SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

GERÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL

COORDENAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

PLANO DE ESTUDOS DIRIGIDOS

SUGESTÕES PARA CONSTRUÇÃO DO PED 10

PED 10
3ª ETAPA
 AGOSTO DE 2021
Olá, professor e professora da EJA! Vamos pensar os
conteúdos e atividades para as próximas aulas? Seguem
algumas sugestões da Equipe EJA/SME.
Mediante às necessidades desse momento e todas as
adaptações que ele exige, gostaríamos de fazer alguns
apontamentos para ter unidade nas atividades ofertadas
para os educandos, respeitadas as especificidades de cada
turma.

⮚ No atendimento presencial, é importante para o educando a realização das

atividades permanentes ou de rotina:
▪ Leitura do silabário;
▪ Abordagem dos sons das letras;
▪ Roda de conversa (exploração oral do tema abordado no dia);
▪ Calendário - trabalho de rotina com identificação do dia, mês e ano;
▪ Trabalho com nome próprio, etc.
⮚ Reserve um tempo do atendimento para orientar seu educando quanto às atividades
que serão realizadas remotamente, como acessar os materiais complementares que
estiverem planejados (vídeos, músicas, links), sequência das atividades, manuseio
dos aplicativos que estiver utilizando, entre outros.
⮚ Sugerimos que no atendimento presencial os educandos realizem atividades
comuns para que o professor possa beneficiá-los com a exploração dos mesmos
temas, estratégias de desenvolvimento das atividades e explicações gerais,
resguardando o atendimento individualizado.
⮚ Recomendamos o uso de alfabeto móvel, material dourado, dinheirinho, palitos,
entre outros. O material concreto é fundamental para privilegiar a construção de
conceitos e pensamentos; desenvolve o raciocínio, estimulando o pensamento
lógico, a construção de esquemas conceituais e proporcionando significados.

AO EDUCADOR CABE A FUNÇÃO DE

CONSTRUIR PONTES. PONTES ENTRE O
EDUCANDO E O CONHECIMENTO, POIS
SOMOS ETERNOS MEDIADORES.
(Vanessa Neri)
1
 OLÁ, EDUCANDOS! NA ATIVIDADE DE HOJE, APRENDEREMOS UM
“TIPO” DE TEXTO NOVO.
ATENÇÃO!! QUEREMOS AVISAR A DIRETORA DE QUE AMANHÃ
USAREMOS A BIBLIOTECA DA ESCOLA. COMO PODEMOS FAZER ISSO
POR ESCRITO?

1. CONVERSE COM SEUS COLEGAS E PROFESSOR(A) SOBRE QUAL SERIA A MELHOR

ALTERNATIVA PARA AVISAR A DIRETORA.

RECEITA CULINÁRIA LENDA

DIRETORA CARLA,
AMANHÃ, USAREMOS A BIBLIOTECA
DA ESCOLA. POR GENTILEZA, PODERIA
DEIXÁ-LA ABERTA.
ABRAÇOS,
03/08/2021 PROFESSORA JOSI

2
 BILHETE

O TEXTO QUE VOCÊ ASSINALOU É O BILHETE. É UM

GÊNERO TEXTUAL QUE CONTÉM UMA MENSAGEM
SIMPLES.

2. LEIA O BILHETE ABAIXO.

A) QUAL O PRIMEIRO NOME QUE APARECE NO BILHETE?

R:
_________________________________________________________________________________

B) COPIE O ÚLTIMO NOME QUE APARECE NO BILHETE, AO LADO DA DATA.

R:
_________________________________________________________________________________

3
C) AGORA, É A SUA VEZ! IMAGINE QUE VOCÊ E SEU(SUA) PROFESSOR(A) IRÃO ESCREVER UM
BILHETE PARA A DIRETORA DA SUA ESCOLA, ESCREVA NO LOCAL INDICADO O NOME DE SUA
DIRETORA E O SEU NOME.

3. EM QUE LUGAR O BILHETE DE JOANA FOI ESCRITO?

PEDAÇO DE JORNAL. PEDAÇO DE PAPEL. NA REVISTA.

4
 MUITAS VEZES, OS BILHETES SÃO ESCRITOS EM UM
PEQUENO PAPEL PARA SER ENVIADO A UM AMIGO, COLEGA
DE ESCOLA, IRMÃO, IRMÃ, MÃE, PAI, ENTRE OUTROS. POR
ISSO, ESSE TIPO DE TEXTO É CONSIDERADO INFORMAL,
UTILIZADO NO COTIDIADO.

