Slides Aula 02

Disciplina: Projeto
Integrador e Práticas de
Entrevista na Clínica
Curso: Psicologia
6º Termo
Aula 02
Profa Alessandra Matias

• A entrevista é o principal instrumento utilizado
pelos profissionais de saúde mental para a
execução do psicodiagnóstico. Apesar de
Entrevista aparentar ser um instrumento de fácil utilização,
já que ela se assemelha a uma simples conversa,
em a entrevista psicológica é um instrumento
Psicologia complexo que possui objetivos e etapas
específicas (SERAFINI, 2016).
• Dalgalarrondo (2019) indica que a
complexidade da entrevista se dá em razão dos
seguintes fatores: o paciente, o contexto
institucional, o objetivo da entrevista e a
personalidade do entrevistador.
• Cada paciente é único, sua
subjetividade, seu estado psíquico
no momento da entrevista e sua
capacidade cognitiva influenciam a
maneira como o psicólogo
avaliador irá conduzir a entrevista
(DALGALARRONDO, 2019).
• Um paciente tímido e introspectivo,

por exemplo, necessitará de um
O Paciente entrevistador mais ativo; já um
paciente que esteja precisando
desabafar precisará de um
entrevistador mais comedido que
esteja disposto a escutá-lo
pacientemente
O contexto institucional também é
uma variável importante.
Dependendo se a entrevista ocorrer
A instituição em ambulatório, Centro de Atenção
Psicossocial, enfermaria ou
de consultório particular, o profissional
Atendimento lidará com diferentes demandas e
instrumentos, e também terá que
dedicar diferentes quantidades de
tempo para a condução da entrevista,
de acordo com o contexto
institucional.
A personalidade do entrevistador é
igualmente um fator significativo.
Alguns profissionais são mais

