENS ABAIXO SOBRE MENSAGEM DIGITAL E
ESCREVA O QUE CADA UMA ESTÁ MOSTRANDO.
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REFERÊNCIAS
SÃO PAULO (Estado). Material Educacional Nova Escola: 2o ano:

Volume 1. Ensino Fundamental: Caderno do Estudante. São Paulo:
Associação Nova Escola/Governo do Estado de São Paulo, 2022.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 8 –
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/happy-kids-texting-each-ot
her-vector-cartoon-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1413927949?phrase=IMAGEM+DE
+CRIAN%C3%87AS+NO+CELULAR&adppopup=true
Slide 23 –
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/hand-holding-smartphone-
with-email-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1428829193?phrase=IMAGEM+DE+CRIAN
%C3%87AS+CONVERSANDO+PELO+CELULAR&adppopup=true
;
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/hand-holding-phone-with-i
ncoming-bullying-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1408520304?phrase=IMAGEM+DE+
CRIAN%C3%87AS+CONVERSANDO+PELO+CELULAR&adppopup=true

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VOCÊ JÁ CONVERSOU COM ALGUÉM

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2. CONVERSE COM OS COLEGAS E RESPONDA.

C. O QUE A MENSAGEM TEM EM COMUM COM OS BILHETES LIDOS

1. EM DUPLA, RELEIA A MENSAGEM E CIRCULE O

2. LEIA O TEXTO A SEGUIR.

FAROFA FEITA COM MUITA VARINHA FOFA

1. LEIA O FINAL DA CONVERSA DOS AMIGOS.

A. QUEM ESCREVEU A PRIMEIRA MENSAGEM?

DAMAS JOGO DA VELHA

TACO FUTEBOL DE BOTÃO

● APRENDEMOS O QUE É UMA MENSAGEM VIA APLICATIVO;

SÃO PAULO (Estado). Material Educacional Nova Escola: 2o ano:

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