4. LEIA O NOME PARA QUEM O BILHETE FOI ENVIADO.

TERESA

A) QUAL É A LETRA DESTACADA NA PALAVRA ACIMA?

VAMOS RELEMBRAR!
O SOM DA FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA S, S, S, S, S...

SA – SE – SI – SO – SU

B) LEIA A PALAVRA A SEGUIR EM VOZ ALTA.

POSSO
C) A SÍLABA EM DESTAQUE TEM SOM DE?
( ) SA ( ) SO ( ) SU

D) O SOM “S” FOI REPRESENTADO NA PALAVRA PELAS LETRAS?

( ) SS ( )Z

ALGUMAS PALAVRAS ESCRITAS COM SS FAZEM O SOM DA LETRA S.

5. LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO.

5
A) CIRCULE AS LETRA SS EM CADA PALAVRA DO QUADRO.

B) PODEMOS CONCLUIR QUE AS LETRAS SS, SÃO?

( ) USADAS NO INÍCIO DAS PALAVRAS.
( ) USADAS NO MEIO DAS PALAVRAS.
( ) USADAS NO FIM DAS PALAVRAS.

C) AGORA, É A SUA VEZ! COMPLETE AS PALAVRAS A SEGUIR COM S OU SS.

O____O TRAVE____EIRO ME____A

____OFÁ
GIRA____OL ____UCO

6. REESCREVA A FRASE SUBSTITUINDO AS IMAGENS POR PALAVRAS.

6
VANESSA COMEU O INTEIRO.

___________________________________________________________________________________

DONA ALESSANDRA ASSOU PARA O ALMOÇO.

___________________________________________________________________________________

7. PARA QUAL DIA DA SEMANA JOANA FEZ O CONVITE PARA O JANTAR?

DOMINGO QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

8. OBSERVE O CALENDÁRIO A SEGUIR.

A) QUAL MÊS É APRESENTADO NO

CALENDÁRIO?

( ) ABRIL ( ) OUTUBRO ( )
AGOSTO

B) OBSERVE O CALENDÁRIO ANUAL DE 2021.

7
CIRCULE O MÊS DE AGOSTO.
C) QUAIS SÃO OS MESES QUE ANTECEDE E SUCEDE O MÊS DE AGOSTO?

D) QUANTOS MESES POSSUI O ANO DE 2021?

R:
_________________________________________________________________________________

E) A QUAL ANO SE REFERE ESTE CALENDÁRIO?

F) ESCREVA OS ANOS QUE ANTECEDE E SUCEDE O ANO DE 2021.

8
9. APÓS O JANTAR, JOANA LAVOU TODA A LOUÇA. OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR.

A) O QUE ELA PODERIA FAZER PARA

ECONOMIZAR ÁGUA DURANTE A LAVAGEM DA
LOUÇA?
( ) FECHAR A TORNEIRA ENQUANTO ENSABOA
A LOUÇA.
( ) LAVAR A LOUÇA VAGAROSAMENTE.

B) QUAIS ATITUDES VOCÊ E SUA FAMÍLIA COSTUMAM TER EM CASA

PARA ECONOMIZAR ÁGUA?
R: ______________________________________________________________
_________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

C) QUAIS OS MOTIVOS QUE LEVAM VOCÊ E SUA FAMÍLIA A ECONOMIZAR ÁGUA?