O Psicólogo temperados e conseguem conduzir
uma entrevista realizando poucas e
precisas perguntas, enquanto outros
são mais expansivos e necessitam
dialogar de maneira mais ativa com o
paciente para coletar as informações
necessárias.
O objetivo da entrevista, que pode envolver a
realização de diagnóstico clínico, pesquisa,
Um processo finalidades forenses ou trabalhistas, entre
tantas outras.
de entrevista
pode ter Serafini (2016) adverte que é de suma
várias importância que o psicólogo saiba o foco e o
motivo da avaliação psicológica que ele
finalidades realizará. Serafini (2016) revela que as
primeiras informações fornecidas pela fonte de
encaminhamento ou pelo paciente
costumeiramente não são suficientes para o
esclarecimento do objetivo do
psicodiagnóstico.
Um processo As entrevistas preliminares são essenciais para
de entrevista a delimitação clara e precisa do objetivo do
psicodiagnóstico. É interessante que o
pode ter psicólogo avaliador entre em contato com o
várias profissional que encaminhou o pedido, sendo
que este pode ser um psiquiatra, nutricionista,
finalidades fonoaudiólogo, médico de outras
especialidades, etc.
▪ História de vida
▪ Etapas do desenvolvimento
neuropsicomotor (em caso de
crianças)
▪ Queixa – motivo da consulta
▪ Queixas secundárias
Dados ▪ Possíveis diagnósticos ou
Importantes tratamentos de saúde anteriores
▪ Medicamentos em uso
▪ Relações afetivas
▪ Relações sociais
▪ Trabalho e estudo
A idade do paciente indicará de qual
forma o psicólogo irá proceder nessas
primeiras entrevistas.
Caso o paciente seja adulto, pode-se
entrar em contato direto com ele; caso
seja adolescente, é recomendado que a
A idade do primeira entrevista seja feita com ele e,
em seguida, com os pais – ou vise e
paciente versa - .
Já no caso de criança, é sugerido que o
profissional entreviste os pais antes de
entrevistar a criança.
Segundo Dalgalarrondo (2019), um
primeiro contato exitoso é capaz de
construir um vínculo de confiança entre o
O primeiro profissional e o paciente, e também de
contato proporcionar esperança em relação ao seu
sofrimento.
Como a linguagem não verbal ocupa um
lugar importante na primeira impressão do
paciente, o profissional deve estar atento à
sua postura, suas vestimentas e tom de sua
voz.
O mesmo autor sugere que o psicólogo
avaliador inicie a primeira entrevista se
apresentando e que assegure o caráter
O primeiro sigiloso da conversa.
contato Já Serafini (2016) indica que é
necessário perguntar ao paciente se ele
tem dúvidas sobre como funciona um
psicodiagnóstico e esclarecer a razão que
motivou a avaliação psicológica.
COMUNICAÇÃO VERBAL
▪ Cordialidade e educação
Posicionamento ▪ Falar na norma culta – sem gírias ▪
Profissional Evite palavras técnicas
▪ Comunique-se de maneira
inteligível
▪ Seja natural
COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL
▪ Coloque-se de modo acolhedor ▪
Evite contato físico desnecessário ▪
Posicionamento Se a crianças lhe ofertar a mão, não
tem problema segura-la
Profissional ▪ Vista-se adequadamente, como um
profissional de saúde – isto diz da
sua postura não verbal
▪ Evite posturas, vestimentas ou
comportamentos que possam te
descredibilizar
Em casos de entrevista iniciais com
crianças é necessário que o profissional
entreviste primeiramente o pais antes de
Entrevista entrevistar a criança.
inicial a criança
como paciente A entrevista com os pais objetiva tanto a
coleta de informações sobre a criança
quanto a construção de um vínculo com
eles.
O psicólogo poderá sanar as dúvidas dos
Entrevista pais em relação à avaliação psicológica a
inicial a criança que o seu filho será submetido, e também
poderá se informar sobre a queixa deles em
como paciente relação ao comportamento do filho, além de
se informar sobre o temperamento da criança
e como eles percebem sua capacidade de
aprendizagem e de comunicação.
A entrevista psicodiagnóstica com
Entrevista inicial crianças ocorre de maneira distinta
daquela com adultos, uma vez que a
a criança como criança teria dificuldades de se expressar
paciente unicamente pela linguagem oral.
Dessa maneira, a entrevista com crianças
é uma modalidade específica de
entrevista, chamada de entrevista lúdica
(KRUG; BANDEIRA; TRENTINI,
2016).
A entrevista lúdica tem como sua base
teórica a psicanálise, e os trabalhos de
Sigmund Freud, Melanie Klein e Anna
Freud foram decisivos para a criação dessa
Criança é modalidade de entrevista.
Ludoterapia Esses autores postularam que a principal
forma de investigar o funcionamento
psíquico de uma criança é por meio de
brincadeiras e jogos, ou seja, a criança
comunica suas representações psíquicas e
suas fantasias inconscientes por meio de
brincadeiras.
Eles compreendem que a entrevista lúdica
psicodiagnóstica se situa como uma primeira
etapa do psicodiagnóstico. Dessa maneira,
outras fontes de informações, tais como a
entrevista com os pais, eventualmente com os
Criança é professores, a entrevista familiar e os testes
projetivos e psicométricos, complementam os
Ludoterapia dados clínicos oriundos da entrevista lúdica.
A entrevista lúdica se mostra um instrumento
muito eficaz para a percepção das relações
objetais, das defesas predominantes e das
ansiedades, para assim poder avaliar as
representações dos conflitos básicos infantis.
Brincar é a via de Isso se dá porque a associação livre —
comunicação o principal material de trabalho da
infantil psicanálise — da criança é o brincar.
COSTA, Victor de Jesus S.; FIGUEIREDO, Laura
C.; FREITAS, José Fernando Ribeiro de; et al.
Referência Fundamentos das psicopatologias e do
psicodiagnóstico. [Digite o Local da Editora]

Slides Aula 02

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Slides Aula 02

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Slides Aula 02

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Disciplina: Projeto

Profa Alessandra Matias

• Um paciente tímido e introspectivo,

Alguns profissionais são mais

Você também pode gostar