Aula 14

Etapa Ensino Médio
Geografia
Desigualdade
socioeconômica e
distribuição de renda
2a SÉRIE
Aula 14 – 3º bimestre
Conteúdo Objetivo
• Desigualdade • Analisar e compreender dados

socioeconômica e associando-os à desigualdade
distribuição de renda. socioeconômica e à
distribuição de renda.
Para começar
Todos juntos
Com a orientação de seu
professor, elabore uma nuvem
de palavras da turma referente
à desigualdade socioeconômica.
Ao final, organize um painel com
o resultado.
Foco no conteúdo
desigualdade
substantivo feminino
1.
ausência de proporção, de equilíbrio.
"d. de idade, de forças"
2.
caráter, estado de coisas ou pessoas que não são iguais entre si;
dessemelhança, diferença.
"d. de alturas"
Foco no conteúdo
O Brasil é um dos países com maior desigualdade social e de renda
do mundo, segundo o novo estudo lançado mundialmente pelo World
Inequality Lab (Laboratório das Desigualdades Mundiais), que
integra a Escola de Economia de Paris e é codirigido pelo economista
francês Thomas Piketty, autor do bestseller O capital no século 21,
entre outros livros sobre o tema.
O estudo se refere ao Brasil como "um dos países mais desiguais do
mundo" e diz que a discrepância de renda no país "é marcada por
níveis extremos há muito tempo".
Neste vídeo (próximo slide), conversamos com o economista Lucas
Chancel, principal autor do relatório, e separamos quatro dados que
mostram por que a desigualdade de renda e de patrimônio no Brasil
chama tanta atenção.
Foco no conteúdo
4 dados que mostram por que o Brasil é um
dos países mais desiguais do mundo
https://www.youtube.com/watch?v=KPzfMAsAzmA&t=112s
Na prática
Vamos pesquisar
Em grupos, escolha qual dos tópicos abaixo você e seu grupo vão
pesquisar, elaborando um seminário.
Escolha um país da lista a seguir:
• Desigualdade e concentração de renda no Brasil
• Desigualdade e concentração de renda na Noruega
• Desigualdade e concentração de renda na China
• Desigualdade e concentração de renda na Bélgica
• Desigualdade e concentração de renda na África do Sul
• Desigualdade e concentração de renda no México
• Desigualdade e concentração de renda na Índia
Na prática
Lembrete: um seminário é uma

apresentação formal, realizada em
ambientes acadêmicos ou profissionais,
com o objetivo de compartilhar e discutir
ideias sobre um determinado tema.
Geralmente, um seminário é conduzido
por um palestrante ou grupo de
palestrantes que apresenta informações
relevantes sobre o tema escolhido e abre
espaço para discussões, perguntas e
debates com a audiência.
Na prática
Esse seminário tem como objetivo

investigar a autonomia política, a
cidadania e a formação de diferentes
territórios e fronteiras em distintos
países, fomentando e ampliando os
conhecimentos adquiridos ao longo
da sua trajetória escolar.
Na prática
Para fazer um seminário, siga estes passos:
Tema: com o país selecionado, inicie a pesquisa. Busque fontes
capacitadas de informação, como livros, artigos acadêmicos e sites
confiáveis.
Organização das informações: organize as informações
coletadas em tópicos e subtópicos relevantes para o tema. Isso
ajudará a ter uma visão geral e a estruturar o seminário.
Criação de um roteiro: crie um roteiro para o seminário, incluindo
introdução, tópicos que serão abordados, exemplos e casos
práticos, conclusão e referências.
Na prática
Preparação dos recursos: prepare os recursos necessários, como
slides de apresentação, vídeos, gráficos, imagens e outros
materiais que possam ser úteis para ilustrar as informações
apresentadas.
Treinamento da apresentação: treine para que tudo flua bem e
ajuste o tempo da apresentação. É importante praticar o discurso,
para que você se sinta confiante e seguro ao apresentar.
Apresentação: finalmente, apresente o seminário para a
audiência. Certifique-se de que os recursos necessários estejam
prontos e de que você esteja preparado para responder perguntas
e esclarecer dúvidas.
Aplicando
1ª etapa: assista ao vídeo Após a apresentação do
A desigualdade vista do alto seminário e de assistir ao
em imagens impressionantes vídeo, organize um relatório
escrito. Preste atenção às
instruções do professor para
o modelo de entrega do
relatório.
https://www.youtube.com/wa
tch?v=EMVnRq-Dqh8
O que aprendemos hoje?
Agora, em tópicos, vamos listar o que aprendemos.
Complete a lista explicitando os pontos aprendidos na
aula.
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●
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●
●
Tarefa SP
Localizador: 99301
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor
campeão de audiência. Tradução de Leda Beck. Consultoria e
revisão técnica de Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo:
Da Prosa/Fundação Lemann, 2011.
SÃO PAULO (Estado). Currículo Paulista: Etapa Ensino Médio,
2020. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploa
ds/2020/08/CURRÍCULO%20PAULISTA%20etapa%20Ensino%20Médi
o.pdf
.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – Fonte:
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/whi
te-clouds-set-on-blue-sky-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1225
639938?phrase=nuvens+vetor&adppopup=true
.
Slide 6 – http://www.youtube.com/watch?v=KPzfMAsAzmA
Slide 7 – Fonte:
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/magnifying-glass-focusing
-sunlight-into-a-point-imagem-royalty-free/1331046491?phrase=pesqu
isa&adppopup=trueb
.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 8 – Fonte:
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/peo
ple-at-the-seminar-presentation-conference-ilustra%C3%A7%C3%A3o
-royalty-free/1184658011?phrase=semin%C3%A1rio+vetor&adppopup
=true
.
Slide 9 – Fonte: https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra
%C3%A7%C3%A3o/vector-of-group-of-people-discussing-ilustra
%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/496158107?phrase=semin
%C3%A1rio+vetor.
Material
Digital

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