R:
_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

10. LEIA O TEXTO A SEGUIR, SE PRECISAR, PEÇA AJUDA!

9
 PRIMEIRA QUINZENA DE ABRIL MANTÉM CENÁRIO DE SECA
SEVERA EM TODO O PARANÁ
OS PRIMEIROS 15 DIAS DE ABRIL REPETIU TODO O CENÁRIO DE CRISE HÍDRICA E SECA SEVERA EM
TODO O PARANÁ. NA REGIÃO DE CURITIBA, POR EXEMPLO, CHOVEU APENAS 0,6 MM, VALOR
CONSIDERADO BEM ABAIXO DA MÉDIA HISTÓRICA PARA O MÊS NA REGIÃO, QUE É DE 81,2 MM. NÃO
HOUVE CHUVA TAMBÉM EM UMUARAMA, PONTA GROSSA, GUARAPUAVA, MARINGÁ E LONDRINA. OESTE
E SUDOESTE JÁ SE ENCONTRAM EM ESTADO DE ALERTA PARA O ABASTECIMENTO DE ÁGUA, POIS A
FALTA DE CHUVA FEZ BAIXAR A VAZÃO DOS RIOS DA REGIÃO.
NO PRIMEIRO TRIMESTRE DE 2021, SEGUNDO DADOS DO SISTEMA DE TECNOLOGIA E
MONITORAMENTO AMBIENTAL DO PARANÁ (SIMEPAR), AS CHUVAS NA REGIÃO METROPOLITANA DE
CURITIBA (RMC) SOMARAM 380 MILÍMETROS, ABAIXO DA MÉDIA HISTÓRICA PARA O PERÍODO, QUE É DE
460 MM. EM 2020, O VOLUME DE PRECIPITAÇÕES DO PRIMEIRO TRIMESTRE FOI DE 247 MM.
“O BALANÇO TRIMESTRAL ABAIXO DA MÉDIA MOSTRA QUE AINDA NÃO CONSEGUIMOS
RECUPERAR OS PASSIVOS ANTERIORES QUE BAIXARAM OS NÍVEIS DAS NOSSAS BARRAGENS AO LONGO
DE 2020”, EXPÕE O DIRETOR DE MEIO AMBIENTE E AÇÃO SOCIAL DA SANEPAR, JULIO GONCHOROSKY.
https://tribunapr.uol.com.br/noticias/parana/primeira-quinzena-de-abril-mantem-cenario-de-seca-severa-em-todo-o-parana/

A) O QUE É RETRATADO NO TEXTO?

( ) QUE REGIÃO DE CURITIBA CHOVE EM EXCELENTES NÍVEIS.
( ) A FALTA DE ÁGUA EM TODO PARANÁ.

B) QUAIS AS DUAS REGIÕES QUE SE

ENCONTRAM EM ESTADO DE ALERTA
PARA O ABASTECIMENTO DE ÁGUA NO
PARANÁ? PINTE NO MAPA AS REGIÕES
CITADAS NO TEXTO.

C) AS IMAGENS ABAIXO MOSTRAM

AÇÕES QUE PODERIAM CONTRIBUIR
PARA A ECONOMIA DE ÁGUA. ESCREVA UMA FRASE PARA CADA UMA DELAS.

10
11. OBSERVE NA TABELA ABAIXO A QUANTIDADE DE CHUVAS EM MILÍMETROS EM DUAS
CIDADES DO PARANÁ.

A) QUAIS CIDADES APARECEM NA TABELA?

11
R:
_________________________________________________________________________________

B) NO MÊS DE MAIO, EM QUAL CIDADE CHOVEU EM MAIOR QUANTIDADE?

( ) CURITIBA ( ) LONDRINA

C) EM QUAL MÊS TEVE MENOS CHUVA NA CIDADE DE LONDRINA ?

_________________________

D) EM QUAL MÊS TEVE MAIS CHUVA NA CIDADE DE LONDRINA?

___________________________

C) SE JUNTÁSSEMOS A QUANTIDADE DE CHUVA NAS DUAS CIDADES DO MÊS DE MAIO,

QUANTOS MILÍMETROS CHOVEU AO TODO?

R:
_________________________________________________________________________________

12. DONA JOANA ACUMULOU A ÁGUA DA CHUVA EM SUA CASA. VEJA OS BALDES QUE ELA
UTILIZOU.

AO TODO, QUANTOS MILILITROS DONA

JOANA ACUMULOU?

R:
_________________________________________________________________________________

13. AGORA, É COM VOCÊ! RESOLVA AS OPERAÇÕES ABAIXO.

A) B) C) D)

12
14. RELEIA O TRECHO A SEGUIR.

“O BALANÇO TRIMESTRAL ABAIXO DA MÉDIA MOSTRA QUE AINDA NÃO CONSEGUIMOS

RECUPERAR OS PASSIVOS ANTERIORES QUE BAIXARAM OS NÍVEIS DAS NOSSAS BARRAGENS AO
LONGO DE 2020”, EXPÕE O DIRETOR DE MEIO AMBIENTE E AÇÃO SOCIAL DA SANEPAR, JULIO
GONCHOROSKY.

A) COPIE AS PALAVRAS DESTACADAS NO TRECHO ACIMA.

___________________________________________________________________________________

B) AGORA, SEPARE AS PALAVRAS NA TABELA A SEGUIR. DEPOIS, DESTAQUE A SÍLABA

INDICADA. VEJA O EXEMPLO.

PALAVRAS COM Ç PALAVRAS COM SS PALAVRAS COM X

PASSIVOS

AS SÍLABAS QUE VOCÊ DESTACOU FAZEM O SOM DO S.

ASSIM, PALAVRAS ESCRITAS COM SC FAZEM O SOM DA LETRA S.
EXEMPLO: NASCER, PISCINA, DESCIDA.

PALAVRAS ESCRITAS COM X FAZEM O SOM DA LETRA S.

EXEMPLO: EXPLICAR, EXTRAIR, EXCLUSIVO.

PALAVRAS ESCRITAS COM XC FAZEM O SOM DA LETRA S.

EXEMPLO: EXCETO, EXCELENTE.

15. LEIA E ORGANIZE AS FRASES ABAIXO REESCREVENDO-AS.

13
 CRISE. OS PRIMEIROS 15 DIAS O CENÁRIO REPETIU DE DE

ABRIL

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

SE ECONOMIZAR ÁGUA. É PRECISO EXPLICAR DE IMPORTÂNCIA A

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

VAMOS RELEMBRAR!

16. OBSERVE OS GÊNEROS TEXTUAIS ABAIXO E MARQUE UM X NO GÊNERO BILHETE.

14
17. AGORA, É A SUA VEZ! VIMOS QUE O BILHETE TEM UMA MENSAGEM SIMPLES E
CURTA. ESCREVA UM BILHETE PARA O SEU PROFESSOR, FALANDO SOBRE SUAS
EXPECTATIVAS PARA O RETORNO ÀS AULAS.

1. LEIA O BILHETE A SEGUIR.

JOÃO,
FUI AO MERCADO, RETORNO LOGO. POR
FAVOR, NÃO SE ESQUEÇA DE PAGAR A FATURA DE
ÁGUA, POIS VENCE HOJE.
NO PRÓXIMO MÊS, TEMOS QUE ECONOMIZAR
UM POUQUINHO MAIS.
JOANA

15
2. OBSERVE A FATURA DE ÁGUA DE SEU JOÃO.

A) QUAL É A EMPRESA RESPONSÁVEL PELO ABASTECIMENTO DE ÁGUA NA CASA DE

SEU JOÃO?
( ) COPEL ( ) SANEPAR ( ) SABESP

B) QUAL DIA E MÊS DE VENCIMENTO DESTA FATURA?

R: __________________________________________________________________________

C) QUANTOS REAIS SEU JOÃO CONSUMIU NESTE MÊS?

( ) R$ 149,00 ( ) R$193,52 ( ) R$ 293,00

D) SEU JOÃO CONSUMIU MAIS ÁGUA NA FATURA?

( ) ANTERIOR
( ) ATUAL

E) QUAL É A MÉDIA DE CONSUMO DE ÁGUA NOS ÚLTIMOS

CINCO MESES?
3. QUAL É A DIFERENÇA DA LEITURA ATUAL PARA A ANTERIOR?

16
 CALCULE:

A) QUAL É A CONTA QUE VOCÊ FEZ PARA DESCOBRIR A DIFERENÇA ENTRE A

LEITURA ATUAL E A ANTERIOR?

4. SEU JOÃO FOI AO BANCO E SACOU R$ 200,00 PARA PAGAR A SUA FATURA DE
ÁGUA. MARQUE UM X NA IMAGEM QUE MOSTRA ESTA QUANTIA.

A) SEU JOÃO PRECISOU SACAR O DOBRO DA QUANTIA QUE SACOU PARA PAGAR A
SUA FATURA DE ÁGUA, POIS PRECISAVA PAGAR SUA FATURA DA COPEL.

17
PARA CALCULAR O DOBRO DE UM NÚMERO, MULTIPLICAMOS ESSE NÚMERO
POR 2 OU ADICIONAMOS DUAS VEZES O MESMO VALOR.

SABENDO QUE SEU JOÃO SACOU R$ 200,00, QUAL O VALOR QUE ELE SACOU PARA
PAGAR A FATURA DE ENERGIA ELÉTRICA DE SUA CASA?

5. AGORA, É A SUA VEZ! NA TABELA ABAIXO, ESTÃO OS VALORES DE ALGUMAS

FATURAS DO ANO PASSADO DE SEU JOÃO. COM A PANDEMIA, ALGUNS PREÇOS
DOBRARAM DE VALOR. CALCULE E ANOTE NA TABELA ABAIXO.

DEPESAS VALORES (R$) DOBRO

ÁGUA 245

ENERGIA ELÉTRICA 351

SUPERMERCADO 736

18
6. SEU JOÃO QUERIA PRESENTEAR SEUS NETOS COM ALGUMAS QUANTIAS EM REAIS.
USANDO AS CÉDULAS E MOEDAS DO MATERIAL DE APOIO, REPRESENTE OS VALORES
INDICADOS QUE ELE DEU A CADA NETO.

LUCAS RECEBEU R$ 84,00.

JÚLIA RECEBEU R$ 108,00.

19
JOANA RECEBEU R$ 212,00.

SEU JOÃO MORAVA NO CAMPO. COM A FORTE GEADA,

PERDEU SUA PLANTAÇÃO E SE MUDOU PARA A CIDADE
COM SUA FAMÍLIA!

O MUNICÍPIO TEM PAISAGEM DO CAMPO E PAISAGEM DA CIDADE, AMBAS

CONTRIBUEM PARA A SUA FORMAÇÃO.
20
 NA CIDADE, HÁ MAIOR CONCENTRAÇÃO DE PESSOAS E CONSTRUÇÕES DO QUE NO
CAMPO. NAS PAISAGENS DA CIDADE, É POSSÍVEL OBSERVAR MORADIAS, LOJAS, ESCOLAS,
HOSPITAIS, VIADUTOS, RUAS E MUITAS OUTRAS CONSTRUÇÕES PRÓXIMAS UMAS DAS
OUTRAS.

5. A IMAGEM 1 MOSTRA?
( ) A MORADIA DE SEU JOÃO NA CIDADE.
( ) A MORADIA DE SEU JOÃO NO CAMPO.

6. NA IMAGEM 1, HÁ MUITAS CASAS CONCENTRADAS?

( ) SIM ( ) NÃO

7. A IMAGEM 2 MOSTRA?
( ) ÁREA URBANA.
( ) ÁREA RURAL.

8. O LUGAR ONDE VOCÊ MORA A PAISAGEM É MAIS PARECIDA COM QUAL DAS IMAGENS
ACIMA?
R: _________________________________________________________________________________

9. OBSERVE A IMAGEM AO LADO.

A) QUAL É A MATÉRIA-PRIMA QUE APARECE

NA IMAGEM?
R: _____________________________________

B) QUAL É O PRODUTO FINAL QUE ESTÁ

SENDO PRODUZIDO NA IMAGEM ACIMA?
( ) SAPATO ( ) BOLSA ( ) JOIA

C) QUAL OUTRA MATÉRIA-PRIMA ESTE ANIMAL FORNECE?

_______________________________

A CIDADE FORNECE AO CAMPO OS MAIS VARIADOS PRODUTOS

INDUSTRIALIZADOS, COMO ROUPAS, CALÇADOS, TRATORES, ARADOS,
SEMEADEIRAS E FERRAMENTAS EM GERAL, ALÉM DE VACINAS E MEDICAMENTOS
PARA O GADO.

10. VEJA O PREÇO DE CADA OBJETO E, DEPOIS, RESPONDA.

21
A) QUAL É O OBJETO MAIS BARATO E QUANTO CUSTA?
R: ________________________________________________________________________________

B) QUAL É O OBJETO MAIS CARO E QUANTO CUSTA?

R: ________________________________________________________________________________

C) SEU JOÃO COMPROU O SAPATO E PARCELOU SUA COMPRA EM 2 PAGAMENTOS. QUANTO

FICARÁ O VALOR DE CADA PARCELA?

R: ________________________________________________________________________________

D) SEU JOÃO COMPROU A CARTEIRA E A BOLSA PARA PRESENTEAR SUA ESPOSA. QUANTOS
REAIS ELE GASTOU AO TODO?

CÁLCULO

R:
E) QUAL É____________________________________________
O PREÇO DA MALA E DO SAPATO JUNTOS?

CÁLCULO

R:
____________________________________________

F) DONA LOURDES COMPROU A MALA E UM SAPATO. PARCELOU SUA COMPRA EM 3

PAGAMENTOS. QUAL O VALOR DE CADA PARCELA?

22
 CÁLCULO

R:
____________________________________________

A INDÚSTRIA É UMA ATIVIDADE QUE TAMBÉM OCORRE NO CAMPO, MAS É

CONCENTRADA NAS CIDADES. ESSA ATIVIDADE ECONÔMICA É RESPONSÁVEL PELA
TRANSFORMAÇÃO DE MATÉRIAS-PRIMAS EM PRODUTOS INDUSTRIALIZADOS.

11. MARQUE UM X NAS IMAGENS QUE MOSTRAM INDUSTRIAS.

12. RELACIONE AS IMAGEM CORRETAMENTE.

TRABALHO NA
CIDADE

23
 TRABALHO NO
CAMPO

ATIVIDADE DE
LAZER

13. QUAL ATIVIDADE DE LAZER VOCÊ COSTUMA REALIZAR?

R: __________________________________________________________________________________

PARA PENSAR!!!

14. VIMOS QUE TANTO O CAMPO COMO A CIDADE SÃO IMPORTANTES. O

QUE O CAMPO FORNECE PARA SUA FAMÍLIA?
R: ______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
15. ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS ALGUNS PRODUTOS FORNECIDO PELO CAMPO.

24
16. AGORA, COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS QUE VOCÊ ENCONTROU.

A) DONA MARIA FEZ BOLO DE _________________________ PARA SEUS NETOS.

B) SEU JOÃO USA A _________________________ PARA CONSTRUIR BANCOS.

C) DONA JÚLIA SERVIU UM _________________________ QUENTINHO ÀS VISITAS.

25
D) SEU JOSÉ COMPROU UM SAPATO NOVO DE _________________________.

17. PARA FAZER UM BOLO, DONA JOANA USA 6 ESPIGAS DE MILHO. VEJA A TABELA E
COMPLETE COM A QUANTIDADE DE ESPIGAS QUE ELA USARÁ.

26
18. DONA JOANA VENDEU 3 BOLOS POR 39 REAIS. A PESSOA PAGOU COM UMA NOTA DE 50
REAIS. QUANTO ELA DEVERÁ DAR DE TROCO?

R: __________________________________________________________________________________

19. DONA JOANA RECEBEU UMA ENCOMENDA DE 9 BOLOS. SABENDO QUE ELA VENDE CADA
BOLO A 13 REAIS, QUANTOS REAIS ELA RECEBERÁ PELOS 9 BOLOS?

R: __________________________________________________________________________________

20. SEU JOÃO TEVE A OPORTUNIDADE DE ESTUDAR NA EJA.

SEMPRE QUE POSSÍVEL AJUDA SEUS NETOS NAS TAREFAS
ESCOLARES. E VOCÊ, O QUE SENTE AO ESTUDAS NA EJA?
R:
___________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

27
 VOCÊ SABE O QUE É UMA REPORTAGEM? VOCÊ JÁ
LEU UMA? EM QUE LUGAR PODEMOS ENCONTRAR
AS REPORTAGENS? VAMOS DESCOBRIR?!

1. LEIA A REPORTAGEM ABAIXO.

SÓ 60% DA POPULAÇÃO URBANA TÊM

ACESSO À COLETA DE ESGOTO NO PAÍS
https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/brasil/2019/03/22/interna-brasil,744572/so-60-da-populacao-urbana-tem-acesso-a-coleta-de-esgoto-no-pais.shtml

MARIA EDUARDA CARDIM

POSTADO EM 22/03/2019 06:00

O ACESSO À ÁGUA LIMPA E SEGURA É CONSIDERADO UM DIREITO HUMANO ESSENCIAL

PELA ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS (ONU) DESDE 2010. EXPOSTO POR ESPECIALISTAS
COMO FATORES MENOSPREZADOS, A FALTA DE ESGOTO SANITÁRIO E A POLUIÇÃO POR
AUSÊNCIA DE SANEAMENTO INTERFEREM DIRETAMENTE NA DISPONIBILIDADE HÍDRICA E
PREOCUPAM ESTUDIOSOS DO SETOR.
DADOS DO MINISTÉRIO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL EXIBEM QUE O BRASIL AINDA
DÁ PASSOS LENTOS RUMO À UNIVERSALIZAÇÃO DO ESGOTO SANITÁRIO. DE ACORDO COM O
SISTEMA NACIONAL DE INFORMAÇÕES SOBRE SANEAMENTO, APENAS 60,2% DA POPULAÇÃO
URBANA DO PAÍS TÊM ACESSO À COLETA DE ESGOTO.
ALÉM DISSO, APENAS 46% DO ESGOTO É TRATADO. O PRESIDENTE DA ASSOCIAÇÃO
BRASILEIRA DE AGÊNCIAS DE REGULAÇÃO (ABAR), FERNANDO FRANCO, RECONHECE QUE A
ÁGUA NÃO ESTÁ SENDO BEM CUIDADA NO BRASIL. A POPULAÇÃO NÃO TEM FOCO NA
NECESSIDADE DE TER UM SANEAMENTO DE PRIMEIRO MUNDO. UM ESTUDO FEITO PELA ABAR
ELENCA ALGUNS DESAFIOS PARA A UNIVERSALIZAÇÃO DO ESGOTAMENTO SANITÁRIO NO PAÍS.
A) VOLTE AO TEXTO E PINTE DE AZUL O TÍTULO.
B) QUAL O ASSUNTO TRATADO NO TEXTO?

28
O TÍTULO DA REPORTAGEM COSTUMA SER COMPOSTO DE FRASES CURTAS E
ATRATIVAS E REVELA O ASSUNTO PRINCIPAL QUE SERÁ RETRATADO EM SEGUIDA.

C) AGORA, É A SUA VEZ! PENSE E ESCREVA UM TÍTULO PARA CADA IMAGEM. ESCREVA
DO JEITO QUE VOCÊ CONSEGUIR!

___________________________________________
_____

___________________________________________
_____

___________________________________________
_____

___________________________________________
_____

___________________________________________
_____

___________________________________________
_____

D) QUEM ESCREVEU A REPORTAGEM QUE ACABAMOS DE LER?

FERNANDO FRANCO.

MARIA EDUARDA CARDIM.

29
 MARIA FERNANDA SOUZA.

AS REPORTAGENS SÃO ESCRITAS POR PESSOAS QUE TRABALHAM NA ESFERA

JORNALÍSTICA. ELA É DESTINADA A PESSOAS QUE QUEREM SE MANTER
INFORMADAS.

2. LEIA A INFORMAÇÃO ABAIXO.

https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/brasil/2019/03/22/interna-brasil,744572/so-
60-da-populacao-urbana-tem-acesso-a-coleta-de-esgoto-no-pais.shtml

A) PODEMOS CONCLUIR QUE A REPORTAGEM QUE VOCÊ LEU FOI RETIRADA DE

ONDE?

B) EM QUAL MÊS E ANO ESSA REPORTAGEM FOI PUBLICADA?

( ) MARÇO ( ) ABRIL ( ) MAIO

C) OBSERVE AS IMAGENS E CIRCULE O LUGAR EM QUE PODEMOS ENCONTRAR AS

REPORTAGENS.

30
3.OBSERVE O INFORMATIVO SOBRE O CONSUMO DE ÁGUA.

31
A) QUAL FOI O CONSUMO DE ÁGUA POR HABITANTE AO DIA NO BRASIL EM 2017?

B) QUAL FOI O ESTADO COM MENOR CONSUMO DE ÁGUA NO PAÍS EM 2017?

C) QUANTO ESTE ESTADO CONSUMIU DE ÁGUA EM 2017?

D) QUAL FOI O ESTADO COM MAIOR CONSUMO DE ÁGUA NO PAÍS?

32
E) VEJA COMO PODEMOS REPRESENTAR O NÚMERO 249.
❖ CONTANDO DE 1 EM 1, 2 EM 2, 5 EM 5 E OUTROS.
❖ FORMANDO GRUPOS DE 10 EM 10, COMO FIZEMOS COM OS ADESIVOS:
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 100
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 100
10 + 10 + 10 + 10 = 40
+9
❖ JUNTANDO AS 20 DEZENAS E TROCANDO POR DUAS CENTENAS: 200 + 40 + 9 = 249
❖ UTILIZANDO O MATERIAL DOURADO:

F) AGORA, É A SUA VEZ! UTILIZANDO O MATERIAL DOURADO, QUAL A

REPRESENTAÇÃO CORRETA DA QUANTIDADE DE CONSUMO DE ÁGUA POR HABITANTE
AO DIA NO BRASIL EM 2017? 153. MARQUE UM X NA ALTERNATIVA CORRETA.

G) ESCREVA OS NÚMEROS POR EXTENSO.

153 = CENTO E CINQUENTA E TRÊS

249 = _____________________________________________________________________________

33
95 = ______________________________________________________________________________
1105 = ____________________________________________________________________________

4. DONA JOANA PRECISA FAZER A LIMPEZA DA CAIXA D’ÁGUA DE SUA CASA, QUE TEM 1500
LITROS. PARA ISSO, ELA PRECISA ESGOTAR A ÁGUA. PORÉM, ELA SÓ TEM CAIXAS DE 500
LITROS, COMO A DA IMAGEM ABAIXO. QUANTOS RECIPIENTES COMO ESTE SERIAM
NECESSÁRIOS PARA QUE ELA PUDESSE APROVEITAR TODA A ÁGUA DA SUA CAIXA?

R:
_________________________________________________________________________________
5. DONA JOANA FOI COMPRAR ÁGUA SANITÁRIA PARA A LIMPEZA DE SUA CAIXA D’AGUA. ELA
PERCEBEU QUE A ÁGUA SANITÁRIA ESTAVA NA PROMOÇÃO. OBSERVE A FIGURA ABAIXO E
RESPONDA.

A) QUANTAS PRATELEIRAS TÊM O

EXPOSITOR DE PRODUTOS DA FOTO?
__________

B) QUANTAS UNIDADES DE ÁGUA SANITÁRIA

TÊM EM UMA FILEIRA DA PRATELEIRA?
( ) 10 ( )8 ( )3

C) EM CADA PRATELEIRA TEM 4 FILEIRAS DE

ÁGUA SANITÁRIA. QUANTAS UNIDADES TÊM EM CADA PRATELEIRA?

R: ________________________________________________
D) QUAL OPERAÇÃO VOCÊ REALIZOU NO EXERCÍCIO ANTERIOR (LETRA C)?
( ) ADIÇÃO ( ) SUBTRAÇÃO ( ) MULTIPLICAÇÃO

34
E) SE VOCÊ RESPONDEU QUE EM CADA PRATELEIRA TEM 32 UNIDADES DE ÁGUA SANITÁRIA
VOCÊ ACERTOU!! MAS, SABENDO QUE HÁ 3 PRATELEIRAS, QUANTAS EMBALAGENS DESSE
PRODUTO TÊM AO TODO NESSE EXPOSITOR?

R:
_________________________________________________________________________________

6. LEIA O FRAGMENTO ABAIXO.

EXPOSTO POR ESPECIALISTAS COMO FATORES MENOSPREZADOS, A FALTA DE

ESGOTO SANITÁRIO E A POLUIÇÃO POR AUSÊNCIA DE SANEAMENTO INTERFEREM
DIRETAMENTE NA DISPONIBILIDADE HÍDRICA E PREOCUPAM ESTUDIOSOS DO SETOR.

A) COPIE A PALAVRA DESTACADA ACIMA.

B) AGORA, SEPARE A PALAVRA QUE VOCÊ COPIOU EM SÍLABAS.

C) QUAL É A PRIMEIRA SÍLABA DESTA PALAVRA?

( ) POS ( ) EX ( ) TO

VIMOS QUE ALGUMAS PALAVRAS ESCRITAS COM SC, Ç, SS, X, XC FAZEM O SOM DO S.

7. OBSERVE AS IMAGENS A SEGUIR E ESCREVA UMA FRASE PARA CADA.

____________________________________________________________
________

____________________________________________________________
________

____________________________________________________________
________

____________________________________________________________
________
35
8. COMPLETE AS FRASES COM UMA DAS IMAGENS EM DESTAQUE.

A) O ACESSO À ____________________ LIMPA E SEGURA É CONSIDERADO UM DIREITO.

B) O ____________________ FEITO ELENCA ALGUNS DESAFIOS PARA A

UNIVERSALIZAÇÃO DO ESGOTO.

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